Рабочая программа по физической культуре для 3 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа написана в соответствии с требованиями освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленной в Федеральном государственном стандарте начального общего образования.

Материал программы направлен на воспитание у учащихся начальной школы потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом, на овладение основными видами физкультурно-спортивной деятельности, разностороннюю физическую подготовленность.

Программа разработана на основе авторской программы Ляха В.И.: Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников Ляха В.И.1-4 классы:пособие для учителей общеобразовательных организаций / В.И.Лях. 3 -е изд.-М.: Просвещение, 2012.-64 с. Программа реализует цели и задачи ООП НОО МБОУ НОШ №5 в образовательной области «Физическая культура» не в полном объёме, так как в связи с отсутствием в школе бассейна раздел «Плавание» исключен из рабочей программы. Время, отведенное на раздел «Плавание», равномерно распределено на другие темы. Программа адресована учащимся 3классов.

Целью учебной программы по физической культуре является формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие интереса и творческой самостоятельности в проведении разнообразных форм занятий физической культурой.

Программа предполагает решение следующих образовательных задач:

Укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма,

• Совершенствование жизненных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта,

• Формирование общих представлений о физической культуре, её значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии физической подготовленности,

• Развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга,

• Обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.

По учебному плану в 3классе предусмотрено 3 часа в неделю, что составляет 102 часа в год.

Личностные, метапредметные и предметные

результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

-формирование чувства гордости за свою Родину,

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки,

-формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств,

-развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов, находить выходы из спорных ситуаций,

-формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

-овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления,

-формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия,

-формирование умения понимать причины успеха\неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха,

-определение общей цели и путей ее достижения, умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

Предметные результаты:

- формирование первоначальных представлений о значении физкультуры для укрепления здоровья человека, о ее позитивном влиянии на развитие человека,

-овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность(режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.),

- формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, данными мониторинга здоровья (длины и массы тела и др.)

- взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

- выполнение простейших акробатических и гимнастических комбинаций на высоком качественном уровне, характеристика признаков технического исполнения. Планируемые результаты:

По окончании 3 класса учащиеся должны уметь:

• планировать занятия физическими упражнениями, в режиме дня, использовать средства физической культуры в проведении своего отдыха и досуга;

• излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека;

• использовать физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности человека;

• измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длины и массы тела) и развития основных физических качеств;

• оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения:

• организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементарные соревнования, осуществлять их объективное судейство;

• соблюдать требования техники безопасности к местам проведения занятий физической культурой;

• организовывать и проводить занятий физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;

• характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса;

• выполнять простейшие акробатические и гимнастические комбинации на высоком качественном уровне;

• выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

• выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных условиях.

</ Содержание курса102