КТП по внеурочной деятельности ФГОС (УМК Начальная школа 21 век)

Календарно - тематическое планирование работы ЛЕГО - кружка 2 класс.1. Рассказ руководителя о предстоящей работе кружка.

2. Демонстрация некоторых моделей, которые предстоит сделать за учебный год.

3. Конструирование бабочки.

2

</<br>

Знакомство с ЛЕГО - деталями.

Знакомство детей с новыми ЛЕГО-деталями, с цветом ЛЕГО-элементов, активизацию речи, расширение словаря.

Развитие эмоциональной сферы.

1. Конкурс «Домашние лего - модели».

2. Рассказ об уникальности некоторых лего - моделей.

3. Виды крепежа.

3

Диктант ЛЕГО.

Начало составления ЛЕГО-словаря.

Выработка навыка различения деталей в коробке, умения слушать инструкцию педагога.

Развитие графических навыков.

Выставка и демонстрация лего - моделей.

4

Мир ЛЕГО - фантазий.

Закрепить навык соединения деталей, обучение учащихся расположению деталей в рядах в порядке убывания, развитие ассоциативного мышления, развивать умение делать прочную, устойчивую постройку, развивать умение слушать инструкцию педагога, познакомить с видами и историей пирамид.

Сочинение «Твоя полезная лего модель».

5

Фантазируем!

Развитие фантазии и воображения детей, закрепление навыков построения устойчивых и симметричных моделей.

1. Конструирование собственной модели.

6

ЛЕГО - сочинители. Загадки.

Развитие фантазии и воображения детей, закрепление навыков построения устойчивых и симметричных моделей.

1.Конструирование собственной модели.

7

Путешествие во времени: деревянные дома.

Развитие фантазии и воображения детей, закрепление навыков построения устойчивых и симметричных моделей, обучение созданию сюжетной композиции; воспитывать бережное отношение к труду людей.

1. Конструирование приусадебных построек.

2. Конструирование сельского дома.

8

Путешествие во времени: замки.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

1.Моделирование замка.

2.Конструирование башни и стены Кремля.

9

Путешествие во времени: дома сегодня.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

1. Конструирование квартиры.

2. Конструирование многоэтажного дома.

10

Путешествие во времени: дома будущего.

Развитие конструктивного воображения детей;

1. Моделирование дома будущего.

2. Конструирование дома.

11

Строим город (коллективная работа).

Развитие фантазии и воображения детей, закрепление навыков построения устойчивых и симметричных моделей, обучение созданию сюжетной композиции; воспитывать бережное отношение к труду людей.

1. Моделирование города будущего.

2. Коллективное конструирование.

12

7 чудес света.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

1.Моделируем любое чудо света.

2.Коллективная работа «Придумываем своё чудо света».

13

Зоопарк.

Обучение анализу образца, выделению основных частей животных, развитие конструктивного воображения детей, рассказать о Московском зоопарке, вспомнить названия животных.

1.Моделирование животных.

2.Конструирование животного или птицы.

14

Фантастические животные.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

15

Новый год.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления.

1.Конструирование на свободную тему.

16

Диктант ЛЕГО. Работа со схемами.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

1.Плоскостное конструирование «Деревья нашей полосы»

17

ЛЕГО - мозаика.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, познакомить учащихся с видами мозаики.

1.Конструирование человека.

18

Храмы.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, познакомить учащихся особенностями построения храма.

1.Конструирование колокола.

19

Знакомство с мелкими деталями ЛЕГОГ.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

1.Слушаем сообщения детей.

2.Сравниваем и анализируем, для чего нам нужны мелкие детали.

20

Виды крепежей. Простые модели.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

1.Придамать свой вид крепежа.

21

Космические модели. Игра.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, познакомить учащихся с видами космических кораблей.

1.Моделирование созвездий.

2.Конструирование своего созвездия.

22

Весна! Модели цветов.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

1.Моделирование цветов.

2.Коллективноое конструирование букета.

23-24

Подарок маме.

Воспитывать чувство уважения к маме, своим родителям.

1.Конструирование на свободную тему.

25-26

Космические модели.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора.

1.Модерование лунохода.

2.Конструирование лунохода.

27-28

Транспорт.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, обучение созданию сюжетной композиции, познакомить учащихся с историей возникновения первого транспорта и некоторыми его видами.

1.Конструирование подвижной части машин.

2. Конструирование корпуса машины.

29-30

Улицы города.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, рассказать о городе в котором мы живем.

1. Моделирование дорожной ситуации.

2.Конструирование поста полиции

3. Закрепление ППД

31-32

Авиатехника.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, обучение созданию сюжетной композиции, познакомить учащихся с историей возникновения первого самолёта и некоторыми его видами.

1. Конструирование безмоторного воздушного транспорта.

2. Конструирование самолётов, вертолётов.

33

Военная техника.

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, обучение конструированию гусениц танка.

1. Конструирование гусеничного танка.

34

Парад побед.

Прививать любовь к родине. Воспитывать чувство патриотизма.

1. Коллективный проект «Парад Победы».

35

Фантазируем!

Развитие фантазии и воображения детей, развитие умения передавать форму объекта средствами конструктора; закрепление навыков скрепления, обучение умению планировать работу.

1.Конструирование велосипеда.