Проект Скоро праздник Новый год

Школьный проект

«Скоро праздник Новый год»

Аннотация.

В декабре я беседовала с детьми о признаках зимы и о зимних праздниках. В результате выяснилось, что большинство детей с нетерпением ждут Нового Года. Все хотели украшать елку, выступать на утреннике, устраивать фейерверки с родителями и, конечно же, ждали Деда Мороза. Новый Год они назвали самой счастливой порой.

Но что такое Новый Год и почему приходит Дед Мороз - никто не знал.. Никто не знал, где живет Дед Мороз. Ребята изъявили желание начать готовится к Новому году уже сейчас: больше узнать об этом празднике, изготовить украшения для класса, изготовить ёлочные игрушки, нарисовать рисунки и т.д.

Проект разработан учителями начальных классов. В совместной деятельности участвовали школьники , их родители.

Основными методами и приёмами проекта являются: беседы, чтение художественных произведений, решение проблемных ситуаций, дидактические игры, а так же изготовление ёлочных игрушек совместно с родителями, фото, рисование и др.

В итоге дети узнали о Новом Годе и о традициях встречи этого праздника в разных странах.

Дети выразили свое мнение по поводу легенд о появлении новогодней ели. Выяснилось, что им ближе легенда, в которой говорится, что зимой духи леса перебираются в ели, поэтому раньше их задабривали разными украшениями, чтобы год был хороший.

Ребята разучили стихи о Новом годе, физминутки. Читали сказки, рассказы о Новом годе, отгадывали загадки. Для создания атмосферы ожидания дети смотрели мультфильмы о предстоящем празднике. Учителя с детьми изготовили новогодние поделки для украшения класса и школы. Вместе с родителями ребята мастерили елочные игрушки из разных материалов и организовали выставку.

Актуальность:

Всем известно, что самый любимый праздник детей - Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится с Днем Рождения. Но в результате опроса, выяснилось, что дети не знают историю возникновения праздника и его традиций, традиции празднования Нового года в других странах. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этом, а также украсить классы и школу к Новому году. А чтобы новогоднее счастье осталось надолго с нами, мы решили создать мини-музей «Елочка - красавица».

Цель: организовать мероприятия, побуждающие детей и родителей к творческому самовыражению: совместно приготовить ёлочные игрушки и украсить школу и классы.

Задачи:

- расширить знания детей и родителей о праздновании нового года и важности подготовки к нему вместе с детьми;

- вызвать у детей радостные эмоции и чувства, связанные с предстоящим праздником;

- раскрыть творческие способности родителей, привлечь их в продуктивную деятельность.

Проблема: Непонимание родителями о важности в совместной подготовке к новогоднему празднику.

Сроки проекта: с 1.12-28.12

Тип проекта: школьный

Вид проекта: творческо-практический.

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

Разработка проекта. (1-28 декабря).

• Определение значимости проекта.

• Изучение литературы по теме проекта.

• Составление плана осуществления проекта.

• Разработка мероприятий по осуществлению проекта.

• Выбор методов и приёмов осуществления проекта.

• Создание игр для совместной деятельности.

Реализация проекта.

Диалоговая беседа на тему «Что мы знаем о Новом годе».

Домашнее задание: спросить у родителей, прочитать в книгах, журналах, энциклопедиях о праздновании Нового года и его истории; найти картинки, фотографии с изображением новогодних традиций.

Подготовить материал для чтения, подобрать книги.

Подбор стихов к Новому году.

Подбор музыкальных произведений по данной тематике (музыкальный руководитель).

Разработка дидактических игр.

Подбор информации об истории Нового года и его традициях.

Проведение индивидуальных консультаций.

Рассказать детям о праздновании Нового года.

Деятельностный

(непосредственная деятельность по проекту) (1-20 декабря).

Слушание сказок, рассказов о Новом годе. Разучивание стихов.

Просмотр мультфильмов «Новогодняя ёлка», «Новый год и снеговик».

Рисование на тему: «Волшебный лес».

Изготовление ёлочек.

Конструирование из бумаги «Цепочка Петушок», «Снежинки».

Украшение класса и школы к празднику.

Дидактические игры «Собери снеговика», «Сделаем бусы на ёлку», «Найди лишний предмет на ёлке».

Подвижные игры

Создание информационной папки для родителей «Что за праздник Новый год».

Чтение сказок, рассказов, стихов о Новом годе и беседы по тексту.

Разработка и проведение дидактических игр.

Организация мини музея ёлочной игрушки.

Подбор мультфильмов о Новом годе.

Подбор раскрасок на Новогоднюю тему.

Изготовление ёлочных игрушек своими руками с привлечением ребёнка.

Вырезание снежинок из салфеток вместе с детьми для украшения класса.

Вместе с детьми организовать поиск необыкновенных, интересных, старинных ёлочных игрушек для музея.

Завершающий (презентация продуктов проекта) (28 декабря)

Новогодний праздник для детей.

Подготовка и проведение праздника.

Галерея ёлочной игрушки.

План мероприятий

Домашнее задание: спросить у родителей, прочитать в книгах, журналах, энциклопедиях о праздновании Нового года и его истории; найти картинки, фотографии с изображением новогодних традиций.

«Снежная карусель» - изготовление снежинок мастер класс на переменах.

Разучивание песен к новому году.

Дети и родители

Педагоги, дети.

01-20.12

Рассказы детей «Что за праздник Новый год». Рассматривание картинок и иллюстраций о традициях и праздновании Нового года.

Педагоги, дети.

07.12

Урок окружающего мира 1а класс «Моя семья» «Подарок от эльфа» (вручение календариков детям).

Ганина И.А.

07.12

Разрезные картинки «Собери снеговика».

Конструирование «Цепочка Петушок» 1 классы.

Педагоги, дети.

07.12

Разучивание стихов к Новому году.

Подвижная игра «Кто быстрее соберёт снежинки».

Изготовление информационной раскладки «Что за праздник Новый год».

Педагоги, дети.

07.12

Истории и загадки про Новый год 2-4 классы.

Просмотр мультфильмов про Новый год.

«Морозова Кладовая» внеклассное мероприятие 3а класс.

Украшение класса и школы к празднику.

Педагог, дети, родители.

Брагарник Т.А.

01-20.12

«Откуда появились Дед Мороз и Снегурочка» беседа.

Оформление музея «Новогодняя сказка».

Педагоги, дети.

01-20.12

Обычаи в Новогоднюю ночь в разных странах.

Просмотр мультфильмов.

Педагоги, дети.

01-07.12

История новогодней ёлки.

Оформление выставки фотографий «Праздник Новый год».

Педагог, дети.

28.12

Новогодний утренник.

Педагоги, дети, родители.

План мероприятий дня проекта в начальной школе

«Скоро праздник Новый год»

8.00-8.20

Классный час «Праздник к нам приходит ». «Фанты» - игра.

Каб №6-14

Педагоги

9.50-10.10

10.50-11-10

11.50-12.10

«Снежная карусель» - изготовление снежинок мастер класс на переменах.

Холл 2 этаж

Учащиеся

9.50-10.10

10.50-11-10

11.50-12.10

Подвижная игра «Кто быстрее соберёт снежинки».

Холл 2 этаж

Педагоги

9.10-9.9.45

Урок окружающего мира 1а класс «Моя семья».

Каб №8

Ганина И.А

9.50-10.10

10.50-11-10

11.50-12.10

«Подарок от эльфа» (вручение календариков детям).

Каб №6-14

Педагоги

9.50-10.10

10.50-11-10

11.50-12.10

Разрезные картинки «Собери снеговика»1-4 классы.

Конструирование «Цепочка Петушок».

Каб №6-14

Педагоги

1-е классы

7 декабря

Оформление выставки фотографий «Праздник Новый год».

Холл 2 этаж

Педагоги, учащиеся, родители

9.50-10.10

10.50-11-10

11.50-12.10

Истории и загадки про Новый год.

Холл 1- 2 этаж

2-4 классы

педагоги

12.55-13.35

«Морозова Кладовая» внеклассное занятие.

Каб №10

Брагарник Т.А.

7 декабря

Изготовление информационной раскладки «Что за праздник Новый год».

Педагоги, учащиеся

</<br>

Презентация проекта.

Галерея ёлочной игрушки.

Выставка фотографий «Праздник Новый год»

Проведение новогоднего праздника.

Информационная раскладка «Что за праздник Новый год»

Ожидаемые результаты

В результате проекта дети получают обширные знания о Новом годе, будут знать историю новогодней ёлки, традиции встречи праздника в разных странах; ребята вместе с родителями поучаствуют в украшении комнаты, создадут музей ёлочной игрушки. Кроме того дети испытаю удовольствие от выполнения проделанной работы.