- Учителю
- Люби и знай свой край родной
Люби и знай свой край родной
МБОУ «Солнечнодолинская средняя общеобразовательная школа»
городского округа Судак
-
Утверждаю:
на заседании
педагогического совета
Зам. директора по УВР
Директор школы
Яновская Е.В. / /
Глушецкая Т.Е. / /
Протокол № 1
от « » 20 года
«___»____________ 20___ года
Приказ № _____
от «___» ____________ 20__ года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по внеурочной деятельности
«Люби и знай свой край родной»
для учащихся 2-а класса
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального (1-4 классы) общего образования и Примерной программы по окружающему миру А.А. Плешакова.
Количество часов на 2015-2016 учебный год: всего 34 (16/18) часа; в неделю 1 час.
Рабочую учебную программу составила Дроздова А.А., учитель начальных классов.
с. Солнечная Долина
2015-2016 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Люби и знай свой край родной» на базе МБОУ «Солнечнодолинская СОШ» для 2 класса составлена на основе ФГОС НОО, примерной основной образовательной программы.
В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится нравственное воспитание. Актуальность данной программы возрастает в связи с ростом роли патриотического воспитания. Огромную важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение своей малой родины.
Цель: воспитание любви к своей малой родине - Крыму, родным селам - Солнечная Долина, Богатовка. Данная программа способствует развитию личности, формирует у учащихся интерес к изучению родного города, воспитывает любовь и заботу о нем.
ЗАДАЧИ:
-
раскрыть значение «малой родины» в жизни человека, которая начинается с его родного дома, родного города (села), школы; любовь к «малой родине» помогает человеку выживать;
-
формировать бережное отношение к истории и природе родного края, воспитывать желание оказывать посильную помощь своему селу; чувство ответственности за свою «малую» Родину.
-
развивать устойчивый интерес к изучению родного края;
-
стимулировать желание детей к самостоятельной творческой деятельности (рисунки, задания, презентации и т.д.).
МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
На изучение курса во 2 классе - 34 часа в год (1 час в неделю)
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения данной программы школьники:
· приобретут знания о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры, к представителям других поколений;
· научатся самостоятельно искать, отбирать, использовать информацию в справочной литературе;
· приобретут опыт природосберегающей и природоохранной деятельности; опыт охраны памятников истории и культуры; опыт общения с представителями других поколений; опыт благотворительной деятельности; самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде.
· у учащихся будут формироваться ценностные отношения к родному краю, к родной природе и культуре, к труду, к другим людям.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
-
Тема занятия
Колличество часов всего
Теория
Практика
Дата
Моя малая Родина (5 часов)
1
Моя малая Родина - Крым. Вводное занятие.
1
1
2
Точка на карте - город Судак. Улицы города рассказывают.
1
1
3
С чего начинается Родина. История родного села.
1
1
4
Заочная экскурсия по селу. Просмотр видеоматериалов о Солнечной Долине.
1
1
5
Исторические памятники села.
1
1
Исторические страницы Крыма (3 часа)
6
История древнего человека в Крыму.
1
1
7
8
От древности - к современности. Через годы, через расстояния… Основные исторические вехи Крыма. Памятники истории.
2
2
Крым - уникальный природный музей под открытым небом (5 часов)
9
Почему не было динозавров в Крыму?
1
1
10
По горам, по долам… Геологические памятники.
1
1
11
У природы нет плохой погоды…Погода. Основные показатели погоды. Стихийные погодные явления Крыма. Народные приметы изменения погоды.
1
1
12
Вода - важнейший минерал на Земле. Значение воды в природе и жизни Крыма
1
1
13
Жизнь вокруг нас. Особенности растений и животного мира Крымского полуострова.
1
1
Крымская мозаика народов, культур и искусства (5 часов)
14
Я. ты, он, она - вместе дружная семья! Численность населения Крыма. Своеобразие этнического состава крымского населения.
1
1
15
Особенности национальных обычаев, обрядов, верований и быта народов Крыма. Национальные костюмы, национальная кухня.
1
1
16
Национальные легенды, сказки, песни, поговорки народов Крыма
1
1
17
Крым - литературный. Поэзия, проза, посвященные Крыму. Писатели, поэты, жившие и творившие в Крыму.
1
1
18
Художественный портрет Крыма. Живопись и кинематограф.
1
1
Хозяйственно-экономический обзор (16 часов)
19
Предприятия и учреждения - визитные карточки Крыма.
1
1
20
Красная Книга Крыма. Разработка правил природоохранного поведения.
1
1
21
Крымское многоголосье.
1
1
22
Учимся жить в добром соседстве.
1
1
23
Учимся знакомиться и строить отношения со своими одноклассниками, соседями, другими людьми.
1
1
24
Родной язык, государственный язык. Языки наших соседей.
1
1
25
Учимся общаться на разных языках.
1
1
26
Крым на карте России.
1
1
27
Названия вокруг нас.
1
1
28
История наших имен и фамилий.
1
1
29
Отношения к родителям и старикам.
1
1
30
Мое родословное дерево.
1
1
31
Кто такие Крымчане?
1
1
32
Что такое экология? Живи дружно с природой.
1
1
33
Экология нашего села.
1
1
34
Итоговое занятие. Викторина «Люби и знай свой край родной».
1
1