Тема .Предлог. Употребление в речи предлогов. Роль предлогов в предложении.

Предмет: Русский язык

Тема: Предлог. Употребление в речи предлогов. Роль предлогов в предложении.

Цель: познакомить с понятием "предлог"; формировать знание о раздельном написании предлогов с другими словами.

Задачи:

- учить находить предлоги в тексте; дополнять предложения предлогами

- развивать сообразительность, внимание

-воспитывать интерес к предмету.

Ход урока.

1. Организационный момент .

2. Чистописание.

3.Объяснение нового материала.

Задание. - Прочитайте про себя шуточное стихотворение (на доске)

Птицы … клетке,

Листики … ветке,

Кошка … столом,

Садик … углом.

-Какой совет вы можете дать по выполнению задания? Можно ли его оставить в таком виде? Почему? (Слова связать по смыслу?) (Надо вставить недостающие слова).

-Что мы вставили? (в, на, за, за).

-Это предлоги. Как они написаны со словами?

В уютной книжке было много

Частиц, глаголов и предлогов,

Междометий, прилагательных,

Собственных и нарицательных

Существительных, наречий.

На страницах части речи

Стали в строгом распорядке,

Как на аккуратной грядке

И всё бы так прекрасно было,

Но тут от гордости своей

Предлоги твёрдо все решили,

Что удалиться поскорей

Из книги этой всем им надо,

Ведь лишены они отрады

Играть, шалить и изменяться,

Самостоятельно склоняться.

Про то узнали части речи,

Предлогам уступить решили.

Пойдя им кое-в-чём навстречу,

Остаться их уговорили:

"Мы обещать не можем много,

Но можем лишь одно сказать:

У вас значений будет больше,

Можете это точно знать".

Самолюбивые предлоги

Гордиться не переставали,

И впереди предметов многих

Они всегда с тех пор вставали.

Да и сейчас вы в каждой книжке

Найдёте множество предлогов:

Они стоят перед словами,

Имеют все значений много.

Упр.474. Прочитай, найди предлоги. Уберите их и прочитайте стихотворение без предлогов.Упр.474 Выполнение письменно.

4. Физминутка Игра "Предлоги и существительные"

- Если я произнесу имя существительное - вы поднимете руки вверх, если предлог - руки в сторону.

Учитель произносит слова: огонь, о, костер, без, под, дым, ветер, около, дружба, над, день, про, крыло, об сердце.

Дети выполняют движения.

5. Работа по учебнику.

-Чтение правила на стр.191.

-Упр.511. Прочитай. Спиши. Вставь нужные по смыслу предлоги.

Упр.512. «Свяжи» слова в предложения с помощью предлогов.

6 . Работа в группах.

- Исследовать загадки, исправить ошибки, и загадать группе.___ дворе переполох:

___ неба сыпется горох

Съела шесть горошин Нина,

___ неё теперь ангина.

(град)

__ рук, ___ ног

А рисовать умеет.

(мороз)

Снег ___ полях,

Лед __ реках,

Въюга гуляет,

Когда это бывает?

7. Итог урока.

-Закончите предложения.

Предлоги нужны для …..

Предлоги со словами пишутся ….

К предлогам нельзя …..

- Оцените свою работу на уроке

1.На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. За урок

4. Моё настроение стало

8. Домашнее задание.

Правило на стр.191 выучить, упр.513 (выполнить письменно).