- Учителю
- Рабочая программа по внеурочной деятельности в 1 классе
Рабочая программа по внеурочной деятельности в 1 классе
Пояснительная записка.
Общая характеристика курса.
«Мастерская художника»- это программа художественно-эстетической направленности, предполагает кружковой уровень освоения знаний и практических навыков. Программа разработана на основе типовой программы по изобразительному искусству (Б. М. Неменский «Изобразительное искусство и художественный труд» Москва: «Просвещение», 2010г. и нормативных документов: Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству). Является модифицированной. Новизна программы состоит в том, что в процессе обучения учащиеся получают знания о простейших закономерностях строения формы, о линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм. Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству.
Цель программы - раскрыть и развить потенциальные способности, заложенные в ребенке.
Задачи программы:
-
Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности.
-
Знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемам работы с ними, закреплять приобретенные умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
-
Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность. Прививать навыки работы в группе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу.
-
Воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени. Помогать детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.
-
Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение.
-
Обогащать визуальный опыт детей через посещение выставок, выходов на натуральные зарисовки к памятникам архитектуры, на природу.
Место курса в учебном плане.
В 1 классе занятия проводятся 1 раз в неделю (33 занятия в учебном году).
Целостные ориентиры содержания курса.
В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи эстетического восприятия и развития личности в целом. В системе эстетического воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы курса.
В результате освоения программы курса «Мастерская художника» формируются следующие предметные результаты, соответствующие требованиям ФГОСНОО:
- сформированность представлений об искусстве, о связи искусства с действительностью и умение объяснить это на доступном возрасту уровне;
- умение анализировать и сравнивать произведения искусства по настроению, которое они высказывают, элементарно оценивать их с точки зрения эмоционального содержания;
- умение пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
Регулятивные учебные умения:
- уметь правильно работать красками, карандашом, пластилином, бумагой.
- умение проектировать самостоятельную деятельность в соответствии с предлагаемой задачей;
- уметь работать в парах и группах;
- уметь определять свою роль в обшей работе и оценивать свои результаты
Познавательные учебные умения:
- ориентироваться в мире видов изобразительного искусства;
-самостоятельно различать жанры изобразительного искусства;
- пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.
Коммуникативные учебные умения:
- участвовать в беседе о картине художника, выражать свое мнение;
-участвовать в конкурсе рисунков;
- формировать свою эстетическую позицию;
- соблюдать правила поведения в школе, в театре, в музее, на выставках и т.д.
Содержание программы
1 класс (33 часа)
Теоретическая часть
1. Основы художественной грамотности
-
Свойства живописных материалов, приемы работы с ними: акварель, гуашь
-
Цвет в окружающей среде. Хроматические и ахроматические цвета, теплые и холодные. Основные и дополнительные цвета. Основные сочетания в природе.
-
Монотипия, творческие композиции с применением приемов монотипии
- Создание творческих композиций. Иллюстрирование литературных произведений.
2. Графика
-
Свойства графических материалов: карандаш, воск, мелки и приемы работы с ними.
- Основы рисунка. Роль рисунка в творческой деятельности. Упражнения на выполнение линий разного характера. Художественный язык рисунка: линия, штрих, пятно, точка.
-
Основы композиции. Понятия «ритм», «симметрия», «асимметрия», «Уравновешенная композиция». Основные композиционные схемы.
3. Пластика
-
Пластические материалы и приемы работы с ними: пластилин
4. Бумажная пластика
-
Пластические свойства бумаги. Формообразование в бумажной пластике.
-
Материалы и инструменты: бумага, картон, нож, ножницы, клей.
5.Выставки, праздничные мероприятия.
Практические занятия
№ п/п
Тема
Всего часов
В том числе
Теория
Практика
1
Вводное занятие. Условия безопасной работы. Знакомство с планом работы. Я умею рисовать.
1
0,5
0,5
2
Мои волшебные краски.
6
0,5
5,5
3
Монотипия.
2
0,5
1,5
4
Пластилин и другие материалы
5
1
4
5
Оригами.
2
0,5
1,5
6
Акварель + оригами.
3
0,5
2,5
7
Рисование природы по стихотворениям.
2
0,5
1,5
8
Графика. Мои волшебные мелки, карандаши.
11
1
10
9
Аттестационная творческая работа. Свободный выбор тем и материалов
1
-
1
Всего часов
33
Универсальные учебные действия
- Знать особенности материалов, применяемых в художественной деятельности,
-
Знать разнообразие выразительных средств: цвет, свет, линия, объем, композиция, ритм,
-
Знать основы графики, правила плоскостного изображения, особенности материалов и техники малых скульптурных форм.
-
Уметь пользоваться гуашью, акварелью, тушью, белой и цветной бумагой, пользоваться графическими материалами.
-
Различать и передавать в рисунке ближние и дальние предметы,
-
Лепить по заранее подготовленным эскизам,
-
Передавать выразительные формы реального предмета в лепке с натуры, по памяти и представлению,
-
Проявлять творчество в создании изделий.
Календарно - тематическое планирование занятий
«Мастерская художника» 1 класс
Дата
№ п/п
Тема занятия
Всего часов
В том числе
Теория
Практика
1
Вводное занятие. Условия безопасной работы. Знакомство с планом работы. Я умею рисовать.
1
0,5
0,5
2
Три подружки. Радуга-дуга.
2
0,5
1.5
3
Осенние образы. Монотипия.
2
0,5
1.5
4
Пластилин и другие материалы
2
0,5
1,5
5
Работа по сказкам. Оригами.
2
0,5
1,5
6
Зимние сказки. Акварель + оригами.
2
0,5
1.5
7
Рисование природы по стихотворениям.
2
0.5
1,5
8
Волшебный телескоп.
1
-
1
9
Новогодний снеговик.
1
-
1
10
Праздничная елочка.
1
-
1
11
Веселый дракоша.
1
-
1
12
Оригами. Поросенок.
1
-
1
13
Оригами. Собачка.
1
-
1
14
Тематическая работа «Наш дворик»
2
0,5
1.5
15
Рисование техники. Самолет.
1
-
1
16
Цветы для мамы.
1
-
1
17
Графика + оригами. Кот.
2
0.5
1,5
18
Полет на другую планету.
2
0.5
1.5
19
Веселый цыпленок
2
-
2
20
Лебедь по морю плывет.
2
0,5
1.5
21
В подводном царстве- государстве. Выставка рисунков.
2
0.5
1.5
Всего часов:
33