Интегрированный урок по природоведению и математике. Упражнения и задачи на усвоение таблицы в пределах 5. Встречаем птиц.

Интегрированный урок по природоведению и математике во 2 классе

Н.К. Билецкая, специалист высшей категории, МОУ «Крымская школа», Джанкойский район, РК

Тема. Упражнения и задачи на усвоение таблицы в пределах 5.

Встречаем птиц.

Цель. Повторить и закрепить таблицу в пределах 5; формировать умение вычислять примеры на умножение и деление, решать задачи на увеличение и уменьшение единиц; формировать представление учащихся об изменениях в жизни птиц весной, выявить какие птицы прилетают к нам; развивать наблюдательность, речь, мышление, память; воспитывать бережное отношение к птицам.

1.Организационный момент.

2.Актуализация опорных знаний (Работа в парах.)

це

паетсяя

про

ется

ни

сы

все

ма

Под

Солн

жения

и

цмно

ли

де

цу

Знай-Прочитайте послания и вы поймете, о чем пойдет речь на нашем уроке .

таб

ления

Знай таблицу умножения и деления

Солнце поднимается, все просыпается

цов

цы

птен

водят

вы

да

гнез

ят

стро

Пти

цы

га

ю

Пти

с

тают

ле

при

Птицы прилетают с юга Птицы стоят гнезда, выводят птенцов

охра

Пти

да

гнез

их

ру

шай

раз

птиц

не

няй

цы

комых

насе

ют

поеда

Птицы поедают насекомых

Охраняй птиц, не разрушай гнезда

3.Мотивация учебной деятельности

-Ребята, сядьте в кружок, закройте глаза и представьте, что вы стая птиц, которая возвращается домой.

Звучит пение птиц.

(Каждому ученику прикрепляется листочек с изображением птицы )

• С каким настроением птицы возвращаются домой, в родное гнездо?

( С хорошим, радостным)

- Я желаю, чтобы у вас сегодня, тоже было бы такое хорошее настроение

А девизом нашего урока пусть станут такие слова:

Выдумывай, пробуй, твори!

Ум и фантазию прояви!

Активным и внимательным будь!

Ну и стараться не забудь!

-Та птичка, которая сегодня справиться с заданием на своем пути, прилетит к себе домой, в родной лес, а та, которая не справиться, останется жить дальше в чужих далеких краях.

4.Повторение и закрепление изученного.

-Первое задание, которое вам предстоит сегодня выполнить принесла нам птичка -лебедь

С. 158 №977(решение выражений)

-Второе задание нам принес дятел (задача)

На ставке плавало:

Уток-12

Гусей-6

Лебедей - ? в 3раза м.

5. Физкультминутка

Исполнение песни «Гарний танець гопачок »

6.Самостоятельная работа

Третье задание нам принесла кукушка.

Решение примеров на табличные случаи умножения и деления в пределах 5. (Индивидуальные задания на карточках)

7. Четвертое задание вам принес снегирь.

(Работа в группах)

І группа

Работа с картинками. Определить какие птички прилетают к нам весной, а какие зимовали здесь?

Ответы:

Прилетели Зимовали

Скворец Ворона

Ласточка Сорока

Аист Воробей

Соловей Голубь

Журавль

ІІ группа

По картинке определить: чьи это гнезда. И какая птичка не имеет своего гнезда?

1. Ласточка

2. Скворец

3. Аист

4. Кукушка

8. Итог урока

Тесты.

1.Где гнездятся скворцы?

А) в скворечнике,

Б) в гнезде.

2. Какая птичка не высиживает птенцов?

А) Соловей,

Б)Кукушка.

3. Какая птичка живет у нас только зимой?

А) Снегирь,

Б) Воробей.

4. Какую птичку называю «лесным доктором»?

А) сорока,

Б) дятел.

5.Какая птичка ищет в реке лягушат?

А) Кукушка,

Б) Цапля.

9.Оценивание

10.Домашнее задание

По математике - повторять таблицу, по природоведению - понаблюдать за птицами: кто прилетел, чем занимается.