Внеклассное занятие Государственная символика России

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12»

Методическая разработка урока

«Символы Российской государственности»

Манджиева Татьяна Аркадьевна

Учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №12» г. Элисты

Республика Калмыкия

Элиста, 2015

Государственная символика России

Цель: познакомить с символами России.

Задачи: воспитание уважительного отношения к родною краю, чувства гордости за свое государство,уважения к государственным символам России (герб, флаг, гимн)

Оборудование: физическая карта России, плакаты с изображением символов России.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок!

2. Сообщение темы и цели урока.

-Отгадайте ребус «Р1 А» (плакат с ребусом)

-Как называется наша Родина?

3. Работа по теме урока (физическая карта России)

1.) Беседа «Герб России»

-Наша страна называется Россией. Велика Россия. Ее границы простираются от Северного Ледовитого океана до Черного моря, от Балтийского моря до Тихого океана. В стародавние времена ее называли Русью. Слово «Русь», как полагают многие ученые, произошло от слова «русло». Русло - это ложе реки, по которым она течет меж берегов. Русь - страна рек и озер. Река поила и кормила, по ней можно было сплавлять лес, добраться до других селений. Посмотрите на карту - города и поселки строятся по берегам рек и озер.

Велика и огромна наша страна. Она протянулась далеко с запада на восток и с севера на юг. Как и у каждого государства, у России есть свои символы- герб, флаг, гимн.

(плакат с изображением герба России)

Герб - это главный символ любого государства. Герб России очень красив. Им можно любоваться: он похож на солнце с солнечными лучами - крыльями гордой и независимой ни от кого, всевидящей двуглавой птицы.

-Но почему у орла две головы? (ответы детей)

-Двуглавый орел, охраняя государство, смотрит и на запад, и на восток. Корона на голове орла - символ законности, означающей, что страна живет по законам чести и справедливости.

В одной лапе у орла скипетр (жезл) - символ власти, а в другой золотой шар, который называют «держава», то есть Земля, земной шар. Держава-символ могущества страны.

На груди у орла щит с изображением всадника-святой воин Георгий Победоносец, копьем поражаетзмея. Ужасный черный змей - это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. В центре герба есть еще один герб.

-Кто скажет какой?

-А почему он расположен в центре российского герба?

- Москва- столица нашей России. Ноей мы посвятим отдельно урок.

Физкультминутка.

Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель,

Облетал, обходил,

Крылья ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

-Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

-Лучше нет родного края!

2) Беседа «Флаг России»

-У каждой страны обязательно есть не только герб, но и флаг. Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его поднимают во время спортивных побед, вывешивают во время праздников. У России флаг трехцветный.

-Какие это цвета и что они обозначают?

(Плакат с изображением флага)

Белый цвет- это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны. Синий цвет-это вера, верностьи постоянство. Красный цвет-энергия, сила и кровь, пролитая за Отечество. И ее независимость.

Нашему флагу более триста лет, и мы должны гордиться этим. Отцом российского флага историки считают императора России Петра 1. Он сам нарисовал образец знамени для торговых судов.

3.)Беседа «Гимн России» (плакат с текстом гимна)

У каждого государства есть свой гимн. Это торжественная песня, исполняется она в особо торжественных случаях: вовремя государственных праздников, подъема государственного флага Российской федерации, на торжественных собраниях, во время спортивных соревнований. Новый год в нашей стране начинается с Государственного сразу после того, как часы на Спасской башне Московского Кремля пробьют 12 раз и известят о начале Нового года.

Мы - россияне - должны знать его и подпевать, когда он звучити слушать стоя, показывая тем самым уважение к нашему стране и нашему правительству. Автор самой торжественной песни - композитор А. Александров, текст написал - С. Михалков.

4.Закрепление изученного материала.

1) Что узнали о символах России?

-Как называется наша Родина?

-О каких символах идет речь?

1.Прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов (Флаг)

2.Эмблема государства, города, рода, изображаемая на флагах, монетах, государственных и других документах (герб)

3.Торжественная песнь, как символ государства или социального единства (гимн)

4.Какие цвета у флага России?

5.Что означает каждый Цвет?

6.Кого историки считают основателем российского флага?

7.Как надо относиться к символам своей страны?

2) Работа с пословицами

-Родина у человека, как и мать,- одна. Как же должен относиться каждый из нас к своей Родине?

- В старину говорили: « Глупа та птица, которая свое гнездо не мило». Как вы понимаете эти слова?

-Прочитайте пословицы о Родине и объясните, как вы их понимаете?

* Нет в мире краше Родины нашей.

*Всякому мила своя сторона.

*Родная сторона - мать, чужая-мачеха.

*Везде хорошо, но милее Родины нет.

5. Итог урока.

-Ребята, вы хорошо справились с заданиями. И хотя вы еще маленькие дети, но уже являетесь гражданами большого и могучего государства,имя которому Россия. И каждый гражданин должен знать символы своей страны и помнить их историю появления.

Пройдет немало времени, и вы станете взрослыми, будете работать, преумножая величие и могущество нашей страны, защищая ее от возможных невзгоды неприятностей.

</ Но самая главная задача всех людей на земле - помнить о том, что стран на свете много, а дом один, общий, который называется «планета Земля». Все мы на ней должны жить как добрые друзья, уважая традиции, культуру, обычаи разных стан и народов, помогая друг другу в беде и делясь радостями, как живут добрые соседи.