Классный час Я патриот своей страны 1 сентября

Сабақтың жоспары

Поурочныйплан

The plan of the lesson

Күні/Дата/ Date: 1.09.16

Сынып/ Класс/ Klasse: 1

Пән/ Предмет/ Subject: Классный час

Сабақтың тақырыбы/ Тема занятия/ Theme: «Я патриот своей страны».

Сабақтың үлгісі / Тип занятия/ Type of the lesson: комбинированное занятие.

Сабақтың түрі/Вид занятия/ Kind of the lesson: практическое

Мақсаты/ Цели занятия/ Objectives :

Білімдік/ образовательная/ educational:Формирование у молодого поколения чувства патриотизма, уважение к родной стране, её истории.

Дамытушылық/ развивающая/ developing: Развивать умение работать с различной литературой, умение использовать личный опыт, принимать мнения другого, продолжить развитие навыков работы с информационными технологиями.

Тәрбиелік/ воспитательная/ bringing - up:Воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные качества, умения общаться в процессе парного и группового взаимодействия.

Көрнекі құралдар/ Оборудование/ Resources: наглядности, шаблоны,карточки.

Сабақ даму/ход урока.

Цитата урока.

«Быть патриотом своей Родины -

это носить Казахстан в своем сердце!»

Н. Назарбаев

Вводная часть.

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьники и школьницы".

Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться.

Школьные годы - это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны. Что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз. Пусть будет в вашей школьной жизни всё хорошо.

- Сегодня мы с вами попробуем ответить на вопрос: Патриот, кто он?.

(На доске вопрос «Патриот, кто он?». )

Основная часть.

Очень богата и красива наша Родина.

Широка страна моя родная,

Много вней лесов, полей и рек,

Я другой такой страны не знаю,

Где так вольно дышит человек.

На доску вывешивается карта Казахстана.

Ребята, найдите среди флагов флаг Казахстана. (Презентация слайд №1)

Звучит гимн.

</

Реющий флаг является доказательством правильности вашего ответа.

Какой ещё символ государства мы не назвали?

На слайде появляется герб.

Мы должны гордиться тем, что нашей Родиной является богатая страна Казахстан.

Вот и первый ответ на вопрос нашего классного часа.

(Знает государственную символику.)

Гражданин - это житель страны, который признаёт её законы, любит сою страну, гордиться ею, вместе с ней переживает горе и радости. Гражданин старается сделать свою страну сильной и богатой.

А как называют граждан Казахстана? (Казахстанцы)

- 2016 год - это год, олицетворяющий особый период в жизни каждого казахстанца. Мы становимся свидетелями торжественного празднования 25-летия со дня провозглашения Независимости Республики Казахстан. На протяжении 25-ти лет, совершив невероятный рывок в историческом развитии, казахстанцы сообща трудятся над созданием сильного, динамичного, современного государства под руководством Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева.

Давайте подумаем:

-Что должен делать каждый школьник, чтобы быть настоящим гражданином?

- Как стать гражданином?

- Каким должен быть настоящий гражданин Республики Казахстан?

- Что вы можете сделать для своей Родины как школьник, и как гражданин?

Физминутка «Мишка».

Топай, мишка, раз, два, три,

Хлопай, мишка, раз - два - три,

Приседай со мной братишка, Руки вверх, вперед и вниз

Влево, вправо повернись

Улыбайся и садись!

Игра «Пазл» работа в группе.

Теперь давайте сделаем ответное слово и соберём пазл.

Дети собирают пазл «Герб, флаг».

Что же у вас получилось?

Герб, флаг вывешивается на доску.

У каждого человекаесть своя малая Родина.

А как называется ваша малая Родина? (г.Житикара, п. Пригородный )

Мы с вами наобвели набумаге свои ладошки, а затем вырезали изображения. Сейчас они нам и пригодятся. Каждый человек оставляет свой след в истории своей малой Родины. Так и вы на «ладошках»покажите ваше отношения к своей деревне. Раскрасьте их в те цвета, которые вы захотите.

(Дети раскрашивают)

Давайте украсим нашими рисунками территорию любимой малой Родины.

(Дети прикрепляют «ладошки» на карту Казахстана).

Вот и следующие ответы на вопрос нашего классного часа.

(Кто любит то место, где родился и вырос.

Кто любит и не забывает своих родителей, свой дом.)

Вывешиваются ответы на вопрос «Патриот, кто он?» на доску.

Мозговой штурм «Патриот, кто он?»

- Каждый, кто любит то место, где родился и вырос

- Тот, кто любит и не забывает свою маму, свой дом

- Готов стать на защиту Отечества

- Знает государственную символику

- Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом

- Знает свой родной язык

- Знает историю своей страны, гордится своими предками.

Рефлексия ассоциативного ряда: Давайте посмотрим, что у вас получилось. Кто он, патриот своей Родины? (Зачитывается ассоциативный ряд)

«Патриот - тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Ребята, но патриотами не рождаются, ими становятся. В вас, маленьких гражданах большой страны, её будущее.

Рефлексия.

Наш классный час подошёл к концу, но у меня к вам есть один вопрос. Ответить на него я попрошу вас вашими смайликами.

Будите ли вы патриотами своей Родины?

(Ответы детей поднятием пиктограмм.)