Урок по литературному чтению Обещание

Тема: «Обещание».

Урок литературного чтения с элементами арт-терапии.

Время проведения: 15 февраля.

Планируемые результаты:

Предметные: закрепить умения и навыки работы с текстом, с пластилином.

Метапредметные (критерии сформированности УУД).

Познавательные: перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Регулятивные: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

Коммуникативные: выполнять различные роли в группе.

Личностные: демонстрируют навыки культурного поведения при общении,

Ход урока:

2. Постановка учебной задачи

Создания условий для постановки темы и задачи урока.

Сегодня у нас необычный урок. Сейчас мы с вами будем решать задачу, но задачу непростую, а проектную.

Пришло письмо из студии «Союз мультфильм».

Дорогие ребята! Помогите нам снять мультфильм по сказке «Обещание»

С уважением, директор студии Союз мультфильм.

А знаете вы такую сказку «Обещание»?

Давайте узнаем.

Что для этого нужно сделать?

ПЕРВИЧНОЕ ЧТЕНИЕ УЧИТЕЛЕМ.

ВТОРИЧНОЕ ЧТЕНИЕ

РАЗБОР СКАЗКИ:

• Какие герои встретились?

• Что случилось с принцессой?

• Кто помог принцессе?

• Что нарушила принцесса?

• Когда она осознала свою ошибку?

• Чем закончилась сказка?

• Может эта история случиться в жизни?

• Чему учит?

Письмо.

ЧТЕНИЕ СКАЗКИ ЦЕПОЧКОЙ

Принцесса, змея, король, королевич.

ПРИМЕР

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Игра на сплочение.

3. Развитие умений - применение знания.

РАБОТА В ГРУППЕ

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в письменной форме.

4. Умение работать в группе.

Личностные результаты

1. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Сегодня на уроке мы создадим мультфильм по этой сказки. Что для этого нужно сделать?

• Как вы думаете для чего мы разделись на 4 группы?

МУЛЬТФИЛЬМ СНИМАЕТСЯ ЭПИЗОДАМИ.

Какие бывают мультфильмы?

(рисованные и кукольные)

Какой вы думаете, какой мультфильм мы будем создавать?

(Вывод - кукольный)

ПРАВИЛА РАБОТЫ с ПЛАСТИЛИНОМ.

ПОРЯДОК ЭПИЗОДОВ (РАБОТА С ДОСКОЙ)

1. ПРИНЦЕССА ПОТЕРЯЛАСЬ

2. ОБЕЩАНИЕ

3. НАРУШЕНИЕ СЛОВА

4. ПРОЩЕНИЕ

КАДРЫ МУЛЬТФИЛЬМОВ

ПЛАСТИЛИН

1 группа:

Принцесса

Змея

Цветы

Деревья

2. группа

Слуги

Король

3. группа

Кровать

Змея с кольцом

4. группа

Королевич

Карета

Лошадь

4. Совместное открытие знаний.

Формирование умений соблюдать последовательность действий при коллективном выполнении учебной задачи.

ПЕРЕСКАЗ ЭПИЗДОВ В ГРУППЕ.

Выбор лучших.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.

ПРОИГРЫВАНИЕ ЭПИЗОДОВ.

СЪЕМКА.

5. ИТОГ урока.

РЕФЛЕКСИЯ

Помашите руками кто узнал что-то новое на уроке.

Потопайте три раза кто чему-то научился.

Прохлопайте кому понравилось работать на уроке.