Сабақ жоспары дүниетану тақырыбы;үл мен жеміс

Ақмола обылысы Ерейментау ауданы Новокаменка негізгі мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Хайруллина Айман Әлібекқызының

қысқа мерзімді жоспары 3 деңгей бойынша

14.02.2015

9.45-10.35

Дүниетану

2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Гүл мен жеміс

Жалпы мақсат

1.Өсімдік тіршілігінде гүл мен жемістің маңызы және оның әртүрлілігі туралы білім қалыптастыру.

2.Жемісті іріктеу,топтастыру біліктіліктерін дамыту.

3.Табиғатқа ұқыпты қарауға тәрбиелеу.

Сілтеме

Дүниетану оқулығы

Негізгі идеялар

Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену. Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау

Сабақта қолданылатын материалдар

Суреттер,маркер,стикер ,кесте

Оқыту әдістері

АКТ,оқытудың жаңа әдістері,сын тұрғысынан ойлау

Оқытудың түрлері

Топтық,жұптық,өзіндік жұмыстар арқылы өткізу.

Дерек көздері

Оқулық 2 сынып,электрондық оқулық,слайд

Тапсырмалары

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекетіМұғалімнің әрекеті

Оқушылардың іс- әрекеті

І.Ұйымдастыру (3мин)

Оқушыларды ұйымдастыру

топқа бөлу

Бағалау критерийлері:

1. Үй тапсырмасын орындады ма?

2. мәтінді айта білді ме?

3.Өз ойын жеткізе алды ма?

4.Сұрақтарға жауап берді ме?

5.сурет сала алды ма?

5 - 1-5 толық қамтылса;

4 - 1-4 толық қамтылса;

3 - 1-3 толық қамтылса;

Парақша таратылады

Бір -біріне жақсы тілектер айтқызу арқылы ынталандыру

оқушылар топқа бөлінеді,1 және 2 саны арқылы

Әр топ ережесін құрады.

бағалау парақшаларын тарату

2.Үй тапсырмасын тексеру (5мин)

Жапырақ туралы ертегі

«Сынып ішіндегі саяхат» тәсілі бойынша орындайды.

Топтық жұмыс:

• Оқушылар жұмыстарын топ ішінде оқиды

• Орталарынан бір оқушыдан шығып жариялайды.

3.Қызығушылығын ояту (5мин)

1.Сөзжұмбақ шештіру

Жаңа тақырыпты хабарлау.

Берілген плакаттағы сөзжұмбақты шешеді

1 топ:гүл

2 топ: жеміс

2.Гүл және жеміс дегенде не елестетеміз?

«Гүл», «Жеміс» сөздеріне қауымдастық құрады

Сабақтың мақсатын анықтайды.

3.Мағынаны тану

(12мин)

Әр топқа мәтінді бөлікке бөліп беру

1.Оқушылар берілген мәтінді жеке оқиды.

2. Сан реті бойынша 1-1, 2-2 ,3-3 көршілерімен мәтін мазмұнын түсіндіреді

3.Топ ішінде талдайды .

Әр топ мәтін мағынасы бойынша бір- біріне сұрақ қояды.

Әр топ өз бөліктерінің мағынасы бойынша топпен флипчартпен жұмыс жасайды.

Әр топ постер жасап сынып алдында қорғайды.Басқа топ оларды бағалайды.

Сергіту сәті (2 мин)

Интербелсенді тақтадан көрсету

интербелсенді тақта арқылы қимыл- қозғалыстар жасау

Топтармен жұмыс

(5 мин)

1.«Сұрақты ұстап ал» стратегиясын қолдану арқылы оқушылардың жұмыс істеуін ұйысдастыру( сұрақ қоя білу,талдай білу)

2.Әр топқа әр түрлі жемістің суретін беремін.

әр топ келесі топтпарға мәтін мағынасы бойынша сұрақ дайындап оны талдайды.

Олар жемістерді топтастырады.

Біз нені үйрендік?

(2 мин)

Гүл мен жеміс туралы не білдіңдер?Егер менің дәлелім дұрыс болса,қол соғыңдар,теріс болса,

аяқтарыңмен еденді ұрыңдар.

Мысалы:Гүл -өсімдіктің жер асты бөлігі. Гүл мен жеміс әр түрлі болады. Алдымен гүл ашады,содан кейін жеміс шығады. Жемістер құрғақ және шырынды болады.

Дәлел дұрыс болса,қол соғады.Теріс болса аяқтарымен еден ұрады.

Ойтолғаныс (5мин)

Керекті сөздерді тақтаға жазу

1 топ (Қымбатты, ана)

2 топ: Жеміс

І топ «Бүгінгі сабақтан не білдім» ата-анаға хат жазу

ІІ топ 5 жолды өлең

әр топтан бір оқушы қорғайды

Үй жұмысы (2мин)

Буклет жасау құрғақ және шырынды өсімдіктерге.

Жұмбақ құрастыру

Күнделікке жазады

Кері байланыс (2мин)

Сабақ ұнады ма?

Сабақтан, не алдың?

«Бас бармақ» әдісі,оқушылар көңіл-күйлерін бас бармақты бағыттау арқылы көрсетеді.

Бүгінгі сабақтан алған әсерін, ойын стикерге жазып жабыстыру

Бағалау (2 мин)

топтың бағалауы

критерий арқылы бағалауы

Мұғалімнің бағалауы

Әр топ келесі топты бағалауы.

Критерий арқылы бағалау