Краткосрочный план урока обучения грамоте в 1 классе Умная страничка

План урокаУрок: грамота

Раздел: Все обо мне

Тема: Умная страничка

Школа: ГУ «Есенкольская средняя школа»

Дата: 19.09.26 г.

Ф.И.О.учителя: Петринич Н.А.

Класс: 1

Кол-во присутствующих: 10

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове

Цели урока

Все учащиеся смогут: 1.2.1.1 Читать схемы слов/предложений

Большинство учащихся смогут: 1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове

Некоторые учащихся смогут: 1.1.7.1 Высказывать отношение к прослушанному, обосновывать его простыми предложениями

Языковая цель

Учащиеся могут: 1.1.3.1 Пересказывать прослушанный материал, сохраняя последовательность событий (с помощью учителя)

Ключевые слова и фразы: Үстел Стол desk

Полезные фразы для диалога/письма: как найти слоги? Как разделить слова на слоги?

Вопросы для обсуждения:

-Какой слог мы произносим с повышением голоса?

Можете ли Вы сказать, почему...?

-слог произносится с повышением голоса? Что от этого изменяется?

Подсказка для письма:наклонные линии с закруглением снизу

Предыдущее обучение

Слоги, деление слова на слоги

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

1.Приветствие:

Настроение у нас отличное, а улыбка - дело привычное. Пожелаем друг другу добра, нам урок начинать пора

Деление на группы

стр 26-27

1.- работа в паре - как назвать эти предметы одним словом? Все ли слоги ты произносишь одинаково? (мяч, кукла, машина, кубики)

Формативное оценивание «Предложение»

Формативка

Рисунки сказаочных гномиков

презентации

Середина

25 минут

Знания обретешь- нигде не пропадешь.

- расскажи о себе и своих друзьях.

- что помогает гномикам в общении?

- какие предложения о гномиках можно составить?

- поиграй в игру «Доскажи слог»

- что делает молоточек со словами?

-назови, что окружает гномиков?

Работа в прописи:

1.человечки с И

2. элементы букв палочка с закруглением

3.кружечки: синие-снежинка, красные-звезда, зеленые -птички

Конец

-наш урок подходит к концу.Давайте вспомним чем мы занимались на уроке.

- сегодня на уроке я ......

Рефлексия «Дерево успеха»

Оцените свою деятельность на уроке

.

Дифференциация

Оценивание

.

Межпредметные связи

Дифференцированная работа в группах на этапе рефлексия

Формативное оценивание

Познание мира,