Праздник "Прощание с Азбукой"

Ход праздника

1. Театрализация.

Звучит музыка.

2. Монтаж стихотворений.

1. Хороша сегодня школа, зал горит огнём.
   
   Мы на праздник наш весёлый всех друзей зовём.

2. Заходите, проходите. Путь свободен, освещён.
   
   Приглашаем вас сегодня попрощаться с Азбукой.

3. Если всё у вас в порядке: парты, книжки и тетрадки,
   
   Дружба с книгой навсегда - приглашаем вас сюда.

4. Наши дети вам расскажут и, конечно же, покажут,
   
   Что нам Азбука дала, как учила нас она.

5. Сюда пришли мы лет семи в штанишках до колен,
   
   А выйдем взрослыми людьми из этих славных стен.

6. Мы помним тот звонок весёлый, что прозвенел нам в первый раз,
   
   Когда пришли с друзьями в школу, в свой самый первый - первый класс.

7. Садясь за парту осторожно, чтоб школьной формы не измять,
   
   Мы азбуки свои раскрыли, раскрыли чистую тетрадь.

8. Потрудились мы немало, ведь по правде говоря,
   
   Русской грамоте начало Азбука нам всем дала.

9. Мы дружны с печатным словом, если б не было его,
   
   Ни о старом, ни о новом, мы не знали б ничего.

Ведущий

- А где же вы познакомились с Азбукой? (В школе). А что бы произошло на Земле, если все школы вдруг исчезли?

3. Песня "Если б не было школ".

Ведущий

- Пришла пора вам показать,

Что успели вы узнать.

Чтобы с Азбукой проститься,

Всем вам надо потрудиться,

Испытания пройти.

Всем счастливого пути!

4. Путешествие по станциям.

БУКВОГРАД

Загадка.

33 сестрички

Ростом невелички.

Если знаешь их секрет,

То на всё найдёшь ответ.

(Буквы).

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря -

Не обойтись без букв, друзья!

Загадки про буквы:

Вот два столбика наискосок,

Между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква …А.

Кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу? (Б).

Ты с этой буквою знаком:

Стоят два колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок. ( Н ).

- А какая буква "лишняя"? (А - гласный звук).

Чем гласные звуки отличаются от согласных?

Работа в группах.

Задания:

В конвертиках находятся буквы. Разделите их на группы.

1 группа:

А О У Э Ы - обозначают твёрдость предыдущего согласного.

Я И Е Ю Ё - обозначают мягкость предыдущего согласного.

2 группа: В Ф Б П Г К Ж Ш З С Д Т - парные звонкие и глухие согласные.

3 группа: Х Ч Щ Ц Л Н М Р Й - непарные звонкие, глухие.

4 группа: Ч Щ Й Ж Ш Ц - всегда твердые, всегда мягкие.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ.

1.Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ведущий

- Хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золочёной карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь. (Золушка).

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор…(Айболит).

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигрёнок, не лисица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка.

Он зовётся … (Чебурашка).

Он и весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель - Пятачок.

Для него прогулка - праздник,

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок … (Вини-Пух).

Иллюстрации сказочных персонажей размещаются на доске.

- Эти герои, побывав у нас в гостях, оставили свои предметы. Давайте угадаем их и узнаем их владельцев.

(Дети из волшебного мешочка достают предметы (апельсин, градусник, горшочек, туфелька) и определяют, кому они принадлежат).

-Сказки вы знаете хорошо. А любите читать стихи?

Задание. Из строк составить стихотворение.

Гусь купил себе гармошку,

Но дырявую немножко.

Хорошо гармошка пела,

По-гусиному шипела.

Прочитайте это стихотворение:

• как мышки;

• как лягушки;

• как медведи;

• как гуси.

МУЗЫКАЛЬНАЯ СТУДИЯ

- Мы все любим слушать музыку. Услышав любимую мелодию, мы улыбаемся ей как хорошему другу.

- Сейчас, ребята, будут звучать мелодии песен, которые вам. Я надеюсь, знакомы. Вы должны быстро вспомнить название песни, право ответа получит тот, кто первым поднимет нотку - сигнал.

(Дети угадывают песни и исполняют их).

- Песни вы поёте хорошо, а знаете ли вы частушки о школе.

ЧАСТУШКИ

1. Мы, веселые ребята,

Вам частушки пропоем.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живем.

2. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

3. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачки-то какие -

Сам профессор не поймет.

4. Всем бы был хорош ребенок,

Если б не тетрадки.

Там ошибки каждый раз

С ним играет в прятки.

5. Всех Вадим наш задирает,

Получает тумаки.

Кто-то марки собирает,

А Вадим то синяки.

6. Все уроки девочки

Мирно проболтали.

Пообедать не смогли -

Языки устали.

7. Мокрым веником Егорка

Так и хлещет Ваню.

Генеральная уборка

Превратилась в баню!

8. Мы немножко пошумели,

В школе окна зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!»

В школе треснула стена.

9. Вика мучила расчёску

К школе делала причёску.

Мучила-то мучила,

Да получилось чучело.

10.Мы веселые ребятки,

Любим бегать и играть,

А учиться обещаем

На «4» и на «5»!

Вручение конвертов.

ТЕАТРАЛЬНАЯ СТУДИЯ

- Любите ли вы ходить в театры. Как называют людей, которые выступают на сцене? (Артисты).

А тех, кто сидит в зале и смотрит представление? (Зрители).Как зрители благодарят актеров за их игру? Игра "Аплодисменты". По сигналу "девочки" - хлопают девочки, по сигналу "мальчики" - мальчики, по сигналу "все" - хлопают девочки и мальчики.

Ромашка

1 исполнить песню "В лесу родилась ёлочка", как хор лягушат.

2: изобразите голосом:

• закипающий чайник;

• звонок мобильного телефона;

• топот копыт;

• вой сирены.

3: изобразите ученика:

• который опоздал на урок;

• который ест конфету, чтобы не заметил учитель;

• который получил за урок "5";

4: изобразите походку:

• солдата;

• балерины;

• старого человека;

• лыжника.

5. Подведение итогов.

Ведущий

Попрошу у всех внимания!

Все прошли вы испытания?

Трудно было?

Не устали?

Буквы все в пути собрали?

- Что же у нас получилось? Вам все понятно?

- Давайте составим из этих слов пословицу.

У дружбы нет границ, у знаний нет дна.

Ведущий

От души я всех хвалю

И подарки всем дарю!

МОУ «Денисовская СОШ»

Праздник

«Прощание с Азбукой»

Подготовила и провела

Колотикова Любовь Анатольевна

2016 год