УРОК ЧТЕНИЯ, ПОСВЯЩЁННЫЙ ПАМЯТИ А.С.ПУШКИНА

« Мы читаем А.С. Пушкина».

Цели : Познакомить детей с жизнью и творчеством А.С.Пушкина.

Обобщить знания о произведениях А.С.Пушкина.

Расширить знакомство с его поэзией.

Учебные материалы: портрет А.С.Пушкина, выставка книг с произведениями автора, иллюстрации к произведениям А.С.Пушкина, магнитофон, аудиозаписи.

На доске: Не для житейского волненья,

Не для корысти, не для битв,

Мы рождены для вдохновенья,

Для звуков сладких и молитв.

А. С. Пушкин.

Доска оформлена портретами А.С. Пушкина.

Выставка рисунков к сказкам А.С. Пушкина.

Выставка книг с произведениями А.С. Пушкина.

В классе звучит музыка песни: «Однозвучно гремит колокольчик».

I. Вступление

Учитель читает стихотворение А. Плещеева

«Памяти Пушкина».

Мы чтить тебя привыкли с детских лет

И дорог нам твой образ благородный,

Ты рано смолк, но в памяти народной

Ты не умрешь, возлюбленный поэт!

Бессмертен тот, чья муза до конца

Добру и красоте не изменила

Кто волновать умел людей сердца

И в них будить стремленье к идеалу.

Кто сердцем чист средь пошлости людской

Средь лжи, кто верен правде оставался

И кто берег ревниво светоч свой

Когда на мир унылый мрак спускался.

И все еще горит на светоч тот,

Все гений твой пути нам освещает:

Чтоб духом мы не пали средь невзгод,

О красоте и правде он вещает.

Все лучшие порывы посвятить

Отчизне ты зовешь нас из могилы;

В продажный век, век лжи и грубой силы

Зовешь добру и истине служить.

Вот почему, возлюбленный поэт,

Так дорог нам твой образ благородный;

Вот почему неизгладимый след

Тобой оставлен в памяти народной.

II. БЕСЕДА О ТВОРЧЕСКОЙ БИОГРАФИИ ПОЭТА

Сегодня наш урок посвящен А.С. Пушкину. Давайте вместе пройдем дорогами его жизни, его творчества.

Детство: А начиналось все так же, как и у всех. Летним днем 6 июня 1799 года, в Москве, в известной семье Пушкиных, случилось волнительное событие: родился сын которого назвали Александром. Мальчик рос толстоватым, малоподвижным и его дядюшка поэт Василий Львович, говаривал: «Экой ленивец».

Неповоротливый мальчик подрастал в шалостях. То и дело бил он маменькину посуду, и Надежда Осиповна - мать поэта, случалось, в гневе наказывала его. Только няня Арина Родионовна прижимала к себе своего любимца:

- Пойдемте, Александр Сергеевич, я вам сказку скажу, добрую, легкую. Она укладывала своего любимца, принималась сказывать… и в комнате, словно бы появлялись и Кот Баюн, и Серый Волк, и Иван Царевич. (Позднее поэт вспоминает:

- Ах! Умолчу ль о мамушке моей

- Когда в чепце, в старинном одеянье,

- С усердием перекрестит меня

И шепотом рассказывать мне станет.

Но наступало утро. Утрами француз-гувернер занимался с мальчиком, беседовал с ним по-французски. Ребенок все выполнял, правда, с ленцой и скукой.

Но как только дом наполняли знакомые писатели и поэты, начинали спорить о книгах, читать стихи, голубые глаза мальчика оживали, разгорались, и он тоже принимался сочинять озорные стихи. А главное он подружился на всю жизнь с книгами. То и дело забирался тайком в отцовскую библиотеку. Там, в шкафу чего только не было. Истории, сказки, романы… И он читал, читал.

Шли годы. Александр стал крепким, подвижным и уже не давался домашним обидчикам. Как-то новый гувернёр, тоже француз, но злой и заносчивый, за обедом пожаловался на мсье Александра родителям: вместо серьёзных наук его голову забивают какие-то стишки! С издёвкой принялся читать найденные у мальчика стихи. Пушкин возмутился, выхватил у него листы, бросился в свою комнату. Пушкин отстоял свои стихи и французу пришлось отступить.

Одиннадцати лет Александра отправили с дядюшкой на учение в Петербург, в Царскосельский лицей. Быстро побежала дорога в Петербург среди лесов и полей. И маленький Александр мрачнел. Он уже ненавидел эти бичи, рабство и полученные наказания в детстве.

ОТРОЧЕСТВО И ЮНОСТЬ

Прошло детство. Дорога отрочества привела Пушкина в лицей. Это были прекрасные, незабываемые дороги дружбы, поэзии, любви. Всю жизнь поэт будет вспоминать о них с нежностью и восторгом. И где бы он ни был, душой Пушкин рвался в Царское Село.

Кажется почему-то, что Пушкин от рождения был таким, как на портретах - в сюртуке, с бакенбардами, автором сказок, стихов, поэм и романов.

О богатырях он услышал от няни. Та самая Арина Родионовна, о которой Пушкин потом напишет: «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя…» оказалась талантливым человеком. Она говорила - то по особенному: с приговорками, прибаутками. Когда Пушкин в Михайловском начинает писать свои сказки, со слов няни, то в его стихах появляются те слова, деревенские словечки, которым его не могли научить профессора и гувернёры. Со слов няни Пушкин пишет « Сказку о царе Салтане », « Сказку о рыбаке и рыбке» и другие.

Пушкин начал писать на французском языке и если бы ни бабушка Мария Алексеевна Ганнибал, то стал бы Пушкин русским поэтом?! Вот мы и узнали небольшую историю из жизни А.С.Пушкина.

III. ЧТЕНИЕ ОТРЫВКОВ ИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ, СКАЗОК А.С.ПУШКИНА

- Ребята, а кто знает стихи А.С.Пушкина?

( дети читают стихи)

Пушкин очень любил природу и писал ещё в детстве стихи о природе. В стихах о природе он отражал все четыре времени года. Будучи ребёнком, он часто гулял по холмам в селе Захарово, около пруда и сочинял стихи. У него не было с собой бумаги, и он часто записывал на берёзовой коре свои стихи.

Не чуждо поэту было и историческое прошлое его народа, ион, под влиянием летописей создаёт свою « Песнь о вещем Олеге», в которой отражает яркую картину Древней Руси:

- Как ныне сбирается вещий Олег

Отмстить неразумным хазарам:

Их сёла и нивы за буйный набег

Обрёк он мечам и пожарам.

Стихи Пушкина все очень хороши. И хочется пожелать, чтобы вы вдумчиво и внимательно их читали.

Нет сомненья в том, что чувства с годами будут возрастать, и наш родной Пушкин всегда будет с нами всю нашу жизнь.

IV. ВИКТОРИНА.

А сейчас мы проведём небольшую викторину по сказкам А.С.Пушкина.

- Назовите мне сказки А.С.Пушкина?

- Из каких сказок строки?

• Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах,

На раздутых парусах.

• Пошёл он к своей землянке

А землянки нет уж и следа.

Перед ним изба со светёлкой

С кирпичною, белёною трубою.

• Пошёл Балда в ближний лесок,

Поймал двух зайков, да в мешок.

• На девичник собираясь

Вот царица, наряжаясь

Перед зеркальцем своим

Перемолвилась с ним.

* Вот проходит восемь дней,

А от войска нет вестей.

Было ль, не было ль сраженье

Нет Дадону донесенья.

• В синем небе звёзды блещут,

В синем море волны хлещут,

Туча по небу идёт

Бочка по морю плывёт.

• Вот пошёл он к синему морю,

Видит,- море слегка разыгралось.

• … Пошёл, сел у берега моря;

Там он ста верёвку крутить

Да конец её в море мочить.

• Сват приехал, царь дал слово,

А приданое готово:

Семь торговых городов,

Да сто сорок теремов.

• Чуть опасность, где видна

Верный сторож, как со сна

Шевельнётся, встрепенётся,

К той сторонке повернётся

И кричит: « Кири - ку-ку!

Царствуй, лёжа на боку!».

• Кто был сторожем у царя Дадона?

С чем любила разговаривать царица в своей светлице?

Кто и в какой сказке много хотел, но ничего не получил?

Чем Балда хотел морщить море?

Молодцы! Хорошо знаете сказки А.С.Пушкина.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении мне хочется зачитать строки из стихотворения А.С.Пушкина:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен_

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас не бросила судьбина,

И счастье, куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество на Царское Село!

Звучит музыка.