классный час 1 класс 'В мире животных'

Классный час

«В мире животных»

Цели: формировать представление о том, что в живом мире на планете Земля все тесно взаимосвязано, поэтому нужно бережно относиться ко всему живому на Земле; способствовать закреплению и расширению знаний учащихся о животных; воспитывать нравственно-эстетические качества.

Подготовительная работа: рисунки старичка-лесовичка (белка, лиса, еж, заяц, лось): несколько детей готовят рассказы о животных, выставка книг о животных.

Ход классного часа:

1. Вводное слово учителя.

- Ребята, скажите, пожалуйста, кто живёт в лесу? (Ответы детей)

2. Загадки старичка-лесовичка.

- Интересные загадки о животных вам приготовил старичок-лесовичок. (Рисунки старичка-лесовичка учитель вывешивает на доске после того, как дети разгадают загадку о животном).

- Послушайте загадку и скажите, кто же живёт в лесу?

Не мышь, не птицы

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет. (Белка.)

- По каким приметам вы её узнали? (Ответы детей.)

- Дети, расскажите, что вы знаете о белке. Белка строит гнездо из веток на ёлке и спит там в сильный мороз, накрывшись пушистым хвостом. Осенью белочка запасает на зиму орехи, желуди и сушит грибы на ветках. Летом шерсть у белки рыжая и короткая, а зимой белка обрастает пушистым голубоватым мехом. Белка - очень подвижный и ловкий зверёк. В зимнюю стужу белочка прикрывается хвостиком, как одеялом.

Под кустами,

Под ёлками,

Катится клубок с иголками. (Ёж.)

- Почему это ёж? (Ответы детей.)

- Какой он? (Весь в иголках, поэтому очень колючий, сворачивается в клубок при виде опасности.)

- Вспомним стихи Бориса Заходера:

- Что ты ёж такой колючий?

- Это я на всякий случай:

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

- Ребята, как спасается ёж?

- А чем он питается? (Ответы детей.)

- Как зимует ёж? (Ответы детей.)

Мудрейшая птица на свете,

Всё слышит. Но очень скупа на слова.

Чем больше услышит,

Тем меньше болтает.

Ах, этого многим из нас не хватает! (Сова.)

У совы большая круглая голова и небольшой как бы приплюснутый клюв.

У совы отличное зрение. В самую тёмную ночь с высоты она видит на земле притаившуюся мышку. Днём сова тоже видит, но охотится только ночью.

Совы очень любят купаться.

Гнездо сова не строит. Может устроить гнездо в дупле, в ямке на земле, на камнях. Совята появляются не все сразу, а друг за другом. Когда появляются первые птенцы, сова улетает на охоту, а пока её нет, старшие братья согревают остальных.

3. Рассказы детей о животных.

- Каких животных вы ещё знаете, которые обитают в наших лесах? Рассказы детей лесовичку о зайце, лосе и лисе.

4. Игра «Животные и их детёныши».

- Назовите детенышей следующих зверей:

Медведь - … Лось - …

Лиса - … Заяц - …

-Поставьте в следующие предложения (записаны на доске) названия животных:

Трусливый, как …

Колючий, как …

Злой, как …

Хитрый, как …

5. Подведение итогов.

- Молодцы! Ребята, если вы заинтересовались жизнью животных, то вы можете почитать книги Паустовского, Пришвина, Бианки, Житкова, Чарушина.