7


  • Учителю
  • Маршрутный лист урока литературного чтения: Е. Шварц. Сказка о потерянном времени.

Маршрутный лист урока литературного чтения: Е. Шварц. Сказка о потерянном времени.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

4 класс. Урок литературного чтения: Е. Шварц. Сказка о потерянном времени.

Маршрутный лист (план для ученика)

Этапы урока

Самооценка

  1. Мотивация и актуализация знаний и умений учащихся.

А. Обсудите смысл пословицы:

Делу время, а потехе час.

Просмотр эпизода фильма - экранизации сказки Е Шварца: - Кто узнал сказку?

Сообщение темы урока.

Доопределение учениками учебных задач: продолжим обучаться _______________, научимся_________________________________________

Пословица - верное объяснение 1 балл: __ балл

Узнавание фрагмента фильма - 1 балл: __ балл

Доопределение учебных задач - по 1 баллу за каждую:

__ баллов

  1. Основная часть.

А. Подготовка к чтению сказки:

- Кто помнит, почему сказка так называется?

- Что случилось с ребятами в сказке?

Лексический анализ слов и устойчивых словосочетаний:

соединить слова с их значением.

1 вариант:

не тужил умелый рабочий человек

академик не переживал

мастер учёное звание

2 вариант:

керосиновая лампа механические часы с гирьками

ходики ряды круглых косточек для счётных операций (илл)

счёты лампа, которая горит при поджигании керосина

Чтение сказки по цепочке стр. 4 - 11 (эпизод встречи Пети со старушкой). Цель - осуществление взаимоконтроля при чтении: исправление ошибок (сигнал - отстукивание карандашом услышанной ошибки).

Б. Первичное закрепление.

Задания (на выбор учащихся по степени сложности)

Уровень А.

Запишите в тетрадь всех героев сказки Е. Шварца.

Уровень Б.

Полистай сказку до конца.

Заполни таблицу.

Имена бездельников

Имена злых волшебников


Проверка - эталоны ответов размещаются на доске.

Верный ответ на вопрос учителя - 1 балл: ___ балл


Лексическая работа:

По 1 баллу за верное объяснение значения: __ балл


Чтение сказки вслух - 1 балл за безошибочное чтение:

__ балл

Верное выполнение задания А- 1 балл: ___ балл


Верное выполнение задания Б - 2 балла: ___ балл


  1. Закрепление знаний. Работа с персональным компьютером (ПК).

Уровень А.

Напечатать на компьютере, в кого превратился Петя (по тексту)

Уровень Б.

Соединить части пословиц

Долог день до вечера, а лень портит.

Дерево узнают по плодам, коли делать нечего.

Труд человека кормит, а человека по делам.


Верное выполнение задания А - 1 балл: ___ балл


Верное выполнение задания Б - 2 балла: __ балл

  1. Домашнее задание.

Дочитать сказку Е. Шварца (по учебнику).

Можно подобрать другие пословицы к морали сказки.

5. Итог: - Почему так говорят:

«Труд всегда даёт, а лень только берёт»?

Моя отметка(обвести):

9 - 8 баллов - «5»

7 - 6 баллов - «4»

5 баллов - «3»

ПРИМЕЧАНИЕ:

Маршрутный лист в конце урока сдаётся учителю, который проверяет правильность осуществления самоконтроля и самооценки каждым ученика и на следующем уроке обсуждает отметки для выставления в электронный классный журнал.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал