Қазақ тілі сабағынан Жалаң және жайылма сөйлемдерді пысықтау(3 класс) сабақ жоспары

Пәннің аты: қазақ тілі

3 сынып

Уақыты:

Мұғалім: Наурызова Аягөз Кәдірбекқызы

Сабақтың атауы

Жалаң және жайылма сөйлем пысықтау

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Жалаң және жайылма сөйлем туралы түсінік беру.

Білімділігі: сөйлемнің жалаң, жайылма болып бөлінуі тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерге байланысты екенін меңгерту. Оқушылардың сауатты, көркем жазу дағдыларын жетілдіру; Сөйлем мүшелеріне талдау дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелігі: іздемпаз, тапқыр, еңбекқор, өз ойын, пікірін еркін жеткізе алатын шығармашыл тұлға тәрбиелеу.

Дамытушылығы: сөз қорын байытып, ауызекі және жазба сөйлеу тілін, логикалық ойлау қабілетін, шығармашылық қабілетін дамыту.

Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту

Оқыту әдісі: сөздік, көрнекі, талдау, салыстыру, ажырату, жинақтау, өз бетінше жұмыс, жазба жұмысы, ізденіс әдісі, ойын.

Көрнекілік: тірек - сызба, жұмбақсөз

Психологиялық ахуал

Өсер елдің ұланымыз,

Талап, білім -ұранымыз

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын тексеру

Қызығушылықты ояту (жауабы: Тіл қылыштан өткір)

Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс: 102-жаттығу

Қуанышты қайдан іздейді?

Мәтіннен жалаң сөйлемдерді табу.

Жай сөйлем

Жалаң сөйлем Жайылма сөйлем

Бастауыш Баяндауыш Бастауыш Тұрлаусыз сөйлем Баяндауыш

Сызба бойынша сөйлемдерді талдау.

104-жаттығу

Жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырып жаз.

1.Түйе боталады. 2. Сәуле үтіктеді. 3. Ара қонды. 4. Күн жылынды.

Керекті сөздер: киім, ақ, бүгін, гүлге.

Жалаң сөйлем мен жайылма сөйлемнің айырмашылығын тап.

Венн диаграмма

Жалаң Жайылма

Сергіту сәті

Көтеріліп шаңырақ,

Уықтары шаншылар

Керегелер керіліп,

Өрімдей боп өрілер.

Бәріміз жүрсек айналып,

Киіз үй боп көрінер.

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

1. Қимыл, іс-әрекет білдіретін ... сөзді бастауыш дейді (сапасын, иесін, қимылын)

2. Бастауыштың ісін қимылын білдіретін сөзді ... дейді (баяндауыш, тұрлаулы мүше, тұрлаусыз мүше)

3. Бастауыш та, баяндауыш та .. жасалса, бастауыштан кейін сызықша қойылады. (сан есімнен, етістіктен, зат есімнен)

4. Мына сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін тап. Бүгін қар жауды. (1.бүгін,жауды. 2. Қар жауды 3. Қалың жауды)

5. Мына сөйлемнің тұрлаусыз мүшелерін тап балалар әдемі аққала жасады (1. Әдемі аққала 2. Балалар 3. жасады)

6. Бастауышты тап. Астана - көркем қала.а) Астана ә) көркем б) қала

7. Бастауышқа қойылатын сұрақтарды тап. а) кімді? Нені? Қанша? Не? ә) не істеді? Қандай? Кім? б) кім? Кімдер? Не? Нелер?

8.Баяндауышқа қойылатын сұрақтарды тап.

а) не істеді? не қылды? қайтті? ә) кім? кімді? қанша? б) не? нелер? қайда?

9. Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

10. Сөйлемнің түрлерін ата.

Үйге тапсырма

91 бет 105,107-жаттығу

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Белсенді қатысып отырған оқушыларды мадақтап, барлығын да бағалау.

Бағалау парақшасын толтырады.