классный час 'Курение и здоровье'

Классный час в 3- 4 классах на тему: «Курение и здоровье

Цели занятия:

1. Дать учащимся представление о возможных способах отказа от нежелательного действия.

2. Сформировать у участников группы навык отказа от действия в опас­ных для благополучия, здоровья и жизни человека ситуациях.

3. Дать учащимся представление о несостоятельности поводов для упот­ребления табака.

План занятия:

1. Отказ от нежелательного действия.

2. Отработка умения отказа от нежелательного действия.

3. Критика ложных поводов для употребления табака

4. Основной вывод занятия.

Ход занятия

А сейчас мы с вами поговорим о курении. Как курение влияет на наше здоровье.

То воздействие курения на наш организм, которое мы можем увидеть - это изменения внешнего вида и внутреннего состояния человека и каково его влияние на работу внутренних органов.

Упражнение «Строение человека»

Сейчас мы с вами поделимся на 4 группы и попробуем определить на какие органы оказывает влияние курение (раздается лист с картинкой строение человека)

(вывешивается плакат и закрашивается органы, на которые влияет табак Курение оказывает влияние на: губы, зубы, гортань, легкие, трахея, сердце, кожа )

Упражнение «Причины курить и не курить»

Сидя в кругу ученики должны говорить причины, почему люди курят и не курят. Все причины записываются на доске. После завершения упражнения надо отметить, что причин не курить больше чем курить.

Энергизатор «Поменяйтесь местами те …»

Упражнение «Отказ от нежелательного действия»

Ведущий: «Всем нам известно, что курение может быть вредным и опасным для здоровья человека. Однако в жизни у многих людей бывает ситуация, когда им предложили закурить и они не сумели отказаться, несмотря на то, что знали о возможных последствиях. Поэтому становится понятно, что, кроме убеждения не курить, необходимо еще наличие умения отказываться от него. Умение разными способами отказываться от чего-то ненужного и нежелательного крайне важно для человека».

Сидя в кругу, дети передавая по очереди сигарету должны уговорить другого закурить.

Давайте теперь подумаем, какие способы отказа от курения могут быть ( все записать на доске)

Следует отметить, что в зависимости от ситуации выбирается та форма отказа, которая является более или менее категоричной.

Примерно подобный список можно представить следующим образом (формы от­каза здесь представлены, начиная наиболее мягкой и заканчивая наиболее жесткой):

1. Объяснить причины отказа.

2. Предложить замену (заняться чем-то другим или дать что-то другое).

3. Сделать вид, что не слышал.

4. Просто сказать «нет» (не споря и не объясняя причин отказа).

5. Сказать «нет» и уйти.

6. Уйти или убежать, ничего не говоря.

Упражнение «Отработка навыков»

2. Отработка навыка отказа от нежелательного действия

Ведущий: «Мы с вами разобрали, какие существуют формы отказа от нежела­тельного действия. Каждый такой отказ может применяться в определенной ситу­ации. Чем опаснее является идущее от кого-то предложение, чем больше исходит от него угрозы благополучию, здоровью и жизни человека, тем более категорич­ным должен быть отказ (вплоть до последней его формы - бегства)».

Каждому дается кар­точка, на которой написана определенная ситуация, требующая отказа

в действи­ях :

• девочка приглашает на день рождения подругу, у которой дома лежит боль­ная бабушка;

• мальчик просит одноклассницу дать списать домашнее задание;

• один из курящих подростков предлагает сигарету проходящим мимо ребятам;

• девочка уговаривает подругу вместо уроков пойти посмотреть новый фильм;

• незнакомый человек предлагает девочке подвезти ее;

• взрослый уговаривает мальчика украсть CD-диск из палатки.

Задание отвечающему:

Подумать, какой из предложенных способов отказа (из написанных на доске или ватмане) лучше всего подходит к представленным ситуациям и почему, и проговорить вслух.

4. Основной вывод занятия

Так как курение наносит вред здоровью человека и его жизни, необходимо уметь отказываться от курения, невзи­рая на те ложные аргументы, с помощью которых кто-либо пытается заставить нас это сделать.

Приложение

1. Объяснить причины отказа.

2. Предложить замену (заняться чем-то другим или дать что-то другое).

3. Сделать вид, что не слышал.

4. Просто сказать «нет» (не споря и не объясняя причин отказа).

5. Сказать «нет» и уйти.

6. Уйти или убежать, ничего не говоря.