Рабочая программа по внеурочной деятельности в 3-4 классах Чемпион

МОУ Воскресенская ООШ

«Утверждаю»

Приказ № __________

от ________________________

директор школы______Волкова С.К.

«Чемпион»

Рабочая программа по внеурочной деятельности

3-4 классы

Составитель:

Ионова Л.В.,

учитель начальных классов.

2013 -2014 уч.г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

На внеурочную деятельность по курсу «Чемпион» отводится по 34 часа (3-4 классы),предусмотренной учебным планом.

Подвижная игра - естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Подвижные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе.

Подвижные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию. По содержанию все подвижные игры классически лаконичны, выразительны и доступны детям.

Игра как средство воспитания.

Развитие подвижных игр в воспитательных целях связано с образом жизни людей. В играх отражаются особенности психического склада народностей, идеология, воспитание, уровень культуры и достижения науки. Кроме того, некоторые игры приобретают определенный оттенок в зависимости от географических и климатических условий.

Оздоровительное значение подвижных игр.

Правильно организованные подвижные игры должны оказывать благотворное влияние на рост, развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы. На формирование правильной осанки детей и подростков. Большое значение приобретают подвижные игры, вовлекающие в разнообразную, преимущественно динамическую, работу различные крупные и мелкие мышцы тела.

Алгоритм работы с играми.

1. Знакомство с содержанием игры.

2. Объяснение содержания игры.

3. Объяснение правил игры.

4. Разучивание игр.

5. Проведение игр.

Цель программы: создание условий для физического развития детей, формирование личности ребёнка средствами подвижных игр через включение их в совместную деятельность.

Задачи, решаемые в рамках данной программы:

• активизировать двигательную активность младших школьников во внеурочное время;

• познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;

• формировать умение самостоятельно выбирать, организовывать и проводить подходящую игру с учётом особенностей участников, условий и обстоятельств;

• создавать условия для проявления чувства коллективизма;

• развивать: сообразительность, речь, воображение, коммуникативные умения, внимание, ловкость, сообразительность, инициативу, быстроту реакции, и так же эмоционально-чувственную сферу;

• воспитывать культуру игрового общения, ценностного отношения к подвижным играм как наследию и к проявлению здорового образа жизни.

В результате освоения программного материала по внеурочной деятельности учащиеся I класса должны:

иметь представление:

• о связи занятий физическими упражнениями с укреплением здоровья и повышением физической подготовленности;

• о режиме дня и личной гигиене;

• о способах изменения направления и скорости движения;

• о народной игре как средстве подвижной игры;

• о соблюдении правил игры.

уметь:

• выполнять комплексы упражнений, направленные на формирование правильной осанки;

• выполнять комплексы упражнений утренней зарядки и физкультминуток;

• играть в подвижные игры;

• выполнять передвижения в ходьбе, беге, прыжках разными способами;

• выполнять строевые упражнения;

• соблюдать правила игры

Ожидаемый результат

• Укрепление здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни.

• Обобщение и углубление знаний об истории, культуре народных игр.

• Развитие умений работать в коллективе.

• Формирование у детей уверенности в своих силах.

• Умение применять игры самостоятельно.

Основное содержание обучения в 3 классе.

1 раздел (1час)

Основы знаний о народной подвижной игре.

- Что такое подвижная игра? Познакомить с историей народной подвижной игры. Понятие правил игры. Выработка правил. Игра «Клубочек»

2 раздел (5 часов)

Игры на свежем воздухе.

- Русские народные игры: «Защита крепости», «Белки, орехи, шишки», «Птицы и клетка», «Водяной»

- Групповые игры: «Ловля парами», «Мяч по кругу», «Светофор», «Поймай хвост дракона», «Айсберги»

- Командная игра: «Вороны и воробьи»

3 раздел (4 часа)

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть!

- Двигательная активность и гиподинамия. Дыхательная гимнастика. Игры для профилактики плоскостопия. Игры для профилактики искривления позвоночника.

4 раздел (6 часов)

Игры-эстафеты.

- Эстафеты с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам».

- Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч», «Чемпионы малого мяча».

- Эстафеты с бегом и прыжками.

- Эстафеты с преодолением препятствий.

- Веселые старты.

5 раздел (10 часов)

Зимние забавы

- Зимой на воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комов».

- Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».

- Эстафета на санках.

- Лыжные гонки.

- Игры на снегу.

6 раздел (4 часа)

Спортивные игры.

Спортивные игры: «Брось - поймай», «Выстрел в небо», «Охотники и утки», «Быстро по местам», «Не урони мяч», «Круговая эстафета», «Кто первый», «Картошка», «Штандер-стоп», «Все домой».

7 раздел (2 часа)

Игры, способствующие развитию основных физических качеств.

- Игры с мячом. «Самый меткий»,

- Игры со скакалками. «Удочка»

- Игры с элементами бега. «Нитка и иголка», «Ловишка»,

- Игры на равновесие. «Сохрани равновесие», «Стой».

8 раздел (2 часа)

Народные подвижные игры.

-Игры русского народа. «Совушка-сова - большая голова», «У медведя во бору», «Филин и пташки», «Горелки», «Кот и мышь»,

- Игры разных народов. «Липкие пеньки», «Стрелок», «Разорви цепь», «Сторож», «Петушки».

9 раздел (1 час)

Праздник здоровья и подвижной народной игры.

Спортивные соревнования и эстафеты на основе изученных игр.

Тематическое планирование

3 класс.п/п

Тема занятия

Дата

Основы знаний о народной подвижной игре.

1

История народной подвижной игры. Понятие правил игры. Выработка правил. Игра «Клубочек»

Игры на свежем воздухе.

5

Считалки. Русская народная игра: «Защита крепости»

Русская народная игра: «Белки, орехи, шишки»

Русская народная игра: «Птицы и клетка»

Групповая игра: «Ловля парами»

Групповая игра: «Мяч по кругу»

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть!

4

Двигательная активность и гиподинамия.

Дыхательная гимнастика.

Игры для профилактики плоскостопия.

Игры для профилактики плоскостопия.

Игры-эстафеты.

6

Эстафеты с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам».

Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч»

Большая игра с малым мячом. «Чемпионы малого мяча».

Эстафеты с бегом и прыжками.

Эстафеты с бегом и прыжками.

Весёлые старты.

Зимние забавы

10

Зимой на воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комов».

Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».

Эстафета на санках.

Эстафета на санках.

Эстафета на санках.

Лыжные гонки.

Лыжные гонки.

Лыжные гонки.

Игры на снегу.

Игры на снегу.

Спортивные игры.

4

Спортивные игры: «Брось - поймай»

Спортивные игры: «Выстрел в небо»

Спортивные игры: «Охотники и утки»

Спортивные игры: «Быстро по местам»

Игры, способствующие развитию основных физических качеств.

2

Игры с мячом. «Самый меткий»

Игры со скакалками. «Удочка»

Народные подвижные игры.

Игры русского народа. «Совушка-сова - большая голова»

Игры русского народа. «Филин и пташки»,

Праздник здоровья и подвижной народной игры.

1

Праздник здоровья и подвижной народной игры.

Основное содержание обучения в 4 классе.

1 раздел (1час)

Основы знаний о народной подвижной игре.

- Что такое подвижная игра? Познакомить с историей народной подвижной игры. Понятие правил игры. Выработка правил. Игра «Клубочек»

2 раздел (5 часов)

Игры на свежем воздухе.

- Русские народные игры: «Защита крепости», «Белки, орехи, шишки», «Птицы и клетка», «Водяной»

- Групповые игры: «Ловля парами», «Мяч по кругу», «Светофор», «Поймай хвост дракона», «Айсберги»

- Командная игра: «Вороны и воробьи»

3 раздел (4 часа)

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть!

- Двигательная активность и гиподинамия. Дыхательная гимнастика. Игры для профилактики плоскостопия. Игры для профилактики искривления позвоночника.

4 раздел (5 часов)

Игры-эстафеты.

- Эстафеты с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам».

- Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч», «Чемпионы малого мяча».

- Эстафеты с бегом и прыжками.

- Эстафеты с преодолением препятствий.

- Веселые старты.

5 раздел (6 часов)

Зимние забавы

- Зимой на воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комов».

- Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».

- Эстафета на санках.

- Лыжные гонки.

- Игры на снегу.

6 раздел (5 часа)

Спортивные игры.

Спортивные игры: «Брось - поймай», «Выстрел в небо», «Охотники и утки», «Быстро по местам», «Не урони мяч», «Круговая эстафета», «Кто первый», «Картошка», «Штандер-стоп», «Все домой».

7 раздел (3 часа)

Игры, способствующие развитию основных физических качеств.

- Игры с мячом. «Самый меткий»,

- Игры со скакалками. «Удочка»

- Игры с элементами бега. «Нитка и иголка», «Ловишка»,

- Игры на равновесие. «Сохрани равновесие», «Стой».

8 раздел (4 часов)

Народные подвижные игры.

-Игры русского народа. «Совушка-сова - большая голова», «У медведя во бору», «Филин и пташки», «Горелки», «Кот и мышь»,

- Игры разных народов. «Липкие пеньки», «Стрелок», «Разорви цепь», «Сторож», «Петушки».

9 раздел (2 часа)

Праздник здоровья и подвижной народной игры.

Спортивные соревнования и эстафеты на основе изученных игр.

Тематическое планирование

4 класс.п/п

Тема занятия

Дата

Основы знаний о народной подвижной игре.

1

История народной подвижной игры. Понятие правил игры. Выработка правил. Игра «Клубочек»

Игры на свежем воздухе.

5

Групповая игра «Светофор»

Командная игра: «Вороны и воробьи»

Русская народная игра «Водяной»

Групповая игра «Поймай хвост дракона»

Групповая игра «Айсберги»

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть!

4

Двигательная активность и гиподинамия.

Дыхательная гимнастика.

Игры для профилактики плоскостопия.

Игры для профилактики искривления позвоночника.

Игры-эстафеты.

5

Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч»

Большая игра с малым мячом. «Чемпионы малого мяча».

Эстафеты с бегом и прыжками.

Эстафеты с преодолением препятствий.

Веселые старты.

Зимние забавы

6

Зимой на воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комов».

Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».

Эстафета на санках.

Лыжные гонки.

Лыжные гонки.

Игры на снегу.

Спортивные игры.

5

Спортивные игры: «Круговая эстафета»

Спортивные игры: «Кто первый».

Спортивные игры: «Картошка»

Спортивные игры: «Штандер-стоп»

Спортивные игры: «Все домой»

Игры, способствующие развитию основных физических качеств.

3

Игры с элементами бега. «Ловишка»

Игры на равновесие. «Сохрани равновесие»

Игры на равновесие. «Стой».

Народные подвижные игры.

4

Игры разных народов. «Петушки».

Игры разных народов. «Сторож»

Игры разных народов. «Разорви цепь»

Игры разных народов. «Стрелок»

Праздник здоровья и подвижной народной игры.

Праздник здоровья и подвижной народной игры.

Итоговое занятие.

Литература

Былеев Л.В., Сборник подвижных игр. - М., 1990.

Глязер С., Зимние игры и развлечения. - М., 1993.

Жуков М.Н., Подвижные игры. - М., 2000

</ Железняк М.Н., Спортивные игры. - М., 2001

Литвинов М.Ф., Русские народные подвижные игры. - М., 1986