Учителю
Конспект урока развития речи Азбука здоровья.

Конспект урока развития речи Азбука здоровья.

Автор публикации: Варбанец А.А.

Дата публикации: 27.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Изложение «Азбука здоровья».

3б класс

Учитель: Варбанец А.А.

Цель: развивать умение составлять текст;

озаглавливать и писать в соответствии с планом.

2.слайд.

Планируемые результаты:

Предметные:

самостоятельно работать с текстом;

определять последовательность действий при работе с текстом;

осуществлять простейшее планирование своей работы.

Регулятивные:

работать по плану, сверять свои действия с целью;

исправлять ошибки с помощью учителя и одноклассников;

осознавать уровень и качество выполнения работы.

Коммуникативные:

строить монологическое высказывание;

участвовать в учебном диалоге;

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.

Знакомство с текстом.

(Азбука здоровья.)

Эту азбуку не носят в портфеле в школу. Ее буквы прячутся в лесной травке. Они наливаются соком на ветке фруктового дерева. Они появляются из-под земли на огороде.

Эта удивительная азбука продается не в магазине, а в аптеке. На коробочке написаны латинские буквы А, В, С. Это названия витаминов.

Иногда к букве приставляют еще и цифру. В такой коробочке живет целая семья витаминов. Вот ты и научился читать азбуку здоровья.

Сопутствующая тема:

Буквы е-и в безударных падежных окончаниях имен существительных.

Предварительная работа с текстом

Орфографические упражнения

Вставьте пропущенные буквы.

В портфел.., в травк.., на ветк.., на огород.., в магазин.., в аптек.., на коробочк.., к букв.. .

П..ртфель, нал..ваются, дер..во, по..вляются, к..робочка, сем..я, уд..вительная.

Найдите орфограммы.

Лесная, травка, земля, коробочка, написаны, живет, здоровье, магазин, аптека.

Вставьте пропущенные буквы и найдите «третий лишний».

О портфел.., к радост.., в травк.. ;

К ветк.., о коробочк.., в жизн.. ;

К ног.., в цифр.., на дерев.. .

Слова для записи на доске: из-под, латинские, фруктового, витамины, не в магазине, буквы А, В, С.

Пунктуационные упражнения

Разбейте текст на предложения. Расставьте знаки препинания.

Эту азбуку не носят в портфеле в школу ее буквы прячутся в лесной травке они наливаются соком на ветке фруктового дерева они появляются из-под земли на огороде

Объясните постановку знака препинания в конце предложения.

Вот ты и научился читать азбуку здоровья!

Лексические упражнения

Подберите к этим словам антонимы ( слова с противоположным значением).

Появляться, продается, научился.

( появляться-исчезать, продается-покупается, научился-разучился.)

Как вы понимает выражение «наливаются соком»? подберите к нему синонимы (спеют, зреют.)

Беседа по содержанию текста

В чем особенность удивительной азбуки?
Где можно встретить буквы этой азбуки?
Какие имена носят витамины?
Почему эту азбуку называют «азбукой здоровья»?
Какую пользу приносят нам витамины?

Составление плана текста

Разделите текст на смысловые части. Озаглавьте их. Составьте план текста.

Примерный план

Где встретишься с этой буквой?
Что означают ее буквы?
Как научиться читать азбуку здоровья?

Перескажите текст по плану.
Озаглавьте текст.

Самостоятельная работа учащихся: запись текста.

Грамматические задания

Сделайте фонетический разбор слова трава.
Выпишите из текста существительные 1-го склонения.
Обозначьте орфограмму «Буквы е-и в безударных падежных окончаниях существительных».
Подчеркните слова с суффиксом -к-.

⇧

⇩

скачать материал