Конспект урока по русскому языку Сочинение по репродукции картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевница».

Урок русского языка

УМК «Школа России» 4 класс

Тема: Сочинение по репродукции картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевница».Познакомятся с репродукцией картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевница»; научатся определять тему

и главную мысль текста; соотносить заголовок и содержание текста; составлять текст по рисунку и опорным словам

(после анализа содержания рисунка); составлять текст по его началу и по его концу; анализировать иллюстрацию; составлять план текста; записывать текст по данной иллюстрации по плану

Метапредметные УУД

Познавательные: самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию, преобразовывать ее, представлять информацию на основе схем, моделей, сообщений; составлять сложный план текста; уметь передавать содержание

в сжатом, выборочном или развернутом виде; составлять устно монологическое высказывание по предложенной теме

(рисунку); регулятивные: принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу обучения (определенному этапу урока), с помощью учителя; понимать выделенные ориентиры действий (в заданиях учебника, справочном

материале учебника - памятках) при работе с учебным материалом; оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; коммуникативные: участвовать в диалоге; читать вслух и про себя тексты учебников, художественных и научно-популярных книг, понимать прочитанное; выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи); понимать точку зрения другого

Личностные

результаты

Проявлять положительное отношение к школе, к изучению русского языка, способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; осознавать личностный смысл учения, проявлять устойчивый учебно-познавательный интерес к изучению языка, к языковой деятельности, чтению и читательской деятельности; проявлять уважительное отношение к иному мнению; иметь установку на здоровый образ жизни и реализовывать ее в реальном поведении

и поступках, проявлять бережное отношение к материальным и духовным ценностям

Образовательные ресурсы

Биография В. А. Тропинина. - Режим доступа : www.nearyou.ru

Предваритель ная подготовка

Учащиеся готовят сообщение о жизни и творчестве В.А. Тропинина, рассказ о плетении кружева

Ход урока

1. Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний

1. Устный диктант (учитель читает словосочетания, учащиеся показывают карточку с буквой в падежном окончании имени существительного).

На краю деревни, отдыхали под деревом, плыли в лодке, сидел у проруби, блестит на зелени.

(Самооценка).

2. Работа со словарным словом:

- Ребята, отгадайте загадку и доскажите словечко:

Когда художник, независимо от века,

Изобразил нам на картине человека,

То ту картину назовем, сомнений нет,

Конечно, не иначе как... (портрет).

- Запишите словарное слово в словарь. Что означает слово портрет? ( Портрет - изображение человека или группы людей на картине или фотографии. Слово образовано от французского глагола ПОРТРЭР - «рисовать, выставлять».)

- Как мы назовем художника, работающего в жанре портрета? (Портретист)

- Какие однокоренные слова можно подобрать к слову портрет? (портретный, портретист). Составьте предложение со словом портрет. (Дети составляют и записывают предложение в тетрадь).

III. Сообщение темы урока. Определение целей урока.

- Послушайте стихотворение:

То ли тонкий морозный узор,

То ли ветер над полем пшеницы...

Удивляют весь мир до сих пор

Рукодельем своим кружевницы.

Будто слышится пение птиц,

Тихий звон родников потаённых...

Оживает в руках мастериц

То, что каждому сердцу знакомо.

Вологодские кружева...

Над коклюшками пальцы летают,

И узоры, как песни слова,

Нити тонкие выплетают.

Кружева - к узелку узелок,

Нам родные рисуют картины:

Полевой расцветает цветок

И качает ветвями рябина.

Словно сказка, они хороши!

В них умелой работы прилежность,

Красота нашей русской души,

Терпеливая женская нежность.

Вологодские кружева...

Над коклюшками пальцы летают,

И узоры, как песни слова,

Нити тонкие выплетают.

Л. Юденков.

- О ком рассказывает поэт?

- Кого называют кружевницами?

- Что такое кружево? (Узорчатое сетчатое плетение из нитей. Кружево используется в оформлении одежды, скатерти, постельного белья).

Учитель показывает образца кружев.

- С чем сравнивает узоры вологодских кружев поэт?

- Кто из вас видел, как плетут кружева?

- Прочитайте тему урока.

- Сегодня на уроке мы будем писать сочинение по репродукции картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевница».

IV. Подготовка к восприятию картины

1. Учитель или ученик рассказывает о В. А. Тропинине.

Василий Андреевич Тропинин - живописец - портретист, родился в селе Карповка Новгородской губернии в семье крепостных. (Слайд № 1 - портрет художника).

Ещё мальчиком В. А. Тропинин проявил способности в рисованию, однако барин отослал его в Петербург в обучение к кондитеру. Там юноша стал украдкой посещать бесплатные классы Академии художеств. Его талант заметили. Тропинин обучался портретному искусству, и на академической выставке его картина «Мальчик, тоскующий об умершей птичке» была замечена самой императрицей.

(Слайд № 2 - репродукция картины).

Среди работ того времени известны групповой портрет семьи Морковых, портреты украинских крестьян: «Украинская девушка с Подолья», «Мальчик с жалейкой», «Украинец с покой», «Пряха».

(Слайд № 3 - 5 - репродукции картин).

Зв картины «Кружевница», «Портрет Е. О. Скотникова» и «Нищий старик» В. А, Тропинин утверждён в звании так называемого назначенного академика (т.е. кандидата в академики). А через год, после написания картины «Портрет медальера К. А, Леберехта», художник стал полноценным академиком

(Слайды № 6-10 - репродукции картин).

2. Беседа по картине.

- Рассмотрите внимательно картину. Почему она так названа?

«Кружевница» была новым явлением в искусстве того времени. Впервые в русской живописи появилось произведение, воспевающее человека труда. В начале урока мы с вами определили, что такое портрет, как называют человека, который пишет портреты. К какому жанру можно отнести эту картину?

- Описывая картину, нам придется не один раз использовать понятия портрет, портретист. Во избежание досадных повторов в сочинении, подумайте, какими словами можно заменить в тексте данные термины. Запишите синонимы: портрет - работа, картина, холст, полотно, произведение; портретист - художник, автор, мастер, живописец.

Для того, чтобы понять картину, необходимо знать, как работали кружевницы.

3.Рассказ ученика о кружевницах.

Кружевоплетение - один из видов женского рукоделия, в России бытует с XVII в. Плели кружево чаще всего крепостные мастерицы, днями просиживавшие за работой в своих мастерских. Мастерицы передавали тонкости своего дела по наследству. Техника кружевоплетения сложна, требует немалой сноровки, опята и терпения. Кружевницы в своей работе используют специальные подушки в виде валика, обтянутого материалом. На валик закрепляют плотный лист бумаги с рисунком будущего кружева. Выплетали кружевные изделия с помощью коклюшек. Коклюшка - это деревянная палочка с углублениями на концах для наматывания ниток. Чем сложнее узор, тем больше коклюшек требуется.

- Все необходимые для кружевоплетения атрибуты мы видим на картине В. А. Тропинина «Кружевница». Но главное на полотне не эти предметы, а девушка, занимающаяся плетением кружев. Художник изобразил ее так, чтобы показать зрителям красоту человека, занятого трудом, ведь труд для русского человека всегда был одной из главных ценностей.

(Слайд № 11 - 13) .

3. Беседа по картине (продолжение).

- Вспомните, с помощью каких изобразительных средств создается картина? Картина создается с помощью красок. Художник выбирает золотистые, коричневые, оливковые тона, которые придают задушевность этому полотну.

- Какое настроение создает выбранная художником гамма красок? От нее веет каким-то теплом, спокойствием.

- Чем привлекла ваше внимание кружевница?

- Удивительно женственное, миловидное лицо, сразу привлекающее взгляд;

полулукавая, полутаинственная улыбка, освещающая лицо;

быстрый взгляд, на мгновенье оторвавшийся от работы;

темные, гладко причесанные волосы; непокорные пряди, выбивающиеся из прически.

Волосы собраны в пучок, чтобы не мешали работе.

- Обратим внимание на одежду девушки. Она одета в простое, но чистое платье, на плечах светлая косынка.

- Движения маленьких рук кружевницы грациозны и изящны.

</ Девушка изображена за работой - плетением кружев. Труд кружевницы в реальной жизни был каторжным, но художник изображает свою героиню так, что зрителю понятно: девушке нравится то, что она делает. Какими синонимами можно заменить слово девушка? (Кружевница, мастерица, работница, труженица)

5.Теперь мы многое знаем и о самом художнике, и о его картинах, об истории кружевоплетения в России, об отношении автора полотна к труду. Но сама картина для нас пока еще загадка, и для того чтобы разгадать ее, давайте внимательно рассмотрим это произведение живописи.

Составим примерный план, по которому мы будем описывать картину.

1.Творчество В.А. Тропинина

2.Колорит картины.

3.Описание девушки: её лицо, взгляд, волосы, светлая одежда, руки, труд мастерицы.

4. Моё впечатление.

V. Написание сочинения на черновике.

VI. Рефлексия

Чтение и анализ нескольких работ

- Оцените свою работу на уроке.

• Своей работой на уроке я…

• Материал урока мне был…

• Мне больше всего удалось…

• Могу похвалить своих одноклассников…

VII. Подведение итогов урока.

- С творчеством какого художника вы познакомились на уроке?

- Какие его картины вам запомнились?

= Что означает слово портрет в живописи?

- Как называют художника, работающего в жанре портрета?

VIII. Определение дом. задания

Переписать сочинение в тетрадь.

Приложение № 1

1. Цветовая гамма

Тона спокойные, гармоничные

Нет резких контрастов

Используются мягкие золотисто-

коричневые тона

Краски холодные

Тона кричащие, привлекающие внимание

Используется приём контраста

Яркие тона

2. Вставьте пропущенные слова в текст.

Удивительно женственное, миловидное __________, сразу привлекающее взгляд; полулукавая, полутаинственная ________________, освещающая лицо; быстрый ______________ девушки, на мгновенье оторвавшейся от работы; темные, гладко причесанные _____________;

непокорные ____________, выбивающиеся из прически.

Опишите одежду девушки, выбрав правильный вариант:

На ней (одето, надето) платье;

На плечи (накинута, наброшена) косынка.

Самостоятельно опишите руки девушки, выбрав и дополнив предложения. ( Как ловко и умело проворные пальчики плетут кружево. У девушки на картине маленькая изящная рука. Движения рук девушки, плетущей кружева, грациозны и изящны.)

Девушка изображена за работой - плетением кружев. Труд кружевницы очень тяжёлый, но художник изображает свою героиню так, что мы понимаем: ей нравиться то, что она делает.