Сценарий внеклассного мероприятия Праздник урожая

МБОУ «Хоринская средняя общеобразовательная школа №2»

Педагогическая цель: формировать личности учащихся, активно и заинтересованно познающих мир.

Планируемые результаты:

предметные: выразительно декламируют стихотворения; эмоционально передают образы героев сказки; обобщают признаки времени года «осень»; эмоционально передают настроение в танце; учатся бережно относиться к природе, видеть и сохранять ее красоту.

личностные : проявляют эмоциональную отзывчивость; используют мотивацию к творческому труду, к работе на результат.

УУД (метапредметные):

Регулятивные: оценивают выступление своих товарищей; адекватно воспринимают вербальную оценку своего выступления.

Познавательные: отвечают на поставленные вопросы; строят рассуждения.

Коммуникативные: слушают собеседника; излагают свое мнение и аргументируют собственную точку зрения.

Ход праздника

Под лирическую музыку входят чтецы.

Чтец 1.

Вот и осень наступила,

Посмотрите, как красиво!

Листья желтым отливают,

На солнце ярко так сияют!

Нет прекрасней осени такой,

Не зря ее все называют золотой!

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается самому красивому времени года-осени. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки, Мы с вами увидим интересные сценки и танцы, поиграем в «осенние» игры, вы примите участие в различных конкурсах. А праздник наш откроет песня ( ученики класса исполняют песню).

« А дождик кап-кап-кап стучит по крышам».

Ведущий : Осень прекрасное время года, сколько стихотворений посвящено этому прекрасному времени года. Ребята нашего класса знают некоторые из них. Давайте послушаем.

Чтец 1:

Ф. Тютчев. «Есть в осени первоначальной»

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора -

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто все - простор везде, -

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь -

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле...

Ведущий : Большое спасибо за такое прекрасное стихотворение. А сейчас я прошу отгадать загадку:

Что весною мы сажали,

Потом летом поливали.

Все, что осенью на грядках

Поспевает: вкусно, сладко!

Не зевай и собирай

Наш осенний... (урожай)

.

Давайте вспомним , какие вы знаете пословицы про урожай? Я читаю начало пословицы, а вы продолжаете.

Осень запасиха, …..зима подбериха

Осень пришда, …… урожай принесла

Красна весна цветами , …… а осень плодами.

И в нашем классе тоже поспел урожай. Давайте угадаем что же выросло на наших грядках.

Ученик и ученица читают загадки. Ученики, исполняющие в сценке роли овощей, выходят на сцену, когда их отгадали.

Дом зеленый тесноват:

Узкий длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда -

Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

Круглые ребятки._(горох) Паша С.

Созревает он на грядке

Краснощёким, вкусным, гладким.

Сочным, круглым и большим -

Мы, сорвав его, едим.

И полезный сердцу сок

Запасаем с дачи впрок.

Для борща, и для зажарки

Пасту варим в скороварке.

Растёт дружно с давних пор…

Кто ребятки?.. (Помидор) Саша Б.

На грядке длинный и зелёный,

А в кадке жёлтый и солёный.( огурец) Артем Б.

Скинули с Егорушки

Золотые перышки,

Заставил Егорушка

Плакать и без горюшка( лук) Содном Г.

Рыжая и вкусная она,

И ботва всегда длинна.

Можно в супчик добавлять,

И на грядке отыскать.

Под землей растет она,

И вкусна всегда-всегда.

Отгадаем мы сейчас,

Что за овощ без прикрас!(Морковь) Саша Г.

Красный шарик,

Длинный хвостик,

А над ним,

Зелёный кустик!(редис) Настя А.

Стоит Матрешка

На одной ножке,

Закутана, запутана (капуста) Лена Д.

На полях кустом цветёт,

Клубнями в земле растёт.

В погребе зимой хранят,

На столе ей каждый рад.

Её тушат, варят, жарят,

Чипсы делают, толкут…

С аппетитом уплетают

И во все супы кладут.

Даже в рыбную окрошку

Что кладут у нас? (картофель) Рома Д.

Вкусный с грядки подарок пришел,

Ты его вновь на кухне нашел.

Можно сварить и пожарить всегда,

Будет не блюдо, а просто мечта.

Он сиреневый, ты знаешь,

И его, конечно, угадаешь.(Баклажан) Роман Д.

Ну, все овощи на месте. Начинаем!

Сценка «Спор овощей»

1-й ведущий: Баклажаны синие, красный помидор

Затевают длинный и серьезный спор.



Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

2-й ведущий: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!



Горошек (весело):

Я такой хороший зелененький мальчишка!

Если только захочу, всех горошком угощу.



1-й ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:



Свекла (важно):

Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала:

Свеклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай -

Лучше свеклы нету!



Капуста (перебивая):

Ты уж, свекла, помолчи!

Из капусты варят щи!

А какие вкусные

Пирожки капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток

Кочерыжкой сладкой.



Огурец (задорно):

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный!

А уж свежий огуречик

Всем понравится, конечно!

На зубах хрустит, хрустит...

Я могу вас угостить!



Редиска: (скромно):

Я - румяная редиска.

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо):

Про меня рассказ не длинный.

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок и грызи морковку -

Будешь ты тогда, дружок, крепким,

сильным, ловким!



2-й ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:

Помидор: Не болтай, морковка, вздор.

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный

Уж, конечно, сок томатный!



Дети: Витаминов много в нем.

Мы его охотно пьем!



1-й ведущий: У окна поставьте ящик,

Поливайте только чаще,

И тогда, как верный друг,

К вам придет зеленый...



Дети: Лук.



Лук: Я - приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг.

Я - простой зеленый лук.



Картошка: Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала.

Но картошка всем нужна:

И большим, и малым.



Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна...



2-й ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!



Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.



Лук: Кто-то, кажется, стучится.



Входит Айболит.



Картошка: Это доктор Айболит!



Айболит: Ну, конечно, это я.

Что вы спорите, друзья?



Баклажан: Кто из нас, из овощей,

Всех вкусней и всех нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всем полезней?



Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть,

Нужно овощи любить

Все без исключенья!

В этом нет сомненья.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее.

Ведущий: Конечно, Айболит прав. Каждый из овощей полезен по -своему. Ребята, а какие вы знаете овощи? А что еще кроме овощей поспевает осенью ( фрукты, ягоды).

Конкурс «Фрукт-овощ-ягода»

Ребята становятся в круг. В центре - водящий. Он крутится и повторяет «фрукт-овощ-ягода». Как только он останавливается, то говорит любое из этих трех слов. Тот, на кого он указывает, должен быстро сказать название фрукта, овоща или ягоды, в зависимости от того, какое слово назвал водящий. В это время водящий считает до трех. Если за это время участник конкурса не успевает назвать слово, то он выбывает из игры. Повторять слова нельзя.

Ведущий: Какие молодцы, как много названий вы знаете. Урожай большой собрали с вами. Но бывает такие ситуации, когда не у всех осенью время сбора урожая. Давайте посмотрим сценку.

«Стрекоза и муравей» А.Крылов. Рассказчик, стрекоза, муравей.

Рассказчик:

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела;

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.

Помертвело чисто поле;

Нет уж дней тех светлых боле,

Как под каждым ей листком

Был готов и стол и дом.

Все прошло: с зимой холодной

Нужда, голод настает;

Стрекоза уж не поет:

И кому же в ум пойдет

На желудок петь голодный!

Злой тоской удручена,

К Муравью ползет она:

Стрекоза:

"Не оставь меня, кум милой!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей!"

Муравей:

"Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето?" -

Говорит ей Муравей.

Стрекоза:

"До того ль, голубчик, было?

В мягких муравах у нас

Песни, резвость всякий час,

Так, что голову вскружило".

Муравей:"А, так ты..." -

Стрекоза::"Я без души

Лето целое все пела".

Муравей:"Ты все пела? это дело:

Так поди же, попляши!"

Ведущий: Вот такая стрекоза! Что ей можно пожелать и посоветовать?(ответы учащихся)

Ну а у нас настала минута веселья. Задорные частушки!(один ученик играет на игрушечной гармошке):

Учащиеся по 2 человека:

Мы осенние частушки

Пропоем сейчас для вас!

Громче хлопайте в ладоши,

Веселей встречайте нас!

Осень - чудная пора,

Любит осень детвора!

В лес с корзинками мы ходим,

Много там грибов находим!

- Это что за поросенок,

Где дырявый пятачок,

Почему не слышно визга?

- Это ж, братец, кабачок!

На дворе похолодало -

Надо курточки надеть.

Это осень подсказала

Про нее частушки спеть.

Еле осени дождАлась -

Очень модничать люблю.

Ох, ребята, полюбуйтесь

Вы на шапочку мою.

Лист на дереве висит,

На ветру качается…

С сожаленьем шелестит:

«Осень-то кончается».

Ведущий: вот такие задорные частушки! Вот такие у нас артисты! Как умеют петь и анцевать! Ребята, а все знают сказку репка?

Участвуют две команды по 6 детей. Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит "репка" - учащийся. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к "репке", обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают "репку" и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку».

Ведущий: ( заранее подготовленная корзина с яблоками) Какая большая и спелая репка выросла у дедки. Посмотрите ребята, а ведь нас осень тоже угостила своим урожаем. Загляните в корзину, что она нам принесла? Разбирайте гостинцы. И в заключении давайте споем красивую песню об осени.

Песня .«Разноцветная осень»

Ведущий: наш праздник подошел к концу.