- Учителю
- 4-Сынп математика 'Қашықтықты табуға берілген есептер' тақырыбына сабақ жоспары
4-Сынп математика 'Қашықтықты табуға берілген есептер' тақырыбына сабақ жоспары
Тақырыбы: Қашықтықты табуға берілген есептер.
Мақсаты: қашықтықты табуға берілген есептерді шығаруға, есепке сызба құруға үйрету; есептеу дағдыларын жетілдіру.
Сабақтың түрі: аралас Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік, есептеу, салыстыру.
Көрнекілігі: қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.
Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.
Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 5.
ІІІ. Өткенді пысықтау: Ауызша жұмыс.
925 000 -
5
659 000 -
4
50
40
500
400
5 000
4 000
50 000
40 000
55 000
44 000
555 000
444 000
925 000 - 5 = 924 995 925 000 - 50 = 924 950 659 000 - 4 = 659 996 т.с.с.
ІҮ. Жаңа сабақ: №1түсіндіру, еске түсіру, қайталау.
№ 2.
v - жылдамдық
t - уақыт
s - қашықтық
S = v ∙ t
Қашықтықты табу үшін, қозғалыс жылдамдығын уақытқа көбейту керек.
1v-12 км/сағ
2v-10 км/сағ
t - 2 сағ
s -?
12 км/сағ+10 км/сағ=22 км/сағ
22 км/сағ *2= 44 км (екі сағ аралығында)
s -44км
1v-12 км/сағ
2v-10 км/сағ
t - ? сағ
12 км/сағ+10 км/сағ=22 км/сағ
44 / 22 = 2 сағ (2 сағаттан кейін)
t - 2 сағ
s -44км
1v-12 км/сағ
2v-? км/сағ
44/2= 22км/сағ
22-12=10км/сағ (екінші велосипедшінің жылд-ы)
№ 3.
35 м - 7 көйлек 35/7 =5 (көйлек)
75 м-? 75/5=15 (көйлек)
Ү. Жаңа сабақты пысықтау: Есеп шығару:
№ 4.
Барлығы - 500 тг 500-180=320
Пияз - 180 тг 320/2=160
Картоп- жартысы
Қалғаны -? Ж: 160теңге қалды.
Сергіту сәті
«Кім жылдам» ойыны№ 7. Теңдеуді шешу. (4 оқушытақтада)
Х / 7 = 10 025 Х / 8 = 3005 Х * 9 = 12 501 Х * 6 = 14 790
Х = 10 025 *7 Х = 3005 * 8 Х = 12 501 / 9 Х = 14 790 / 6
Х =70 175 Х =24 040 Х =1389 Х =2465
70175 / 7 = 10 025 24 024 / 8 = 3005 1389 * 9 = 12 501 2465 * 6 = 14 790
10 025= 10 025 3005= 3005 12 501= 12 501 14 790= 14 790
№9 Тік бұрыштар: ВАД, КҒМ, ВКД,
Доғал бұрыштар: ВСД, КВЕ, КДЕ, ВАК.
ҮІ. Бекіту. Шығармашылық тапсырма.№ 8«Жамбо» ойыны
б /4
Б = 200, 400, 600, 800, 1000
200/4=50 400/4 =100 600/4 = 150 800/4 = 200 1000/4 = 250
Ү. Үйге тапсырма: № 5. 6 96 - бет. Бағалау