Сценарий вне классного мероприятия Посвящение в перво классники

Посвящение в первоклассники в 1 Б классе

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 1 класса

Цель: формирование личности учащихся активно и заинтересованно познающих мир.

Задачи:

1. Развивать речь, художественный и эстетический вкусы у учащихся.

2. Расширять кругозор и познавательную активность у детей.

3. Воспитывать положительные качества личности: умения работать в команде и жить в социуме.

Слайд1

1-ый ведущий: Ты помнишь, было вокруг много цветов и звуков.

Из теплых маминых рук учитель взял твою руку.

Он ввёл тебя в 1 класс торжественно и почтительно,

Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя!

2-ой ведущий:

Нарядные, парадные, такие ненаглядные!
Причесанные с бантиками девочки сидят!
И мальчики отличные, такие симпатичные.
Такие аккуратные, на нас сейчас глядят.

Все бывшие проказники - сегодня первоклассники!

1-й ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у вас первый школьный праздник "Посвящение в первоклассники".2 месяца назад вы пришли в школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не испугались, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками. И наши первоклассники сегодня это докажут. Мы приглашаем на сцену учеников 1Б класса.

Слайды 2-5

Выступают ученики 1Б класса.

1-ый ученик:

Поступил я осенью в школу в 1-ый класс,
Я считаюсь школьником с первого числа.

Я тороплюсь, я в школу мчусь,
Ура! Я школьник, я учусь!

2-й ученик:

И вот мой класс, мой 1-й "Б" -
Я буду в нем учиться.
Даю вам слово - из меня
Профессор может получиться

3-й ученик:

А в новеньких портфелях

Гремят карандаши.
Им тоже дел не мало:

Черти, рисуй, пиши.

4-й ученик:

Хоть читать давно умеем,
В школе некогда скучать.
Ведь нас стали в первом классе
По-науке обучать.

5-й ученик:

Мы научимся до лета: рисовать, писать, читать
И всегда по всем предметам получать мы будем «5»

6-й ученик:

Повзрослел я, войдя в школу.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю... в игрушки играть.

7. В классе заняты все делом
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.

8. Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.

9. Любим чистый, светлый класс!

Это раз!

Там читаем мы слова.

Это два!

Ну а в-третьих,

Я Алиске

Сам уже пишу записки!

И бабуля говорит:

«Мой внучонок вундеркинд!»

10-й ученик:

Теперь я ученица.
Я ручкою пишу.
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу.

11-ой ученик:

Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

12-й ученик:

В праздник солнечный веселый
Сердце радостно стучит.
"Ученик начальной школы" -
Это здорово звучит!

13. Пусть зовут нас «семилетки»,

Пусть не ставят нам отметки!

Не ведем мы дневники!

Все же мы...

Ученики!

Раздается стук в дверь и на сцене появляется Нехочуха.

Идет, кидает портфель и кричит:

Нехочуха: "Не хочу!".

Ведущий: Что за странный гость на нашем празднике?

-Это я, Нехочуха.

- Ты, почему не поздоровалась с присутствующими в зале?

Нехочуха: Когда я просыпаюсь утром, я кричу: "Здравствуйте, все люди земного шара!". И тогда мне не надо здороваться с каждым. Не хочу!

Нехочуха достает конфету и разворачивает: какая вкусная у меня конфета!

Ведущий: Нехочуха, надо угостить других ребят.

Нехочуха: Вас много, а конфетка одна! Не хочу!

Ведущий: Тебя срочно нужно перевоспитывать и советую тебе ходить с ребятами в школу.

Нехочуха: Не пойду я больше в школу! Ни читать, ни писать я не умею, а разговаривать мне учителя не позволяют!

Я великая Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу друзья я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что,
Ничего я не хочу.
Вот так вот. И никто меня не переделает.

Ведущий: Нехочуха, в школе дети учатся и нужна каждодневная тренировка, чтобы во всем достичь совершенства. Давай, не теряя минуты, начнем с тобой заниматься. Нехочуха, давай почитаем.

Нехочуха: Не хочу

Ведущий: Нехочуха, давай петь.

Нехочуха: Не хочу

Ведущий: Нехочуха, давай рисовать.

Нехочуха: Не хочу

Ведущий: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу!"

Нехочуха: Никогда у меня это не получится.

Ведущий: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Она будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что она хочет делать. Попробуем?

Нехочуха: Я...

Дети в зале хором отвечают: "Хочу"

Нехочуха: Я:(хочу)…конфет, танцевать, дружить, стать учеником. Я все поняла! Ребята, спасибо вам, теперь я много чего хочу. А ещё я хочу с вами поиграть.

Ведущий: Я предлагаю поиграть в игру «Собери портфель»

Слайд 6

Игра "Собери портфель"

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы поднимаете руки кверху и шевелите пальчиками.(Нехочуха помогает)

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Карандаш,

Тетрадки,

Расписание,

Дневник.

Собран в школу ученик!

Ведущий: сейчас мы приглашаем на сцену учеников 1Б класса, они расскажут, как начался учебный год у них.

Слайд 7-10

Выступления ребят:

1.
Недавно в школу мы пришли,

Ведь мы теперь не малыши.
Я боялась, волновалась,
За маму крепко я держалась,
Как без мамы буду жить?
Буду плакать и грустить?

2.

А теперь мы скажем всем:
И не страшно нам совсем!
В большой и светлой школе
Для всех открыта дверь,
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь!

3.

Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, в 1 класс.

4.

Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

5.

Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.

6.

Пришли мы в нашу школу-
В просторный светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.

7. Обернуты тетрадки,
Как снег воротнички,
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.

8.

Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.

9 Учитель: Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим-
Все: Звуки!
Звуки эти разные…
Все: Гласные, согласные!

Ведущий: Все ученики нашей школы очень смекалистые, и я предлагаю вам отгадать загадки и всем вместе дружно сказать отгадку.

Слайд 11-18

Загадки

1.Стоит веселый светлый дом,

Ребят проворных много в нем

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

2.В коридоре топот ног.
Он зовет всех на урок -

Наш заливистый… (Звонок.)

3. То я в клетку, то в линейку

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (Тетрадь)

4. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш)

5.Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его в … (пенал).

6.Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (Мел.)

7.Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на все найдешь ответ. (Ответ: буквы.)

Ведущий: А сейчас ребята- пятиклассники расскажут вам о правилах поведения в школе:

1.Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать нам вот о чём.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.(показывают)

2.Рано утром ты вставай,
Лени воли не давай!
Лепесток трава умыла,
А тебя умоет мыло!

3.Понукания не жди -
В школу вовремя иди!
Прежде, чем захлопнуть дверь,
Всё ли взял с собой, проверь!

4.В школе, братец, не сори,
А насоришь - убери!

5.Не таскай в кармане мела.
Это, милый мой, не дело!

6.Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен!

7.Взрослым людям не груби,

С одноклассниками дружи!

8.Знай, хорошие отметки
Не растут в лесу на ветке!

9.Чтоб могли тобой гордиться,
Должен много ты трудиться!

Ведущий: спасибо, ребята, эти правила должен знать каждый ученик нашей школы.

Ведущий: Ребята, в школе учат не только писать и считать, но и быть вежливыми. И вы, наверняка, все уже знаете волшебные слова, которые позволяют нам быть культурным, вежливым человеком. Сейчас вы должны внимательно прослушать четверостишье и дружно хором закончить его волшебным словом, которое подходит по смыслу и в рифму.

Дядя Стёпа огорчен,

Рассказал он вот о чем…

- Видел Настеньку, соседку, я на улице сейчас,

Настя - славная девчонка,

Настя ходит в первый класс…

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова…. («Здравствуйте»)

А слово-то какое, очень дорогое!

- Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова….. («извините»).

А слово-то какое, очень дорогое!

Он про внучку говорил: - Экая досада -

Я портфель ей подарил,

Вижу - очень рада.

Ну, нельзя ж молчать, как рыба,

Ну сказала бы….. («спасибо»)

А слово-то какое, очень дорогое!

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: «Добрый……. (день)»

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы…. «Спасибо»

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече: «Здравствуйте!»

Когда нас бранят за шалости,

Говорим: «Простите, ….. (пожалуйста)»

И во Франции, и в Дании

На прощание говорят…. «До свидания!»

Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь мы с вами проведем весёлый урок по окружающему миру и поиграем в игру на внимание.

Слайд 19

Игра на внимание «Кто летит?»

(Ведущий называет тех, кто летает, а вы, ребята, должны будете при этом изображать полёт, т.е. руками изобразить крылья. Когда называется предмет, который не летает, вы должны хлопнуть в ладоши)

Прилетели птицы:

Голуби синицы,

Галки и вороны,

Кошки, макароны,

Ложки и тарелки,

Вкусные котлетки,

Ласточки, стрижи,

Кузнечики,

Чижи,

Белки, поросята,

Утки, медвежата,

Курочки, цыплята,

Тапочки, ребята,

Корабли, матросы,

Разные вопросы,

Буквари, тетради,

Мячики, пингвины,

Воробьи и мошки,

Книги и картошки.

Всех их вместе взяли

В школу побежали.

Ведущий: Ну, а теперь вам предстоит пройти испытание по математике.

Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем, без исключения.

Предлагаю вам решить весёлые задачки.

Слайд 20-21

1.По небу летели птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц? (две)

Слайд 22

2.Из-под забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ под забором?

(2 человека и собака.)

Слайд 23

3. На поляне, у пенька,

Ёж увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

У кого ответ готов

Сколько ёж нашёл грибков?

4. Росла одна берёза,

На ней 8 ветвей.

На каждой по апельсину.

Сколько апельсинов росло на берёзе? (0)

5.Три яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное он белке подарил.
С радостью подарок получила белка.
Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке. (Ответ: два.)

6.Четверо забавных веселых медвежат
Мед едят душистый, пчел благодарят.
Подошел неслышно их дружок с ковшом,
Сколько стало мишек за большим столом? (Ответ: пять.)

7.Пять ежат в лесу гуляли,
Землянику собирали,
А один улегся спать.
Сколько их осталось? (Ответ: четыре.)

Ведущий: Сейчас мы проверим, как вы знаете сказки. Сначала проведем литературную разминку. Все вместе дружно закончите имя литературного героя:

Слайд 24

Кащей……(Бессертный)

Баба…… (Яга)

Василиса……. (Прекрасная или Премудрая)

Слайд 25

Змей……. (Горыныч)

Домовенок… (Кузя)

папа… (Карло)

Слайд 26

старик (Хоттабыч)

почтальон…(Печкин)

кот….. (Матроскин)

Слайд 27

доктор……(Айболит)

барон…. (Мюнхгаузен)

синьор….. (Помидор)

Ведущий: А теперь отгадайте сказочные загадки.

Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел…
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушел я сказки? (Ответ: "Колобок".) Слайд 28

А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок… (Ответ: "Машенька и медведь".) Слайд 29

Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко… (Ответ: "Петушок - золотой гребешок".) Слайд 30

Отворили дверь козлята -
И пропали все куда-то! (Ответ: "Волк и семеро козлят".) Слайд 31

Кольнул осколок в сердце,
И стал ребенок злым.
О ком же эта сказка?
И кто ее сочинил? (Ответ: "Снежная королева", Г.Х. Андерсен.) Слайд 32

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка… (Ответ: "Снегурочка".) Слайд 33

У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный,
Но любил папаша сына,
Шалунишку… (Ответ: Буратино.) Слайд 34

Всех на свете он добрей,
Лечит больных лесных зверей,
И однажды бегемота,
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… (Ответ: Айболит.) Слайд 35

Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка,
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку?
(Ответ: Дюймовочка.) Слайд 36

Слайд 37

Ведущий: Мы предлагаем пройти последнее испытание нашим первоклассникам. Из букв надо составить слова: «Школа», «Ученик», «Букварь»

Дети выходят, берут буквы, составляют слова.

Ведущий: Мы сегодня убедились, что наши первоклассники достойны называться учениками. Они успешно выдержали все испытания. А вот их родителей самые трудные испытания ещё ждут впереди. И от меня пожелания вам, дорогие родители.

Слайд 38 Пожелание от учителя:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!