Урок ОРКСЭ на тему: 'Священные книги' 4 класс

Основы мировых религиозных культур

Священные книги религий мира.

Цель:

• Познакомить детей со Священными книгами религий мира, их названием и предназначением.

• Развивать интерес детей к мировым религиям. Расширять словарный и понятийный запас.

• Воспитывать дисциплинированность, внимание, умение слушать и слышать другого.

• Воспитание положительного отношения к разным религиозным традициям, выработка представлений о единых общечеловеческих ценностях.

Задачи:

• ознакомить детей с названием Священных книг и их содержанием.

• Через беседу, обсуждение содержания или выдержек из книг подвести детей к пониманию сути взглядов народов различных религий, раскрывающейся в Священных книгах.

• Познакомить учеников с новыми понятиями.

Оборудование: электронная презентация, книги, тетради, притча, таблицы.

Ход урока.

Этап урока

Ход урока

Примечания (формируемые УУД)

1.О 1. Организационный момент.

Упражнение «Подари тепло другу».

Ученики, сидя за партами, поворачиваются друг к другу. Один ученик раскрывает свои ладошки, а другой накрывает их своими ладошками.

- Ребята, улыбнитесь друг другу, чтобы ваши ладошки потеплели. Вы почувствовали тепло рук? А теперь каждый по очереди скажет несколько слов своему товарищу, так ласково, чтобы ваши ладошки потеплели еще больше. Вот и подарили мы тепло друг другу. Пусть ваша теплота и дружба сопровождают нас на уроке.

Коммуникативные УУД

2.Актуализация знаний и постановка учебной задачи.

- Проведение интеллектуальной разминки.

Заполнение таблицы в парах для проверки усвоения полученных ранее знаний.

Религия

Иудаизм

Буддизм

Ислам

Христианство

Основатель

Моисей

Будда

пророк

Мухаммед

мессия

Иисус Христос

Где и когда возникла

6 век до н.э. а Палестине

2 тыс.лет до н.э. в Индии

6 век н.э в Аравии

1 век н.э. в Палестине

Священная книга

Танах

Тора

Трипитака

Коран

Библия

- Что вызвало затруднение?

- Конечно, ведь мы еще ничего не знаем о Священных книгах в мировых религиях. Какова же тема нашего урока?

- Какие задачи мы будем решать на уроке?

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

3. Совместное открытие знаний.

- Ребята, что такое Священная книга?

Священные книги - это основные, главные тексты всех религий.

Священные книги народов мира на протяжении тысячелетий побуждают людей к активной деятельности, поиску собственных жизненных путей.

Названия Священных книг принято писать с большой буквы, в знак уважения к традициям

- Сейчас вам самим предстоит рассказать о Священных книгах основных мировых религий, но сначала поработайте с информацией и заполните таблицу.

Религия

Иудаизм

Буддизм

Христианство

Ислам

Название книги

Тора

Танах (Ветхий Завет)

Талмуд

Трипитака

Библия

(Новый Завет)

Коран

Перевод названия

Закон

Три корзины мудрости

Книга

Чтения вслух

Давайте посмотрим, что у вас получилось и обобщим наши знания.

Индуизм.

Один из древнейших текстов, которые считаются священными, были написаны в Индии.

Рассказы о богах индуизма передавались из утс в уста в стихотворной форме, а затем записаны и названы ведами.

Веды состоят из четырёх частей и содержат сказания о сотворении мира и главных божествах индуизма, древние гимны богам, описание ритуалов.

Веды - одна из древнейших книг мира, памятка давней индийской литературы.

Веды помогают понять духовную культуру Индии и многих народов Азии, ведь они стали основанием для создания разных религиозных и философских учений.

Само слово «веды» означает «священное знание».

Буддизм.

Учение самой древней мировой религии буддизма - не записывалась очень долго, а передавалось устно.

Ученики Будды собирали сведения о его жизни. Через 600 лет сведения были собраны и объединены и записаны на пальмовых листах на индийском языке - пали. Эти листья поместили в «три корзины мудрости» или «Трипитака».

Иудаизм.

Священные книги иудаизма можно разделить на три группы.

• В первую группу входит одна книга-том, которую называют словом Тора (в переводе с иврита - "Закон").

• Во вторую группу входит опять только одна книга-том: Танах.

• В третью группу входит некоторое количество книг-томов (а в каждом томе некоторое количество произведений). Это собрание священных книг называется словом Талмуд ("Изучение").

Тора - самая главная, самая почитаемая книга в иудаизме. Все экземпляры Торы с древних времён до наших дней пишут вручную на коже. Тору хранят в синагогах (так сегодня называют молитвенные дома иудеев) в особом шкафу.

Танах описывает сотворение мира и человека, Божественный завет и заповеди, а также историю еврейского народа от его возникновения.

Евреи считают эти книги священными, потому что они были дарованы людям руах акодеш - духом святости.

В древности люди расселились в разные страны и священную книгу стали называть Библией (книги)

Позднее Библией стали называть Священное писание и иудеев, и христиан, потому, что христиане включили в него рассказы о жизни Иисуса и его учеников.

Христиане стали называть эту часть Библии Новым Заветом, а писание иудеев Ветхим Заветом.

Ислам.

Коран - священная книга мусульман, Божественное откровение переданное Пророку Мухаммаду.

Собрание проповедей, молитв, назидательных рассказов и притч.

Слово «Коран» происходит от «чтение вслух», «назидание».

Коран служит основой мусульманского , как религиозного, так и гражданского.

• Коран состоит из 114 глав, именуемых сурами.

• Суры расположены в порядке убывания длины, за исключением первой.

• Каждая сура делится на отдельные высказывания - аяты.

• Всего в Коране 6616 айатов, в общей сумме 77934 слова на арабском языке.

• Каждая сура имеет свое название. Например, первая сура Корана называется аль-Фатиха (Открывающая).

• Название суры, как правило, не отражает ее содержания, а связано с самой яркой, запоминающейся фразой или темой.

• Коран написан на арабском языке.

• Мусульмане считают, что арабский язык - это язык Аллаха, поэтому долгое время Коран не переводили на другие языки.

• Сейчас существует много переводов Корана, в том числе и на русский язык, но в богослужебных целях по-прежнему можно использовать только Коран на арабском языке.

Познавательные УУД

4. Применение и первичное закрепление знаний.

- Вот мы и познакомились со Священными книгами четырех мировых религий. А для чего нужно знать и читать Священные книги?

- Священные книги разных религий были написаны в глубокой древности. Верующие люди считают, что чтение священных текстов делает их добрее, нравственнее.

- Вспомните, какие заповеди лежат в основе этих книг?

- Молодцы, ребята! Эти заповеди должны лежать в основе жизни всех людей. И тех, кто строит свою жизнь согласно этим заповедям, в обществе почитают и уважают.

- А чтобы, убедиться в правильности наших рассуждений, обратимся к притче и подумаем над вопросом, для чего же нужно читать Священные книги?

«Один старик жил вместе со своим внуком высоко в горах. Каждое утро дед читал священные книги. Внук старался быть похожим на него и во всем подражал дедушке. Однажды мальчик спросил: « Дедушка, я стараюсь читать священные книги так же, как и ты, но не понимаю их. Так какая польза в их чтении?» Дед, клавший уголь в печь, остановился и ответил: « Возьми корзину для угля, спустись к реке и принеси воды». Мальчик старался выполнить поручение, но вся вода вытекала из корзины до того, как он успел вернуться домой. Рассмеявшись, дед сказал: « Попробуй идти быстрее». В этот раз мальчик бежал быстрее, однако корзина вновь оказалась пустой. Сказав деду, что невозможно принести воду в корзине, мальчик отправился за ведром. Дед возразил: « Мне нужна корзина воды, а не ведро. Ты просто недостаточно стараешься». Мальчик вновь набрал воды в реке и побежал так быстро, как только мог. Но когда он увидел деда, корзина была пустой. « Видишь, дедушка, это бесполезно!»- подытожил выдохшийся внук. « Так ты думаешь, это бесполезно? Взгляни на корзину!» - ответил дед. Мальчик посмотрел на неё и увидел, что чёрная от угля корзина стала абсолютно чистой. «Сынок!!! Вот что происходит, когда ты читаешь священные книги. Они меняют тебя как внешне, так и внутренне».

(Учитель зачитывает текст. Далее происходит работа над ранее заданным вопросом.)

- Почему, читая священные книги, мы становимся чище, лучше, добрее?

- Ребята давайте обобщим: чему учат священные книги?
- Чем они помогают каждому из вас?

Ученикам раздаются полоски с указанием того, зачем нужно знать священные книги, прикрепляют их к символу книги на доске.

• красный цвет - священные книги помогают узнавать о том, как нужно себя вести;

• зеленый цвет - помогает узнать о жизни основоположников религии;

• синий цвет - священные книги помогают определить верный путь;

• желтый цвет - священные книги помогают отличить добро от зла;

• фиолетовый цвет - священные книги помогают лучше относится к людям.

- Посмотрите, наша общая книга получилась разноцветной. И мы видим, что все Священные книги учат нас тому, как нужно себя вести, помогают определить верный путь, учат отличать добро от зла, помогают любить и уважать людей.

Личностные УУД

5. Рефлексия

1. Назовите сборник самых древних на .

2. Как называется собрание текстов буддизма, содержащее откровения Будды в изложении его учеников?

3. Назовите священную книгу, которая выражает всю совокупность еврейского традиционного закона - от Библии до последних нововведений?

4. Назовите священную книгу мусульман.

• Я научился…

• Я узнал…

• Было трудно …

• Было интересно …

Регулятивные УУД

6. Итог урока

- Что нового узнали?

- Как узнали, что помогло?

- Где пригодятся знания?

- Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний?

Личностные УУД

7. Домашнее задание.

Расскажите свои близким о том, что вы сегодня узнали. Напишите несколько предложений на тему: «Что такое хорошо, что такое плохо».

Спасибо всем за урок. Вы все показали прекрасные знания.