Урок русского языка Как написать письмо

Урок русского языка во 2 классе

Тема: «Азбука Вежливости. Главный Закон Общения через письмо»

Цели:

1. Познакомить учащихся с особенностями написания письма.

2. Развивать устную и письменную речь учащихся.

3. Воспитывать интерес к написанию писем и культуру написания писем.

Ход урока.

Ребята, сегодня мы продолжаем разговор о письмах. Что такое письмо?

- Письмо - это текст, написанный на листе бумаги и вложенный в конверт.

- А что такое конверт?

- Конверт - это сложенный из бумаги пакет.

А кто приносит нам письма?

- Почтальон.

- Ребята, а почему мы сейчас редко пишем письма?

- Потому что есть белее быстрые способы общения: мы звоним по телефону, отправляем факсы и интернет-письма.

Звонок по телефонуИнтернет-письма

Факс

А почему же люди ждут писем?

• Всем очень нравится получить и читать письма

• В письмах много теплоты, ласковых и добрых слов

• Когда ты пишешь или читаешь письмо, ты словно разговариваешь с человеком.

Нравится получать В письмах много теплоты, Ты словно разговариваешь

и читать письма ласковых и добрых слов с человеком

А для чего мы пишем письма?

• Чтобы сообщить какую-то новость, поздравить с праздником или с днем рождения

• Поделиться радостью или рассказать о горе

• Поблагодарить за что-то

• Рассказать о своем крае и т.д.

- А как правильно написать письмо, чтобы от него веяло теплом, добром и любовью? Конечно, нужно помнить Главный Закон Общения - вежливость.

Нужно вежливо начать и закончить письмо, не забывая о таких словах и выражениях как, дорогой(ая), уважаемый(ая), любымый(ая), сердечно благодарю, от всей души, от всего сердца желаю, с нетерпением жду и приглашаю, ты молодец, что написал мне, без тебя очень скучно и т.д.

Письмо - это сочинение, а, значит, его тоже нужно писать по плану, т.е. по определенному порядку. А вот Медвежонок написал письмо своему другу Ежику, не зная порядка написания письма и Главного Закона Общения. (Дети читают письмо).

«Привет! У меня за окошком падает снег. Снежинки садятся на стекло и разговаривают со мной. Одна снежинка рассказала, что ты очень грустный, поэтому я решил написать тебе письмо, хотя очень хочу спать. Ты, наверное, думаешь, что скоро наступит весна, а у нас с тобой нет лодки. Растает снег, кругом будет вода, и мы долгое время не увидимся. Ты поэтому очень грустный? Напиши мне, Ежик. Пока. Это я, твой друг Медвежонок».

- Знает ли Медвежонок главный закон общения? Что нужно изменить в письме?

1.Письмо нужно начинать с вежливого приветствия.

«Здравствуй, мой друг Ежик. Пишет тебе Медвежонок».

2.Дальше идет основная часть. Медвежонок должен написать, почему он пишет письмо, что он хочет узнать, что его волнует больше всего, почему он беспокоится за ежика. (Продолжение письма).

«Милый Ежик, я знаю, что ты очень грустный. Не грусти, у нас обязательно будет лодка».

3. А какие слова из письма Медвежонка вы бы исключили?

«Хотя я очень хочу спать».

- Правильно. Такие выражения как: «Я очень спешу», «напишу в следующем письме», «сейчас не могу» совсем не красят ваше письмо. Они могут обидеть. Они нарушают Главный Закон Общения.

4. Ребята, как бы вы закончили письмо Ежику?

- «Дружок Ежик, улыбнись! Скоро наступит весна, а потом лето. Мы опять встретимся с тобой. Я тебя очень люблю и очень скучаю. До свидания. До скорой встречи. Любящий тебя Медвежонок. Писал в зимнюю ночь».

Выделим 4 основные этапы письма:

1. Приветственное обращение.

2. Основная часть.

3. Заключение. Прощание.

4. Подпись.

5. Дата.

- Ребята, а какое письмо больше понравится Ежику? Почему?

- Второе письмо обрадует его больше. Он почувствует, что Медвежонок любит его, переживает за него. Ежик теперь уверен, что у него есть хороший друг и что они обязательно с ним встретятся.

- Посмотрите на эти рисунки.

Здесь два ежика. Они разные. Один грустный, второй веселый. Который из них получил 1-е письмо, а который 2-е письмо. Почему?

Работаем дальше. Показываю два письма. Одно написано красиво, на чистом, аккуратном листе. Второе написано некрасиво, грязно и на помятом листе. Какое письмо вы хотите прочитать?

- Первое.

- Почему?

Вот вам еще одно правило.

Писать письма аккуратно, разборчиво, красиво, грамотно и на хорошей бумаге.

Люди пишут друг другу письма, потому что ни скучают, хотят быстрее встретиться и приглашают в конце письма в гости. А как правильно пригласить, чтобы действительно захотелось приехать? (Ответы детей).

- Ребята есть разные заманчивые предложения. Они зависят от возраста людей, от рода занятий, от времени года и т.д.

Например.

- «Дорогая вероника!

Приезжай к нам погостить!

Поспевает земляника -

Рада буду угостить!»

- Когда можно отослать такое приглашение?

- Летом.

- «Дорогой наш дедушка,

Ждем мы вас давно.

Приезжайте с бабушкой -

в лесу полно грибов».

- А это, конечно, осенью.

- «Приезжай, любимый брат.

Много снегу намело,

Много горок подросло.

Буду я тебя катать-

Думаю, ты будешь рад!»

- Дети любят зимой кататься на санках и коньках. И если твой брат живет на юге, то он обязательно приедет на зимние каникулы после такого приглашения. А еще лучше, если ты опишешь ему настоящую уральскую зиму. Напишешь о красоте лесов с белоствольными березами, о снегирях и об оставшихся на рябине красных ягодах, которыми питаются красногрудые снегири, синицы и воробьи.

- Сегодня мы узнали, как написать письмо, соблюдая Главные Законы Общения. Наверное, кому-то захотелось скорее написать письмо своим друзьям, родственникам. Если это так, то вы должны взять красные листочки, которые лежат на столе, и прикрепить на правую сторону доски, а если нет, взять зеленые листочки и прикрепить с левой стороны. (Дети прикрепляют листочки).

Ребята помните! Писать письмо - это великий труд, это творчество, это фантазия, это искусство. А искусству нужно учиться. На следующих уроках мы продолжим эту работу - красиво говорить и красиво писать свои мысли.

Задание на дом.

Напишите письмо своему другу, пусть он почувствует вашу любовь, доброту, подарите ему маленькую радость и ждите ответа.

До свидания. Спасибо за урок.