Сценарий классного часа Кто такой Евгений Шварц

Классный час. «Кто такой Евгений Шварц?»

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с писателем -драматургом Е. Шварцем и его сказками. Просмотр сказок Е. Шварца «Золушка», «Сказка о потерянном времени», «Тень», прочтение сказки «Два брата». Обобщение знаний детей о писателе-драматурге и его сказках в литературной игре «Любимые сказки Е. Шварца» или «Что за чудо эти сказки.» Прививать детям доброту, сердечность, внимание к друг другу, бережное отношение ко времени, трудолюбие, дружбу через художественные образы произведений Е. Шварца.

</ Игра-викторина «Что чудо эти сказки»

1. Кому фея подарила хрустальные туфельки? (золушка)

2. Во что превратилась карета, когда часы на башне пробили 12 часов? (тыква)

3. Кто сидит спиной к царю? (лакей)

4. Кому принадлежат слова «связи связями, но ни какие связи не смогут сделать ножку маленькой, а душу большой…»? (король)

5. Кого фея превратила в лакеев? (ящерица)

6. Ходит без ног, рукава- без рук, уста без речи? (тень).

о

л

у

ш

к

а

2.т

ы

к

в

а

3.л

а

к

е

й

6.т

4.к

о

р

о

л

ь

5.я

щ

е

р

и

ц

а

н

ь

Но вот вы и угадали про кого сегодня пойдёт речь, конечно это сказочник, писатель и драматург Евгений Шварц. Мы с вами много смотрели сказок в его постановке, а ещё читали его сказки и беседовали о самом сказочнике. Кто он такой и от куда родом? И сегодня я хочу с вами поиграть в игру- викторину по его сказкам. Мы сейчас разобьёмся на две команды и посмотрим, чья команда лучше слушала и знает его произведения. И так 1 раунд

Узнайте героя по его фразам или сюжету, и назовите произведение, где он живёт.

1команда. 2 команда.

1.Дружба помогает делать настоящие 1.К сожалению, так устроено на

чудеса. (мальчик- паж. Сказка Золушка) свете, от любого несчастья может

2. Какой я одинокий несчастный спастись человек. Если ребята, которых

старик. Ни мамы, ни детей, ни внуков, мы превратили в стариков, разыщут завтра

ни друзей. А главное, ничему не успел друг друга, придут ровно в 12 часов, точнее

научиться. Настоящие старики те, или сюда к нам и повернут стрелку ходиков

доктора, или академики, или учителя. на семьдесят семь кругов обратно,

А кому я нужен, когда я всего только то дети снова станут детьми, а мы погибнем.

Ученик 3 класса. (Петя Зубов. «Сказка (волшебники. «Сказка о потерянном

О потерянном времени.» времени.»

3.И вдруг старший брат поскользнулся, 2.Жалко, королевство маловато,

На дне ямы, под старым клёном, куда разгуляться мне негде. (мачеха. сказка

Не заглядывало солнце, лежал «Золушка»)

подтаявший тёмный снег. И старший 3.С горя люди седеют, а от радости

упал. И бедный младший ударился седина исчезает, тает, как иней на

о корень дерева. И с жалобным солнце. Это правда, бывает очень-очень

звоном он разбился на мелкие кусочки. редко, но всё-таки бывает.

(«Два брата») («Два брата»)

4.Почему вы не в нашем кругу. 4. За мной следует повсюду мой старый,

А кто ваш круг: актёры, писатели, старый друг…

музыканты, придворные. («Тень»)

(«Тень»)

Ну молодцы! Все справились.

И 2 раунд.

Пословицы и поговорки.

Вам раздаются конверты с пословицами, а вы должны отметить и сказать к каким сказкам они подходят, т.е. могут стать эпиграфом к сказке.

1.Делу время- потехе час.

2.Правда в воде не горит и в воде не тонет.

3.Без беды друга не узнаешь.

4. Сделал дело, гуляй смело.

5.Молодость- пташкой, а старость черепашкой.

6.Пчела мала, а и та работает.

Дети выполняют задания. Подводим результаты и благодарю за игру.