Проектная работа Мое Забайкалье

Михайлова Инна Александровна

Долженкова Татьяна Ивановна

учителя начальных классов

МОУ СОШ п. Баляга,

Забайкальский край

Проект «Мое Забайкалье»

Наш Забайкальский край,

Наш дом - храните, люди.

Сейчас мы в нем живем,

Потомки жить в нем будут.

В нем радость и любовь

Пропишутся навечно.

Нам вместе в дружбе жить

Надежно и сердечно.

В Забайкальском крае, как и в других субъектах Российской Федерации постоянно проводится работа по развитию системы экологического образования в целях устойчивого развития. Особое место в системе экологического образования в регионе занимает школа, так как школа является самым массовым государственным институтом образования молодого поколения.

Интегрированный курс «Забайкаловедение» направлен на формирование у учащихся уважительного отношения к семье, населенному пункту, истории, культуре, природе нашего края. Социализация ребенка путем приобщения и взращивания любви к малой родине - это ключевая идея в реализации интегрированного курса «Забайкаловедение». Ведь малая родина - это и природа, которая окружает человека с детства, семья, дом, школа, это и памятные места, исторические и культурные центры, промышленные предприятия, это и известные люди, гордость и слава Забайкальского края. В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России особо подчеркивается , что через семью, родственников, друзей, природную среду и социальное окружение наполняются конкретным содержанием такие понятия, как «малая родина», «Отечество», «родная земля», «родной язык», «моя семья и род», «мой дом».

Актуальность проекта:

Формирование у учащихся проектных умений, связанных с выполнением мини - исследований и творческих проектов краеведческого характера, приобщение к базовым национальным ценностям.

Цель проекта:

Содействие воспитанию патриотизма и экологической культуры юных забайкальцев, идентификации учащегося как гражданина России и жителя Забайкальского края, сохраняющего красоту забайкальской природы и культуры региона, уважающего людей, живущих рядом., имеющего начальные сведения о природе и истории края, владеющего первоначальными умениями безопасности жизнедеятельности в условиях Забайкалья.

Задачи проекта:

• Формирование у учащихся начальных представлений о природе, истории и культуре родного края;

• Воспитание у младших школьников любви и ответственного отношения к родной природе и людям, живущим на забайкальской земле, чувства гордости за свою малую родину как часть великой России;

• Развитие познавательной активности и самостоятельности в получении новых знаний, формирование проектных умений.

Сроки реализации проекта:

Реализация проекта запланирована на период обучения в начальной школе.

1-ый этап: 3 класс.

• Экскурсии по природным сообществам (лес, водоем, луг)

• Знакомство с типичными для Забайкальского края растениями и животными, встречающихся в различных природных сообществах;

• Наблюдение сезонных изменений в жизни растений и животных Забайкалья;

• Создание альбома «Зима в Забайкалье»;

• Создание фотоальбома «Ягодное Забайкалье»;

• Создание книги «Забайкальские сказки»;

• Участие в детской краевой конференции «Защита детских исследований и проектов младшими школьниками». Тема исследования: «В чем польза меда?». Номинация «Исследование природы Забайкальского края».

2-ой этап: 4 класс

• Знакомство с историей села. Посещение школьного музея;

• Написание сочинений «Моя малая родина»;

• Составление родословного древа;

• Конкурс рисунка «Герб моей семьи»;

• Посещение музея и некрополя Декабристов в г. Петровск-Забайкальском;

• Участие в детской краевой конференции «Защита детских исследований и проектов младшими школьниками» .Тема исследования: «Жены декабристов». Номинация «История родного края».

Достигнутые результаты:

Работа над проектом позволила:

• Приобщить учащихся к проектной деятельности;

• Развивать кругозор детей и умение находить материал в различных источниках;

• Повысить интерес к истории своей малой родины;

• Привлечь родителей к совместной деятельности;

• Воспитывать экологическую культуру.