Самоанализ внеурочного занятия «В стране добрых и вежливых слов»

Анализ

занятия по внеурочной деятельности

Тема занятия: «В стране добрых и вежливых слов».

Дата: 11.02.2016

Преподаватель/руководитель: Крамарева Светлана Владимировна

Место проведения: МАОУ «СШ №4», 1 «А» класс

Количество уч-ся: 29 человек

Направление внеурочной деятельности: духовно - нравственное

Название программы, в рамках которой проводится занятие : «Этика - азбука добра»

Место занятия в рамках раздела программы: правила общения «Зачем нужны вежливые слова».

Виды деятельности учащихся на занятии: познавательная, игровая, проблемно-ценностное общение, творческая.

Форма проведения занятия: факультативная

Уровень воспитательного результата: приобретение и развитие коммуникативных навыков, социальных знаний о культуре поведения в обществе.

Соответствие цели занятия содержанию и результатам деятельности: соответствует

Формируемые на занятии универсальные учебные действия

Общая оценка занятия:

• Насколько удалось достигнуть поставленной цели

• Воспитательная ценность

• Замечания, рекомендации

На занятии были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. Для повышения эмоциональной насыщенности занятия использовалось мультимедийное оборудование. В содержание занятия я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: тему занятия определяли сами ученики. На занятии применялся деятельностный метод обучения. Дети были включены в активную мыслительную и практическую деятельность. За счет привлекательности содержания заданий повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на занятии. При постановке вопросов и определении заданий, давала только положительную характеристику результатам их деятельности.