Разработка урока на тему: Родники и речки Зуткулея

Сценарий проведения библиотечного занятия в 4 классе

«Гордость нашего Зуткулея - родники и речки»

Цель библиотечного занятия:

Расширение знаний о гидронимах родного села, родного Забайкалья;

Задачи:

1. Образовательная. Расширение знаний о гидронимах родного села,

Родного Забайкалья.

2. Развивающая. Развитие интереса к родной земле, к родной природе,

умение сопоставлять на основе выученных стихов о воде, природе, развитие внимания, памяти.

3. Воспитательная. Пробудить в душе четвероклассников любви и гордости к своей земле, бережливому отношению к воде, привитие тревоги за сохранение природы.

4. Оформление: Мультимедийная презентация, Организация выставки: заголовок, книги местных авторов, пособия малых форм, выполненные библиотекарем.

Вступление:

Здравствуйте, дети. Я сегодня проведу с вами библиотечное занятие. Сейчас какое время года ?

Дети: (хором) Весна!

Библиотекарь:

( слайд пробуждение)

А весной пробуждается природа, раскрываются реки и речки, даже есть праздник Воды. Наше занятие посвящено Всемирному Дню Воды и называется: «Гордость нашего села - родники и речки».

А мы можем гордиться нашими реками?

- летом некуда идти,

- для питья нужна вода не только людям, но и животным, самой земле,

- сама земля питается водой,

- если воды много, происходит водоворот, осадков много.

Стихотворение о пробуждении природы

Почему мало стало воды, как на слайде, потому что нет дождя, частые пожары, засуха все это стало причиной маловодия.

Стихотворение о пробуждении природы читает Баирма Бадмажапова

(слайд - название)

Баирма:

«Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят,

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и гласят.

Они гласят во все концы:

«Весна идёт, весна идёт,

Мы молодой весны гонцы,

Она нас выслала вперёд» «Весенние грозы» Ф.Тютчев

Библиотекарь:

Каждый день мы употребляем воду и не задумываемся, что бы было , если бы не было воды. Если нет воды, у человека произойдёт обезвоживание, он потеряет сознание. Без воды, даже верблюд - это «корабль пустыни» не может прожить больше восьми дней.

(слайд Онон)

И так стихотворение о великой силе воды расскажет Зоригто Дашибалов

Зоригто:

Великий труженик - водица,

Ну как же ей не восхититься!

Она плывёт к нам облаками,

Поит снегами и дождями.

И разрушает, и наносит,

И так заботы нашей просит.

Библиотекарь:

-А вы знаете, какие речки есть в нашем селе?

Лиза: (слайд Зуткулейка)

Каждое село гордиться своими реками и водоёмами. Через наше село протекает река Зуткулей, начало берёт с родника «Хадьха булаг».

Библиотекарь:

Откуда произошло это название?

Амина:

«Хадьха» - чирей, потому что зимой лёд обугливается вместе с землёй и прорывается маленьким ручьём и течёт дальше.

Алтана:

Помогают речке другие речки Хууяа\ата, Хужарта. На пути реке ещё подпитывает Сагаан булаг. Уже на территории центра вливаются речки Могойтуй, Эреэбэг.

Библиотекарь:

Писатели и поэты нашего села воспевают красоту природы родного села. Среди них Дондок Бальжинимаев, заслуженный работник культуры республики Бурятия, удостоенный Знака «Лучший журналист», слова написал к песне самобытный автор, бывший учитель музыки и пения Амоголон Бороев.

Сагаан булаг, Сагаан х=тэл,

Баян Сагаан, Сагаан дабаан,

Арад зонойм нютагжа\ан

Арюун \айхан тала дайда,

З=рхэн сомни м=нхэхэн

З==дэн шэнги З=дхэли, З=дхэли.

Дарима: (река Могойтуй)

Река Могойтуй тоже течёт по большой территории Зуткулея, берёт начало с вершины Могойтуя, подпитывают пруды Доодо Нуурта, Дээдэ Нуурта, родник и речка Арангата, которая берёт начало с горы Пунсок Улзыто.

Библиотекарь: Но почему, же сейчас не текут наши реки?

Саша Жамсаранов: ( 2 слайда)

Река Зуткулей и другие маленькие речки обмелели, потому что безрассудно рубили лес на дрова и строительство. И часто возникающие пожары являются еще одной причиной высыхания.

Номина: (слайд Хара уhан)

Ещё одна речка Эреэбэг, которая текла по селу наполнялась такими большими источниками как Хара у\ан, Арын булаг. Он поил колхозный огород, огороженный луговодческий участок.

Света: (слайд природы)

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

Саша Жамбалдоржиева: (слайд природы)

Мы хотим, чтоб солнце грело,

И берёзка зеленела,

И под ёлкой жил смешной колючий ёж,

Сарюна :

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил весёлый дождь! Е.Караганова

Библиотекарь: (Зуткулейка летом)

Все эти маленькие речки вливаются в одну реку Зуткулей по пути вобрав речку Гашуун Хотогор (Кислая падь), и впадает в так называемую в народе «Онон хатан эжы» (слайд -река Онон)

Оксана:

Вода одаряет землю живительным соком, а земля благодарна нам даёт траву, цветы, луга (слайд: цветущий луг)

Библиотекарь:

Перед вами развернута выставка книг, пособия малых форм, сделанные библиотекарем, где есть произведения наших местных, самобытных писателей и поэтов. Особое место занимает среди них стихи Дондок Цыдендоржиев, дедушка Максима.

Стихотворение «Зудхэлиин гол» читают Баирма и Зоригто

М=нхын у\анай ду\ал\аа - Баирма

Мэлмэрэн гара\ан =льгэртэй,

Майлата хадын дунда\аа

Мушхаран ерэ\эн т==хэтэй.

Хуушанай урдын саг\аа

Харьялан урда\ан гэлэйл,

Халюуран байгаа талануудаа

Хуралан у\ал\ан бэлэйл.

Заахан х=хюу на\андаа

Зугаалан оймооб шамайе,

З--лэхэн дулаан у\андаа

Зайла\ан байгааш намайе.

+ндэр хоёр эрьешни

+ргэлжэ годирон харагдаал,

+ргэн тэнюун нюруушни

+гл--нэй наранда ялараал.

Зэндэмэни сэнхир у\андаа

Зага\а олоор =дх--рэйш,

Замдаа дайралда\ан зондоо

З=дхэлиинг-- \айниие х=рг--рэш.

Хада\аа уна\ан шулууе - Зоригто

Харайлган \=рэн гараарайш,

Х=ндэлэн хэ\эн х==ргые

Хамха сохин урдаарайш

Холын холо замдашни

Хойно\оош юумэ =рг-- \эм,

Харьялан байгаа булагуудташни

Харгыдань х=с--рэй гээ \эм.

Домогто оро\он Онондо

Дондог\оо мэндые х=рг--рэй,

Долгито дошхон Амурта

Дуулимхан Агаяа магтаарай.

Агууехэ Номгон далай\аа

Аадар болон ерээрэй,

Анхандаа гара\ан Ага нютагаа

Аршаан ду\алаар бусаарай.

Библиотекарь:

Мы сегодня узнали о трёх реках нашей местности, которые когда-то были полноводными, а сегодня они выглядят небольшими прудиками.

Из сегодняшнего разговора поняли, что вода - незаменимый источник жизни, начало начал. Мы узнали об обычном, но их почитали наши предки, мы тоже будем знать, и помнить, гордиться своим селом, реками, речками.

Завершаем занятие строками из стихотворения Николая Дамдинова:

Там в небесах, Разума, может и нету,

Нет лесов и степей, океанов и рек,

Береги же, как дом свой родимый, планету

Ты, живя на прекрасной Земле, человек!

Домашнее задание:

То, что вы сегодня услышали и узнали, расскажите своим родителям, и спросите, что ещё можете узнать.

Нарисовать природу родного края, придумать природоохранную грамоту (лозунг, баннер) об охране окружающей природы.

У нас в библиотеке есть сделанный мною альбомы, буклеты о нашем селе, о людях нашего села, вы у меня активные читатели, приглашаю.