Конспект урока по математике в 4 классе на тему 'Деление с остатком'

Иловский филиал

МОУ «Чердатская средняя общеобразовательная школа»

Зырянского района

Конспект урока по математике в 4 классе.

(УМК «Перспективная начальная школа»)

Тема:

Остаток и деление

Составила

учитель начальных классов

Степичева

Надежда Владимировна

Иловка, 2014

Тема: Остаток и деление

Цель: закрепить умения выполнять деление на однозначное число с остатком

Задачи:

• отрабатывать навык устных и письменных вычислений, умение решать задачи;

• развивать целенаправленность внимания, память, слуховое и зрительное восприятие;

• воспитывать культуру общения, умение выслушивать мнение других и отстаивать свою точку зрения

Тип урока: закрепление.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, контроля и самоконтроля.

Форма организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, интерактивная доска .

Ход урока

1.Организационный момент

- Здравствуйте ребята.

Слайд 1

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно!
Нас оно торопит в класс-

математика у нас!

Я предлагаю отправиться в путешествие вот на таком большом воздушном шаре.

Слайд 2

Но для начала откроем тетради и запишем число и классную работу (2 мин).

Чтобы совершить путешествие нам нужно пройти несколько этапов.

2. Актуализация знаний

Слайд 3

Для того чтобы занять места в корзине воздушного шара нужно ответит на вопросы игры «ДА -НЕТ» (отвечают все) (2 мин).

-Молодцы справились с заданием и все поместились в корзину. Далее нам нужно подняться в воздух.

Слайд 4

-Для этого решите примеры (ученики решают примеры по «цепочке») 3 мин.

Хорошо. Но тут нам на пути встретились тучи.

Слайд 5

-И их надо разогнать. Для этого разделите примеры, на тучках, на две группы. Запишите их в два столбика ( ученик у доски ) оценить

-Молодцы справились с тучками (3 мин). Какое математическое действие выполняется в этих примерах? (все отвечают, деление)

-Если мы с вами посмотрим на выражения в первом столбике, то сможем определить сегодняшнюю тему урока

3. Сообщение темы урока

Слайд 6 (все, закрепление темы Деление с остатком) (1 мин).

-Но внезапно налетел сильный порывистый ветер.

Слайд 7

-Нашу корзину стало болтать из стороны в сторону. Для того, чтобы успокоить ветер нужно вспомнить два условия деления с остатком (все ученики).

Слайд 8

-Хорошо, справились и с ветром (1 мин).

4. Физ. минутка.

Слайд 9

-А теперь предлагаю вам отдохнуть (2 мин).

5. Закрепление материала

-Наш полёт на воздушном шаре благополучно продолжается.

Слайд 10

-И мы пролетаем над парниками фермерского хозяйства.

-Здесь нам нужно помочь фермеру с его урожаем, а конкретно надо решить задачу (задача записана на слайде).

В хозяйстве у фермера 12 парников занято огурцами, с каждого парника он собрал 8 кг огурцов. Все огурцы он разложил в 7 ящиков. Сколько кг огурцов будет в одном ящике? Сколько при этом кг огурцов не войдут в ящики?( у доски ученик, 10 мин) оценить

Решение: 1)12*8=96(кг) -огурцов всего

2)96:7=13(кг) в одном ящике и 5 кг останется

-Хорошо, летим дальше.

Слайд 11

-И что мы видим? Аэродром на котором стоят 20 самолётов. Сколько всего троек самолётов может подняться в воздух? Сколько при этом самолётов останется на земле? (у доски ученик) (10 мин). оценить

Решение: 20:3=6(троек) поднимется и 2 самолёта останется.

-Молодцы. Мы уже облетели достаточно много и нам нужно возвращаться обратно.

Слайд 12

-Для этого нужно найти и исправить ошибки (один ученик у доски, остальные в тетради). С последующей проверкой. Молодцы. Пока мы возвращаемся, ответьте, пожалуйста:

6. Итог урока

Слайд 13

-О каком делении шла речь на уроке?

- Какое правило вы должны помнить при решении таких выражений?

Хорошо. Молодцы.

6. Рефлексия

Слайд 14 Вы отлично потрудились и прошу сказать какое настроение у вас после нашего путешествия?

Я тоже испытала радость оттого, что мы дружно справились со своей задачей.

7. Домашнее задание

Слайд 15

-Открываем дневники и записываем домашнее задание.

-Благодарю всех за проделанную работу.

Слайд 16

-До свидания.