Урок технологии 2 класс «Знакомство с русским народным декоративно-прикладным искусством. Украсим пасхальное яйцо. «

Направление: Православные праздники

Урок технологии 2 класс

Знакомство с русским народным декоративно-прикладным искусством .

Украсим пасхальное яйцо.

Автор:

Учитель начальных классов Сотникова Антонина Александровна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8

с углубленным изучением технологического профиля»

РС(Я), г.Мирный,

Тип урока: систематизация знаний.

Педагогические задачи: формировать умение работать с бумагой, используя при этом необходимые инструменты и приспособления, развивать творческие способности, прививать интерес к предмету.

Цель урока: Закреплять знания детей о народном творчестве , его истории. Продолжать знакомить детей с элементами замены росписи - аппликацией. Повторить технику выполнения. Развивать чувство композиции, умение находить удачное сочетание цветов.

Планируемые результаты образования:

Предметные: умеют работать с шаблоном, используя его в качестве образца для изготовления необходимых деталей изделия, знают правила работы с ножницами, клеем и применяют их в практической деятельности.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий - УУД):

Регулятивные: при помощи учителя планируют собственную деятельность: составляют план, определяют последовательность действий; отличают при сопоставлении с образцом учителя или показом в учебнике, учебной презентации верно выполненное задание от неверного, корректируют и контролируют свои действия, способны к саморегуляции.

Познавательные: находят и выделяют необходимую информацию из различных источников: учебной презентации, приобретённых ранее знаний и своего жизненного опыта, отвечают на вопросы, сравнивают, анализируют, делают выводы; составляют алгоритм деятельности.

Коммуникативные: умеют достаточно полно и чётко выражать свои мысли, доносить свою позицию до всех участников образовательного процесса, задают вопросы с целью получения более полной информации о предмете деятельности, уважают в общении партнёра и самого себя.

Личностные УУД: имеют мотивацию к учебной деятельности, приобретают первоначальные трудовые навыки и умения, понимают их важность для человека,

методы и формы обучения: объяснительно-иллюстративный, практический; индивидуальная, фронтальная.

Материалы и оборудование: цветная бумага, клей, ножницы; компьютер, проектор, экран.

организационная структура (сценарий) урока

I. Подготовка к восприятию нового материала.

Сообщение темы и целей урока.

Демонстрация и работа с презентацией : Пасха Светлое Христово. Воскресение». Учитель показывает и рассказывает детям когда и почему возник этот праздник. .

-Ребята, а вы знаете о таком празднике?

-Ваши родители готовятся к этому празднику? Расскажите как.

К этому празднику принято печь куличи, красить яйца. Подарить друг другу пасхальное яйцо - главный обычай этого светлого праздника. У каждой хозяйки есть свои правила и способы покраски яиц. А мы с вами украсим наши пасхальные яйца аппликацией, которая будет состоять из мелких деталей. В качестве деталей можно использовать различные полоски - простые или вырезанные зубчиками, волнами,. Такие полоски можно приклеить попарно - с одного яйца и с другого, чтобы узор на нем выглядел симметрично. Можно все яйцо обклеить полосками одного, чтобы оно напоминало морскую тельняшку. А можно яйцо украсить цветами, листиками, геометрическими фигурами… Главное, чтобы ваше яйцо получилось индивидуальным.

Подготовка рабочего места.

- Посмотрите, всё ли из перечисленных материалов, инструментов и приспособлений лежит у вас на партах. Исправьте, если что-то не так.

Наблюдение за изготовлением изделия.

- В какой последовательности следует выполнять аппликацию?

- Прежде чем приступить к работе, вспомните правила работы с шаблоном и повторите правила работы с клеем (учебник, с. 38).

Физкультминутка.

Одолела вас дремота,

Шевельнуться неохота?

Ну-ка делайте со мною

Упражнение такое:

Вверх, вниз потянись,

Окончательно проснись.

Руки вытянуть пошире.

Раз, два, три, четыре.

Наклониться - три, четыре -

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Все мы делаем зарядку.

II Самостоятельная работа учащихся.

III. Итоги урока. Рефлексия.

- Наш урок подходит к концу. Чему вы сегодня научились? Какими работами мы порадуем друг друга?

Дети по рядам показывают свои работы. Класс приветствует их аплодисментами. А теперь вы можете обменяться пасхальными яйцами друг с другом или подарить их на Пасху своим близким, друзьям, соседям.

- Как вы сегодня работали? Что особенно понравилось? Что бы хотели сделать по-другому?

Приложение

Работы, выполненные детьи.

Показ выполненных работ