Учителю
Конспект урока по русскому языку на тему :Правописание безударных личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения.

Конспект урока по русскому языку на тему :Правописание безударных личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения.

Автор публикации: Муллина Е.С.

Дата публикации: 21.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Схема проекта урока

Предмет: Русский язык

Учитель: Муллина Екатерина Сергеевна

Класс: 4

Продолжительность: 45 минут

Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов 1 и 2 спр.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь, презентация

Цель урока:

 Совершенствовать знания учащихся о глаголе;

 Учить определять спряжение глаголов;

Задачи урока:

Ввести понятие I и II спряжения глаголов, выделить и зафиксировать модель глаголов I и II спряжения;
Развивать мыслительную деятельность учащихся, логический подход к выполнению заданий, самостоятельность в "добывании знаний";
Воспитывать положительную мотивацию к учению, интерес к предмету, чувства взаимного уважения.

Орг. момент

Здравствуйте!

А чтобы нам эффективно потрудиться на данном уроке, необходимо настроиться на работу. Закройте глаза. Сейчас я буду говорить вам неоконченные предложения, а вы будете их продолжать.

На уроке наши глазки внимательно смотрят и всё…

Ушки внимательно слушают и всё…

Голова хорошо...

Молодцы!

видят

слышат

думает

Актуализация

знаний

Начнем работу со словарных слов. Я загадываю загадки ответы вы пишите ответы.

1)Начинает календарь

Месяц с именем ...

2) Остёр, как бритва.

Сладок, как мёд.

И друга отыщет,

И врага обретёт.

3) Через поле и лесок подаётся голосок.

Он бежит по проводам -

Скажешь здесь, а слышно там.

4) Он хорошо для кислых щей

Помимо прочих овощей.

5) Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень.

Минутка чистописания: ишь, ешь пишем по строчке

К какой части речи относятся эти окончания?

Январь

Язык

Телефон

Щавель

Шоссе

глагол

III

Изучение нового материала

Вспомните, что вы знаете о глаголе?

Молодцы! Я очень довольна вашими ответами. А сейчас мы узнаем, с чем мы будем продолжать знакомство на уроке.

Решим кроссворд. Конспект урока по русскому языку на тему :Правописание безударных личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения.

Обращаться с просьбой

Прийти с опозданием

Относиться бережно к чему-либо

Нести охрану

Нести службу

Одержать победу

Сделать маленьким

Сделать большим

Принять решение

- Прочитайте, какое слово получилось в выделенном вертикальном столбце.

Сегодня мы продолжим знакомство со спряжением глаголов.

часть речи;
обозначаю действие предмета;
отвечаю на вопросы что делает? что делал? что буду делать? и т.д.
изменяюсь по временам и числам
а в прошедшем времени по родам;
имею неопределенную форму;
в предложении чаще всего бываю сказуемым;
спрягаются

Спряжение.

Работа над темой.

Глаголы в зависимости от окончаний можно разделить на 2 группы (таблица) (памятка в учебнике стр. 208-209)

Как мы определяем спр. глагола?

№1Определение спр. глагола

летаешь, шагают,

светит, знаете,

звенят, лежит,

плывут, шумишь

№2 вставить глаголы в предложения

-Молодцы, а теперь определеим спр. след. глаголов: клеить брить, строить, веять, встретить, вылепить, думать

Что это за глаголы?

(памятки в учебнике на стр. 111, 112)

Определить спряжение глагола.

1 способ: по 3 лицу множественного числа

- ут, - ют - I спр.à Е

- ат, - ят - II спр. à И

2 способ: по неопределённой форме

на ить - II спряжение à И остальные - I спряжение à Е

(таблица на слайде)

№3 Выполняем задание на доске.

Спишите глаголы в два столбика - по спряжениям

Просить, подметать, варить, диктовать, гнать, замечать, возить, светить, вынимать, видеть, забивать, проветрить, открыть, отодвинуть, отвечать, положить, заслужить, вязать, брить, собирать, стелить, закрыть, вянуть, помнить, выбросить, темнеть.