Математический праздник первого десятка 5+5 (1 класс)

Математический праздник первого десятка « 5+5»

Дорогие ребята! Гости! Сегодня у нас математический праздник первого десятка «5+5». На этом празднике нам будут необходимы быстрота, находчивость, смекалка. А чтобы нам зарядиться бодростью, веселым настроением - споем песню «Чему учат в школе».

- Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы ни применялись знания математики:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5»

Математику знать!

- Сколько тебе лет? Сколько у тебя друзей? Сколько лап у кота? Чтобы ответить на все вопросы , нужно уметь считать. Сегодня мы с вами поговорим о числах и цифрах, и вы поймете, что без знания математики обойтись невозможно. Недаром говорят, математика - королева всех наук! Выучите ее получше - и станете «королями»!

- Итак, закрыли глаза, и начали отсчет 1, 2, 3, 4, 5………….

(учитель надевает шапку магистра)

- Открываем глаза и!!!!!!!!!!..... перед вами Наука Математика.

- Начинаем наше необычное путешествие в сказочное королевство Математики, где живут все десять цифр. Уверена, что вы подружитесь с ними и узнаете много интересного.

- А в путешествие мы отправимся на … Соедините числа в порядке возрастания и вы узнаете, на чем мы отправимся в путешествие (получился рисунок кораблика).

Итак, в путь! Открываю доску (на доске - карта страны Математики). Наш кораблик весело плывет по Морю Чисел. А какими знаками обозначаются числа на письме? (цифрами). Внимание! Равнение на середину! Открываем парад цифр!

- Вот это 0 - иль ничего.

Послушай, сказку про него.

Сказал веселый круглый ноль

Соседке - единице:

- С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Она окинула его

Сердитым, гордым взглядом:

- Ты, ноль, не стоишь ничего,

Не стой со мною рядом!

Ответил ноль: - Я признаю,

Что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я стану справа.

Напрасно думают, что ноль

Играет маленькую роль!

Начинаем представленье

Детворе на удивленье!

Познакомимся, друзья:

Единица - это я!

Я умею делать стойку,

По канату я хожу

За собою цифру двойку

На веревочке вожу.

А вот это - цифра два,

Полюбуйся какова:

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

Вид ее - как запятая,

Хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев,

А лентяи, ее - нет!

А вот это - посмотри,

Выступает цифра 3!

Тройка - третий из значков -

Состоит из двух крючков!

Идет четыре после трех,

Поговорим о четырех.

Гляди, четыре - это стул,

Который я перевернул.

Четыре раза в год они

Земли наряд меняют пестрый.

Бегут, бегут за днями дни,

Приходят и уходят сестры.

Зима накопит нам воды.

Весна и вспашет, и посеет,

Чтоб лето принесло плоды,

А осень их собрать сумеет.

И пошла, пошла плясать

По бумаге цифра 5.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Налитая,

Симпатичная,

Цифра самая отличная!

Сценка « Про Дашу»

Плачет Даша, не унять,

Очень грустно Даше.

Стульев было ровно 5,

А теперь четыре.

Начал младший брат считать:

- Раз, два, три, четыре, ПЯТЬ!

- Не реви,- сказал малыш.-

Ведь на пятом ты сидишь!

Цифра шесть - дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Эта цифра - акробатка:

То шестерка, то девятка!

Цифра 7 известна всем.

Что сказать о цифре 7?

Семь исполнилось Сереже,

Стал умнее он и строже.

Семь ночей и дней в неделе,

Семь вещей у нас в портфеле:

Промокашка и тетрадь,

И перо, чтобы писать.

И резинка, чтобы пятна

Подчищала аккуратно,

И пенал, и карандаш,

И букварь - приятель наш!

Ноль подставил спинку брату,

Тот забрался не спеша.

Стали новой цифрой братцы,

Не найти нам в ней конца.

К этой цифре ты привык:

Это цифра - снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру 8!

Только к цифре ты, дружок,

Третий не лепи кружок.

Я важней всех потому,

Что запутать вас могу.

Если я перевернусь,

То другою окажусь!

Девять.

Как и шесть,

Вглядись.

Только хвост не вверх,

А вниз!

- Пока мы представляли весь натуральный ряд чисел, наша единица подружилась с нулем.

С нулем

Гуляет единица,

Не может с ним

Наговориться!

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это - десять!

- Цифры, равняйся, смирно! Направо! На месте шагом марш!

- А сейчас мы поиграем. Игра называется «Живые цифры». (Читаю задачи в стихах, дети с цифрами выстраивают выражение - решение.)

8. У меня и Аллочки

Восемь счетных палочек.

Две из них сломались.

Сколько же осталось? (6)

9. Вот пять дубков и три сосны.

Как зелены они, стройны!

Деревьев сколько тут?

Узнайте

И хорошенько сосчитайте. (8)

10. Ниночка рисует дом,

Окон очень много в нем.

Тут их два, четыре там.

Посчитай все окна сам. (6)

- Молодцы! А теперь покажем, как мы дружим со спортом! Физминутка.

- Передохнули и отправляемся дальше в путь к острову «Круговые примеры». (На карточках записаны примеры. Нужно собрать карточки по кругу)

- Молодцы! А мы отправляемся к мысу «Состав числа». (Работа в группах).

1-й ряд: Две белочки заготовили вместе 10 грибочков. Сколько грибов заготовила каждая белочка?

(записать разные способы состава числа 10)

2-й ряд: Аня и Ваня собирали цветы и поставили в вазу 9 ромашек. Сколько цветов собрал каждый? (записать разные способы состава числа 9)

3-й ряд: - За летом осень золотая

Несет корзины урожая!

Ежик и Белочка тоже припасли себе на зиму 7 яблочек. Сколько яблочек собрал ежик, а сколько белочка? (записать состав числа 7)

- А теперь отправляемся к «Веселому счету» (Интерактивная игра «Веселый счет»)

- Раскраска. (Проверить все раскраски и приклеить корону.)

- МОЛОДЦЫ! Справились со всеми заданиями.

- А теперь послушайте случай из школьной жизни…

Было это как-то раз.

Вошла учительница в класс.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Послушайте мои слова:

Сколько будет 2 да 2?

Разом пальцы растопыря,

Не сводя влюбленных глаз:

- Знаем, 2 да 2 -четыре!

Отвечает хором класс.

А теперь спрошу опять:

Сколько будет шесть да пять?

Долго школьники считают,

Шепчут, пальцы загибают,

Но не могут сосчитать,

Сколько будет 6 да 5!

Егор руку поднимает,

Егор смело отвечает:

- Вы и девочек спросите,

И любого мальчика,

Чтобы это сосчитать

Не хватает пальчика!

- Действительно, чтобы сосчитать, сколько будет 6+5, нужно знать числа второго десятка. Скоро мы будем их изучать на уроках математики.

- Наше путешествие подошло к концу. Каждый из вас получил корону, а значит, стал королем математики. Но я, Наука Математика, хочу вам подарить подарок - вот эту книжку. Чтобы вы считали, решали примеры и помнили о нашем с вами путешествии.

- Закрыли вновь глаза и начали обратный отсчет 10, 9, 8, 7……… Открыли глаза. Наука Математика превратилась в учителя, а мы оказались в классе.

- Где мы сегодня побывали? Чем интересна эта страна? Мы каждый день будем посещать эту страну на уроках математики, будем учиться вычитать, складывать числа, решать задачи.

- Наш праздник подошел к концу. Я попрошу вас высказать свое мнение о празднике, начиная словами: «Мне сегодня понравилось…»

7