Конспект уроков с кадетской составляющей

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

«КАДЕТСКАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ МАЙОРА МИЛИЦИИ КОВРИЖНЫХ А.П.»

Разработка урока

с кадетской составляющей

</<font face="Times New Roman, serif">по _русскому языку_

во 2 «В» классе

Учитель начальных классов

Е.Л.Мязина

ЛИПЕЦК, 2016

2 класс

Учитель: Мязина Е.Л.

Тема урока: Упражнения в написании буквосочетаний ча-ща. Развитие орфографических умений.

Цели:

Образовательные:

- развитие умений писать слова с орфограммой-буквой а после ч и щ

- находить слова, в которых написание надо сначала проверить ударением

- графически обозначать орфограмму

- Находить по определённым признакам изучаемые орфограммы-буквы в словах

Развивающие:

- способствовать развитию мыслительных процессов: анализ, сравнение, обобщение, внимание

- развивать умение самоконтроля и самооценивания

- обогащать словарный запас

Воспитательные:

- создавать благоприятный психологический климат, для раскрытие каждого обучающегося

- воспитывать культуру речи

- воспитывать чувство патриотизма

Оборудование:

- сопровождение иллюстрациями, видео на интерактивной доске

- презентация

Ход урока:Актуализация знаний

II. Формулиро-вание проблемы, планирование деятельности.

Кадетская составляющая

Словарная работа

Повторение словарных слов из прописей.

- Запишите слова.

Россия, русский, гражданин, народ, Москва.

Подчеркните орфограммы.

Составьте предложение используя слово гражданин. Запишите предложение.

Кто такие граждане?

- Люди, живущие в одном государстве, пользуются его защитой, имеют определенные права и обязанности.

учитель: Ученый Н.Вавилов видел свой гражданский долг в том, чтобы как можно больше приносить людям пользы. Вот что он писал: «В чем заключается ценность человеческой жизни? Наверное, в том, чтобы нести людям добро. Жить не только ради себя, но и ради других. Только тогда ты будешь жить в памяти тех, кого ты встретил в жизни»… «Быть гражданином своей страны - значит быть хозяином своей страны, а не гостем. В случае опасности суметь защитить ее, бережно обращаться с ее дарами»…

учитель: Сегодня на уроке мы будем повторять пройденный материал в 1 и 2 классе, а тему урока вы сможите узнать прочитав пословицу.

Не тот - человек, кто для себя живет, а тот - кто народу счастье дает.

Какие орфограммы здесь встречаются.

Сформулируйте тему урока.

Работа по учебнику.

Кадетская составляющая

- Закончим урок стихотворением Е. Синицына «Берегите Россию». (рассказывает ученик-опережающая подготовка наизусть)

Словесно- наглядные

Итог урока

Рапорт

Домашнее задание

Упр. 153 («Дидактический материал»).

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

«КАДЕТСКАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ МАЙОРА МИЛИЦИИ КОВРИЖНЫХ А.П.»

Разработка урока

с кадетской составляющей

по ___МАТЕМАТИКЕ___

во 2 «В» классе

Учитель начальных классов

Е.Л.Мязина

ЛИПЕЦК, 2016

2 класс

Учитель: Мязина Е.Л.

Тема урока: Арифметические действия над числами

Цели: 2. Продолжать работу по закреплению производимых арифметических действий над числами.

3. Продолжать работу по закреплению формулировок для отношений между величинами, традиционно используемыми в текстовых задачах.

4. Развивать умения решать текстовые задачи.

5. Развивать умения решать задачи на сбор и обработку информации с помощью таблицы.

Образовательные:

- Продолжать работу по закреплению производимых арифметических действий над числами.

- Развивать умения решать текстовые задачи.- графически обозначать орфограмму

- Развивать умения решать задачи на сбор и обработку информации с помощью таблицы.

Развивающие:

- способствовать развитию мыслительных процессов: анализ, сравнение, обобщение, внимание

- развивать умение самоконтроля и самооценивания

- обогащать словарный запас

Воспитательные:

- создавать благоприятный психологический климат, для раскрытие каждого обучающегося

- воспитывать культуру речи

- воспитывать чувство патриотизма

Оборудование:

- сопровождение иллюстрациями, видео на интерактивной доске

- презентация

Ход урока:Актуализация знаний

II. Формулиро-вание проблемы, планирование деятельности.

Кадетская составляющая

Арифметическая разминка: примеры по таблице умножения

Решение задачи:На сколько кадетов больше во 2 классах Кадетской школы, чем воспитанников. Если кадетов 7, а воспитанников 97.

Решение задачи: Найди площадь плаца Кадетской школы, если его ширина 6 метров, а длина на 4 м больше ширины.

Кадетская составляющая

Составление задач по выражениям:

42:7, 30:5, 18:3, х:4.

С кадетской составляющей.

Словесно- наглядные

Итог урока

Рапорт

Домашнее задание

с. 56 № 9, 7 (Устно)