Урок-обобщение по литературному чтению на тему 'Делу-время, потехе-час'.

Делу - время, потехе - час.

Развлекательное мероприятие

с использованием русских народных обычаев.

Подготовила и провела

учитель начальных классов Поворина Надежда Михайловна

Цели мероприятия: развивать у детей речь, внимание и эстетический вкус к музыке, искусству, народному творчеству. Способствовать сплочению и развитию коллектива.

Оборудование:

1. муз. класс оформлен как русская изба: русская печь, лавка, деревянные ведра, самовар, крынка старинная, кувшин, коромысло, чугуны большой и маленький, рогач, стол убран полотенцами из самотканого холста, передняя часть стола - хохлома, гжель, дымка, на полу лежит самотканая дорожка;

2. дети - девочки в длинных цветных юбках, фартуках, белых блузках, бусы, кокошники, мальчики в брюках, белых рубашках с красными кушаками;

3. ложки деревянные, бубны, трещетки;

4. 2 куклы из папье-маше - Фома и Ерема, 2 лотка-полянки;

5. маски козла и волка, лошадка.

Хозяйка 1. - Здравствуйте, гости дорогие!

Хозяйка 2. - Здравствуйте, гости желанные!

1+2 - Веселья Вам и радости!

1. У нас для каждого найдется и словечко, и местечко.

2. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому сказку, кому правду, кому песенку.

1. На нашем празднике веселом собрался народ задорный.

2. Кто петь пришел, кто плясать, кто хороводы водить, а кто-то щелкать орешки, да для гостей творить потешки.

1. Праздник у нас необычный. Мы приглашаем всех на веселый праздник. Вот у нас уголок избы деревенской, здесь мы и будем водить хороводы, петь песни, частушки, играть в задорные народные игры.

2. А сейчас…

(Выходят девочка и мальчик с куклами - Фома и Ерема)

Фома - Федул, чего губы надул?

Ерема - Кафтан прожег.

Фома - А можно зашить?

Ерема - Иглы нет.

Фома - А велика ли дыра?

Ерема - Один ворот остался.

Девочка 1. - Вот народ честной,

А он непростой.

Он на многое горазд.

Мы сейчас споем для вас.

(Песня «Как на тоненький ледок». Инсценировка песни)

Хозяйка 1. - Гости дорогие, обратите внимание, где мы находимся.

Хозяйка 2. - Печь у нас русская, дорожки и полотенца самотканые.

1. Много добрых рук потрудилось, чтобы мы могли увидеть всю эту красоту.

2. Вот деревянная посуда. Кто знает, как она называется? Что вы знаете о ней? (Хохлома)

1. Вот вещи, где используется только одна краска. Как называется? (Гжель)

2. А здесь игрушки из глины. Подскажите, пожалуйста, название. (Дымка)

1. Молодцы, ребята!

Девочка 2. - Посидите, гости, побеседуйте.

А я, мои гости, старину скажу,

Старину скажу, про березоньку.

Хозяйка 2. - А ну-ка, красны девицы, выходите водить хоровод, водить да песню петь.

(«Хоровод, Мой, хоровод»)

Хозяйка 1. - А хотите поиграть?

В эту игру играли наши прабабушки и прадедушки, может со времен царя Гороха.

Игра «Горелки»

Дети становятся по два, как в «Ручеек», водящий с бубном в конце. Все говорят слова и бегут парами вперед, на последних словах, последняя пара бегут с разных сторон к бубну, кто первый.

- Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо -

Птички летят, колокольчики звенят.

(Игра повторяется)

Хозяйка 2. - А знаю другую игру «Бояре». Кто играет, становитесь в две шеренги.

1 - А бояре, а бояре,

А мы к вам пришли. /идет ко 2-ой шеренге/

Молодые, молодые, а мы к вам пришли. /возвращаются назад/

2 - А бояре, а бояре,

А зачем вы к нам пришли? /идут к 1-ой шеренге/

Молодые, молодые, а зачем вы к нам пришли? /возвращаются назад/

1 - А бояре, а бояре,

Мы невесту выбирать. /повтор/

Молодые, молодые, мы невесту выбирать.

2 - А бояре, а бояре,

А какая лучше всех? /повтор/

Молодые, молодые, а какая лучше всех?

1 - А бояре, а бояре,

А вот эта лучше всех. /Стараются увести выбранную девочку, другие не отдают./

Хозяйка 1. - Ох, и весело у нас, ноги сами идут в пляс.

Кто частушки поет, кто на ложках играет? На праздниках всегда пели частушки.

(Выходят девочки и мальчики петь частушки)

(Ставятся стульчики с муз. инструментами: ложки, трещетки, бубны)

- Во саду ли, в огороде.

(Играет группа ребят)

Хозяйка 2. - А мы песенку споем.

Выбирайте какую: «Гуси» или «Козел»?

(Дети исполняют песни. Инсценируют русскую народную песню «Козел»)

Хозяйка 1. - Ну что, ребята, весело у нас?

Становитесь девочки в хоровод. Березка уже заждалась в уголке.

(Девочки с платочками поют «Во поле береза стояла» и водят хоровод)

Хозяйка 2. - А какой же праздник без загадок? Слушайте.

1. В воде родится, а воды боится. (Соль)

2. И комковато и ноздревато, мягко и ломко, а всех милей. (Хлеб)

3. Маленько, кругленько, а за хвост не поймаешь. (Клубок)

Хозяйка 1. - За ваше веселье

За хорошее настроение

Каждый получает угощение.

(Всем детям раздают русские пряники «Козульки»)

Хозяйка 2. - До свидания, гости дорогие, приходите к нам в гости, мы будем вас ждать!