- Учителю
- Календарно- тематическое планирование уроков математики во 2 классе 8 вида
Календарно- тематическое планирование уроков математики во 2 классе 8 вида
Пояснительная записка
Математика, являлась одним из важных общеобразовательных предметов, готовит учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками. Процесс обучения математике тесно связан с решением специфической задачи специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - коррекцией и развитием познавательной деятельности, личностных качеств ребенка, а также воспитанием трудолюбия, самостоятельности, терпеливости, настойчивости, любознательности, формированием умений планировать свою деятельность.
Обучение математике должно носить практическую направленность и быть тесно связано с другими учебными предметами, жизнью. В младших классах необходимо пробудить у учащихся интерес к математике, к количественным изменениям элементов - предметных множеств и чисел, измерению величин. Это возможно только при использовании дидактических игр, игровых приемов, занимательных упражнений, создании увлекательных для детей ситуаций. Одним из важных приемов обучения математике является сравнение, так как большинство математических представлений и понятий носит взаимообразный характер. Обучение математике невозможно без пристального, внимательного отношения к формированию и развитию речи учащихся.
Основной формой организации процесса обучения математике является урок. Ведущей формой работы учителя с учащимися на уроке является фронтальная работа при осуществлении дифференцированного и индивидуального подхода. Успех обучения математике во многом зависит от тщательного изучения учителем индивидуальных особенностей каждого ребенка класса (познавательных и личностных).
Каждый урок математики оснащается необходимыми наглядными пособиями, раздаточным материалом, техническими средствами обучения.
Устный счет как этап урока является неотъемлемой частью почти каждого урока математики.
Решение арифметических задач занимает не меньше половины учебного времени в процессе обучения математике. Решения всех видов задач записываются с наименованиями.
Геометрический материал включается почти в каждый урок математики. По возможности он должен быть тесно связан с арифметическим.
В младших классах закладываются основы математических знаний, умений, без которых дальнейшее продвижение учащихся в усвоении математики будет затруднено. Поэтому на каждом уроке надо уделять внимание закреплению и повторению.
Календарно-тематический планирование уроков математики
2 класс ( VIII вид)
№ урока по порядку
№ урока по теме
Тема урока
Дата
По плану
Фактически
I четверть
Первый десяток (повторение) (15 часов)
1
1
Первый десяток. Порядок слов: первый, следующий, последний, перед.
02.09
2
2
Первый десяток.
03.09
3
3
Присчитывание и отсчитывание по 1.
05.09
4
4
Один десяток.
06.09
5
5
Состав числа первого десятка.
07.09
6
6
Значение слов «столько же», «одинаковое количество». Счет по 2, по3.
09.09
7
7
Счет по 2, по 3. Значение слов «столько же», «одинаковое количество».
10.09
8
8
Решение простых задач.
12.09
9
9
Название компонентов сложения.
13.09
10
10
Название компонентов вычитания.
14.09
11
11
Монеты.
16.09
12
12
Значение знаков «+», «-».
17.09
13
13
Значение знаков «+», «-».
19.09
14
14
Контрольная работа №1 по теме «Первый десяток»
20.09
15
15
Работа над ошибками.
21.09
Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц (10 часов)
16
1
Сутки.
23.09
17
2
Неделя.
24.09
18
3
Увеличение числа на несколько единиц.
26.09
19
4
Увеличение числа на несколько единиц.
27.09
20
5
Уменьшение числа на несколько единиц.
28.09
21
6
Уменьшение числа на несколько единиц.
30.09
22
7
Решение простейших задач.
01.10
23
8
Решение простейших задач.
03.10
24
9
Контрольная работа № 2 по теме «Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц»
04.10
25
10
Работа над ошибками.
05.10
Второй десяток (17 часов)
26
1
Число 11.
07.10
27
2
Работа с монетами, счетами.
08.10
28
3
Число 12.
10.10
29
4
Работа с монетами, счетами.
11.10
30
5
Число 13.
12.10
31
6
Состав числа. Работа с монетами, счетами.
14.10
32
7
Закрепление пройденного материала по теме «Состав чисел11, 12».
15.10
33
8
Число 14.
17.10
34
9
Состав числа. Работа с монетами, счетами.
18.10
35
10
Закрепление пройденного материала по теме «Состав чисел13, 14».
19.09
36
11
Знаки «больше», «меньше».
21.10
37
12
Сравнение чисел , используя математические знаки, первого десятка.
22.10
38
13
Сравнение чисел второго десятка.
24.10
39
14
Число 15. Состав числа.
25.10
40
15
Следующее, предыдущее число.
26.10
41
16
Сравнение чисел в пределах 15.
28.10
42
17
Контрольная работа за I четверть.
29.10
43
18
Работа над ошибками.
31.10
44
19
Десятичный состав чисел .Углы.
01.11
45
20
Сравнение чисел второго десятка.
02.10
II четверть (32 часа)
46
21
Число 16. Состав числа.
11.11
47
22
Число 17. Состав числа.
12.11
48
23
Число 18. Состав числа.
14.11
49
24
Число 19. Состав числа.
15.11
50
25
Число 20. Состав числа.
16.11
51
26
Нумерация чисел второго десятка.
18.11
52
27
Числа 11-20. Состав чисел второго десятка.
19.11
53
28
Закрепление пройденного по теме «Второй десяток».
21.11
54
29
Контрольная работа № 4 по теме «Второй десяток»
22.11
55
30
Работа над ошибками.
23.11
Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток (37 часов)
56
1
Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц без перехода через десяток.
25.11
57
2
Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц без перехода через десяток.
26.11
58
3
Краткая запись задачи.
28.11
59
4
Решение задач с краткой записью.
29.11
60
5
Решение задач на нахождение суммы.
30.11
61
6
Решение примеров и задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.
02.12
62
7
Сложение вида: 12+3, 2+3.
03.12
63
8
Сложение вида: 12+3, 2+3.
05.12
64
9
Сложение чисел в пределах 20 без перехода через разряд.
06.12
65
10
Табличные случаи сложения.
07.12
66
11
Вычитание вида: 16-5, 6-5.
09.12
67
12
Вычитание в пределах 20 без перехода через разряд. Табличные случаи вычитания.
10.12
68
13
Задачи в два действия.
12.12
69
14
Задачи в два действия.
13.12
70
15
Переместительный закон сложения.
14.12
71
16
Переместительный закон сложения.
16.12
72
17
Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц без перехода через разряд.
17.12
73
18
Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц без перехода через разряд.
19.12
74
19
Составление и решение задач.
20.12
75
20
Составление и решение задач.
21.12
76
21
Контрольная работа №5 за II четверть
23.12
77
22
Работа над ошибками.
24.12
78
23
Решение задач с пояснением.
26.12
79
24
Решение составных задач, состоящих из двух простых.
27.12
80
25
Сложение и вычитание чисел в пределах 20.
28.12
III четверть
81
24
Случаи сложения вида 17+3.
13.01
82
25
Случаи вычитания вида20-4.
14.01
83
26
Сравнение выражений.
16.01
84
27
Случаи вычитания вида 16-13.
17.01
85
28
Случаи вычитания вида 20-12.
18.01
86
29
Изменение вопроса в задачах.
20.01
87
30
Решение задач в два действия.
21.01
88
31
Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд.
23.01
89
32
Закрепление изученного по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд.»
24.01
90
33
Контрольная работа № 6 «Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток»
25.01
91
34
Работа над ошибками.
27.01
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении (12 часов).
92
1
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.
28.01
93
2
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.
30.01
94
3
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.
31.01
95
4
Решение задач с числами, полученными при измерении.
01.02
96
5
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.
03.02
97
6
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.
04.02
98
7
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.
06.02
99
8
Мера времени - час. Часы: циферблат, стрелки.
07.02
100
9
Мера времени - час. Определение времени по часам с точностью до 1 часа.
08.02
101
10
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой времени.
10.02
102
11
Решение задач с числами, полученными при измерении одной мерой времени.
11.02
103
12
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной мерой времени.Половина часа (полчаса).
13.02
104
13
Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».
14.02
105
14
Работа над ошибками.
15.02
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток (27 час)
106
1
Прибавление к числу 9 путем разложения второго слагаемого на два числа.
17.02
107
2
Прибавление к числу 9 с переходом через десяток.
18.02
108
3
Составление таблицы сложения с числом 9.
20.02
109
4
Прибавление к числу 8 с переходом через десяток.
21.02
110
5
Решение примеров на сложение с числами 8, 9 с переходом через десяток.
22.02
111
6
Таблица сложения с числом 8.
24.02
112
7
Прибавление к числу 7 с переходом через десяток.
25.02
113
8
Таблица сложения с числом 7. Переместительное свойство сложения.
27.02
114
9
Сложение чисел с переходом через десяток.
28.02
115
10
Сложение чисел с переходом через десяток.
01.03
116
11
Прибавление к числу 6 с переходом через десяток.
03.03
117
12
Таблица сложения с числом 6.
04.03
118
13
Табличные случаи сложения с числами 6, 7, 8, 9 с переходом через десяток.
06.03
119
14
Решение примеров и задач.
07.03
120
15
Решение составных задач.
08.03
121
16
Сложение чисел с переходом через десяток.
10.03
122
17
Контрольная работа по теме: «Сложение чисел с переходом через десяток».
11.03
123
18
Работа над ошибками.
13.03
124
19
Вычитание из числа 11 с переходом через десяток.
14.03
125
20
Вычитание из числа 11 с переходом через десяток.
15.03
126
21
Таблица вычитания из числа 11 с переходом через десяток.
17.03
127
22
Вычитание из числа 12 с переходом через десяток.
18.03
128
23
Таблица вычитания из числа 12 с переходом через десяток.
20.03
129
24
Контрольная работа № 8 за III четверть.
21.03
130
25
Работа над ошибками.
22.03
IV четверть (45 часов)
131
1
Вычитание из числа 13 с переходом через десяток.
31.03
132
2
Решение задач на нахождение остатка.
01.04
133
3
Решение задач в два действия.
03.04
134
4
Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
04.04
135
5
Решение задач в два действия.
05.04
136
6
Таблица вычитания с числом 14 с переходом через десяток.
07.04
137
7
Решение задач на сложение и вычитание с переходом через десяток.
08.04
138
8
Таблица вычитания из числа 15 с переходом через десяток.
10.04
139
9
Решение задач на сложение и вычитание с переходом через десяток.
11.04
140
10
Вычитание чисел 6, 7, 8, 9 с переходом через десяток.
12.04
141
11
Составление и решение примеров.
14.04
142
12
Решение задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц с переходом через десяток.
15.04
143
13
Решение задач в два действия.
17.04
144
14
Решение задач в два действия.
18.04
145
15
Вычитание чисел с переходом через десяток.
19.04
146
16
Вычитание чисел с переходом через десяток.
21.04
147
17
Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
22.04
148
18
Контрольная работа по теме: «Вычитание в пределах 20 с переходом через десяток».
24.04
149
19
Работа над ошибками.
25.04
Деление на две равные части (2 ч)
150
1
Деление на равные части.
26.04
151
2
Деление на равные части.
28.04
Геометрические фигуры(4ч)
152
1
Прямая линия. Луч. Отрезок.
03.05
153
2
Меры длины: сантиметр, дециметр.
05.05
154
3
Углы.
06.05
155
4
Геометрические фигуры.
08.05
Повторение пройденного за год
156
1
Числа второго десятка. Десятичный состав чисел.
10.05
157
2
Замена монет в пределах 20.
12.05
158
3
Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд.
13.05
159
4
Сложение и вычитание именованных чисел в пределах 20 без перехода через разряд.
15.05
160
5
Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.
16.05
161
6
Переместительное свойство сложения.
20.05
162
7
Сравнение чисел и выражений.
22.05
163
8
Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
23.05
164
9
Число и цифра 0.
24.05
167
12
Контрольная работа за год по теме: «Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом и без перехода через десяток».
26.05
168
13
Работа над ошибками.
27.05
169
14
Задачи в два действия.
29.05
170
15
Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом и без перехода через десяток.
30.05