Промежуточная аттестация русский язык 3 класс

Пояснительная записка

Вид работы: итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием

Источник: Контрольно - измерительные материалы Русский язык. 3 класс. О.И.Дмитриева Москва «ВАКО», 2015

Содержание работы соответствует планируемым результатам и требованиям ФГОС. Контрольная работа разработана на основе авторской программы В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого, 2013 г.

Условия проведения: работа рассчитана на 1 урок (40 минут)

Цель: проверить знания, умения и навыки по программе третьего класса.

Планируемые результаты: понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока; осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль при проверке выполненной письменной работы; контролировать правильность записи текста, находить неправильно написанные слова и исправлять ошибки; оценивать результаты своей деятельности.

Оборудование: листочки, ручка, простой карандаш, линейка.

Соловьиная песня

Закатилось солнце. Угасает длинный день. Смолкают голоса птиц. Наступает тишь. Но вот в сумраке вечера послышалась новая птичья песня. Певец пробует свой сильный чудесный голос. Щёлкнул, издал протяжный свист. Помолчал чуточку, снова засвистал, залился трелью.

Кто это так хорошо поёт в сумерках? Вот он сидит на суку. Сам серый. Ростом с воробья.

Птичка подняла голову, открыла клюв. Легко и свободно плывёт в ночной тишине соловьиная песня.

Грамматическое задание

1. Разберите предложения по членам: вариант 1 - 6, вариант 2 - 13

2. Разобрать слова по составу: солнце, ночной, засвистал.

3. Выполнить разбор слова «(в) сумраке» как часть речи.

Критерии оценивания диктанта:

«5» - ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно, в соответствии с требованиями каллиграфии (возможно одно исправление графического характера);

«4» - ставится, если допущено не более двух орфографических и двух пунктуационных ошибок; (или) одной орфографической и трех пунктуационных ошибок;

«3» - ставится, если допущено 3-5 орфографических ошибок или 3-4 орфографических и 3 пунктуационных ошибки, работа написана небрежно;

«2» - ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

Критерии оценивания грамматических заданий

«5» - ставится за безошибочное выполнение всех заданий;

«4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять их в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 1\2 заданий;

«3» - ставится, если ученик обнаруживает усвоение определенной части из изученного материала в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3\4 заданий;

«2» - ставится, если ученик обнаруживает плохое усвоение учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий.

Анализ итоговой контрольной работы по русскому языку от 11.05.2016 за год

п/п

1

Класс

2

Ф. И. О. учителя

3

Дата проведения

4

Всего в классе

5

Писали работу

6

Без ошибок, на «5»

7

На «4»

8

На «3»

9

На «2»

10

Грамматические ошибки, допущенные в диктанте: проверяемые безударные гласные в корне слова

11

Непроверяемые безударные гласные в корне слова

12

безударная гласная в приставках

13

написание предлогов (приставок)

14

гласные после шипящих

15

парная согласная (в корне слова, в конце слова)

16

разделительные ъ/ь знаки

17

ь, придающий мягкость согласному

18

окончание прилагательных

19

непроизносимые согласные

20

ь после шипящих

21

заглавная буква в начале предложения

22

Пунктуационные ошибки, допущенные в диктанте:

23

точка в конце предложения

24

вопросительный знак в конце предложения

25

Показатель качества от числа учащихся, выполнявших работу:

26

Показатель успеваемости от числа учащихся, выполнявших работу

27

28

Ошибки, допущенные в грамматическом задании:

29

разбор предложения по членам

30

разбор слова по составу

31

разбор слова как часть речи

32

Показатель качества от числа учащихся, выполнявших работу:

33

Показатель успеваемости от числа учащихся, выполнявших работу

Учитель

Ассистент