Внеурочная деятельность. УМК Планета знаний. Кружок Проектная деятельность. 2 класс

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по внеурочной деятельности кружка «Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе»

Класс: 2 «Б»

Учитель: Никитенко О.Б.

Количество часов: всего 34 часа; в неделю 1 час.

Дата

план

Дата

факт

Примечание

1.

Введение. Знакомство с темой.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;

2.

Мы юные исследователи. Что можно исследовать? Как можно исследовать?

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание

Регулятивные УУД:

волевая саморегуляция;

Познавательные УУД:

смысловое чтение;

3.

Работа над темой «История страны - история моей семьи»

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

4.

Работа над темой «История страны - история моей семьи»

1

5.

Формулирование темы. Постановка исследовательского вопроса.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

планирование совместной деятельности;

Регулятивные УУД:

коррекция;

Познавательные УУД:

выделение и формулирование учебной цели;

6.

Формулирование цели, задач исследования. Введение в тему «Память о героях живет»

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

7.

Определение предмета и объекта исследования. «Память о героях живет».

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;

8.

Гипотеза. Выдвижение гипотез в исследовательской работе.

1

9.

Защита проектов.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

10.

Дневник юного исследователя.

1

11.

Дневник юного исследователя.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

планирование совместной деятельности;

Регулятивные УУД:

коррекция;

Познавательные УУД:

выделение и формулирование учебной цели;

12.

Поисково-собирательная работа в школьной библиотеке.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

13.

Поисково-собирательная работа в школьном музее.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;

14.

Введение в тему «Русские Иваны и Иванычи».

1

15.

Экскурсия в музей. Учимся делать заметки в дневник исследователя.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата

16.

Экскурсия в музей. Учимся делать заметки в дневник исследователя.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;

17.

Предварительный просмотр будущих проектов по теме «Русские Иваны и Иванычи».

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

18.

Знакомство с такими формами сбора информации, как анкета и интервью.

1

19.

Составление анкеты (вопросов интервью).

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

планирование совместной деятельности;

Регулятивные УУД:

коррекция;

Познавательные УУД:

выделение и формулирование учебной цели;

20.

Защита проектов по теме «Русские Иваны и Иванычи».

1

Личностные УУД:

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

21.

Обработка собранного материала. Выводы по итогам работы.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;

22.

Работа в компьютерном классе. Учимся готовить презентацию.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;



Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата

23.

Работа в компьютерном классе. Учимся готовить презентацию.

1

24.

Реализация творческой работы.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата

25.

Введение в проект «От прошлого к настоящему». Постановка целей, задач, выдвижение гипотез. Распределение обязанностей.

1

Личностные УУД

ценностно-смысловая ориентация учащихся;

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

целеполагание;

Познавательные УУД:

умение структурировать знания;

26.

Работа над проектом «От прошлого к настоящему». Обработка собранного материала.

1

27.

Защита проектов.

1

Личностные УУД

нравственно-этическое оценивание;

действие смыслообразования;

Коммуникативные УУД:

Подготовка экспозиций к выставке. умение выражать свои мысли;

Регулятивные УУД:

коррекция;

оценка качества и уровня усвоения

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

28.

Подготовка общего презентационного мероприятия. Форма мероприятия. Написание сценария.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

планирование совместной деятельности;

Регулятивные УУД:

коррекция;

Познавательные УУД:

выделение и формулирование учебной цели;

29.

Подготовка общего презентационного мероприятия. Корректировка сценария. Распределение ролей.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

30.

Подготовка общего презентационного мероприятия. Репетиция.

1

31.

Подготовка общего презентационного мероприятия. Репетиция.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

32.

Проведение презентационного мероприятия.

1

33.

Проведение презентационного мероприятия.

1

Личностные УУД

способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД:

планирование деятельности для достижения результата.

34.

Подведение итогов проектно-исследовательской работы.

1

2