Урок - путешествие по Буквограду: Правописание безударных гласных в корне слова

Урок русского языка - 3 класс.

Сегодня мы проведём урок - путешествие по Буквограду.

Мы в путешествие по Буквограду пойдём,

Смекалку, фантазию нашу возьмём.

</ С пути нам карта сбиться не даст.

А вы откройте тетради сейчас,

Число сегодняшнее со мной прочтите.

..............

Классная работа.

А теперь аккуратно в тетрадь запишите.

Напоминаю, что на уроке русского языка мы воспитываем в себе аккуратность и внимательность. Развиваем зрительную зоркость и логическое мышление.

Нам всем пора отправляться в путь на гору Чистописания заглянуть.

Посмотрите на эти слова, догадайтесь, цепочку из каких букв мы будем писать на минутке чистописания?

с т . лы -

гр . бы -

гн . здо -

с . ды -

пл . сать -

Эти буквы обозначают безударные гласные звуки.

- Какие это буквы? (о, и, е, а,я).Почему? Как вы узнали? (устно называем проверочные слова).Запишите цепочку из этих слов, повторяя их, всю строку.

.................

1ряд - спишите слова с первой горы, 2 ряд - с третьей горы, подчеркните безударные гласные, проверьте вставленную букву.

пч . ла -... з . ма - ...

к -. за - ... п . ро - ...

р . ды - ... с . сны - ...

к . ты -... тр . ва -...

вр . чи -... гр . да -...

- Какие гласные вы вставили? Почему? На какое правило были эти слова?

Учебники на 86 странице открывайте и тему урока прочитайте.

Правописание безударных гласных в корне слова.

Цель: 1. Сегодня мы будем наблюдать над тем, какие слова требуют проверки

2. Познакомимся со способами проверки слов с безударными гласными в корне.

3. Должны будем усвоить особенности проверочных слов.

Но нам с вами пора в путь. Река Списывания на пути, по мосту через неё следует пройти. Слова из упражнения 230 списать и по составу разобрать. Ударную и безударную гласную обозначать.

(Высота, побег, звезда, полевой, цветок, широкий, переход, старушка)

- В каких частях слова могут быть безударные гласные? ( В приставке, корне, суффиксе, окончание.)

Страница 86 правило.

Вы наверное устали

И поэтому все встали.

Физминутку в лесу проведём

И дальше в путь пойдём.

Руки вверх и в кулачок

Разожмём и на бочок.

Руки вперёд и в кулачок

Разожмём и на бочок.

Руки вперёд и в кулачок

Разожмём и на бочок.

Руки вниз и в кулачок

Разожмём и на бочок.

Сядь, руки на парту положи

И урок продолжи.

- В какой части слова нужно проверять безударные гласные? (в корне).

В село Карточек зайди, карточку там получи, задание первое найди, слово в карточке проверяй и безударную гласную вставляй!

красная карточка

1. ч . совой

ств . лы

гр . да

п . щат

ст . пной

2. ходит ходьба выход

гроза грозный грозит

носит носить носильщик

3. гроза

кастрюля

снега

водичка

урожай

зелёная карточка

1. д(а\о)лёкий

н(а\о)чной

т(и\я)жёлый

п(и\е)сатель

ч(и\е)рвивое

2. садовник сад садовый

белый белить белизна

лесок лесник лес

3. далеко

помидор

ходить

киты

пенал

синяя карточка

1. сад - с . ды

ноги - н . га

ряд - р . ды

гриб - грибы

вёдра - в в . дре

2. каток катит катить

свет светить светлячок

далёкий далеко даль

3. мелок

стакан

перо

гора

тарелка

(Проверяем, как справились с заданием №1)

Правило на странице 87 прочитай,

Какие слова «проверочные» запоминай.

(Проверочным может быть однокоренное слово с ударным гласным в корне).

Дальше на нашем пути озеро Однокоренных слов.

В карточках найдите задание №2.Выделите в словах корень, поставьте ударение, подчеркните 1 чертой проверочное слово.(проверяем)

На поляне Безударных гласных заканчивается наше путешествие.

Здесь мы подведём итог нашего урока.

-Какие гласные буквы в безударных слогах нужно проверять? (о, а, и, е, я)

-В какой части слова гласные надо проверять? (в корне)

-Какое слово является проверочным? (Однокоренное слово с ударным гласным)

В карточках задание №3 найдите,

И тестом себя проверьте.

Напротив слов с бездарной гласной проверяемой ударением поставь +

Если безударную гласную в корне проверить нельзя поставь -

(проверяем :

-Какие словарные слова с непроверяемыми безударными гласными вам встретились?)

Вы сегодня хорошо потрудились

И в пути ни разу не сбились.

Всем «спасибо» говорю

И домашнее задание задаю.

Дневник открывай

И задание записывай.

Упражнение №235 выполнять.

Его надо списать

И пропущенные буквы вставлять.

Правило на странице 86 ,87 -ой учить

И тогда все смогут хорошую оценку получить.