ПЛАН конспект на тему 'ҚМЖ'

Мұғалімнің аты-жөні

Абуева Райса Турлыбековна

Пәні

Сауат ашу

Күні

16.04. 1 «Ә» сыныбы

Сабақтың тақырыбы

Ыбырай.

Жалпы мақсаты

Оқушылардың өлеңді оқу арқылы адамға қатысты айтылатын сөздерге қойылатын сұрақтарды меңгеру.

Оқу нәтижесі

Өлеңді оқып ұстаз еңбегі түсінеді.

Сабақ

кезеңдері

уақыты

Тапсырмалар

Әдіс-тәсілдер

(модульдер)

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Дерек көздер

І Кіріспе

5мин

Түстер арқылы топқа бөлінеді.

Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.

Психологиялық ахуал.

Ұйымдастыру кезеңі,сәлемдесу.Түстер бойынша бөлінген соң әр топ отыратын орындарына жайғасады.

Мұғаліммен сәлемдеседі,шаттық шеңберінде бір- біріне таңдаған түстерін неліктен алғанын айтады.

Түрлі түсті фигуралар

ІІ «Білім кілті»

6мин

Алдан ала берілген оқушы әңгімелейді.

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

Дарынды және талантты балаларды оқыту.СТО.

Бүгінгі сабақта 4 аялдамадан өту керек ондағы мақсатымыз білім кілтін табу.

А деңгейдегі оқушы « Мақта қыз бен мысық» ертегісін айтып береді,автор орындығында,әңгімелеп болған соң ертегі кітабын әр топқа суреттерін көрсете отырып өз орнына отырады.тыңдаған оқушылар «бас бармақ» әдісі бойынша бағалайды.

АКТ,ертегі кітабы.

ІІІ Негізгі бөлім

Ой қозғау

СТО

1 ші аялдамадан өттік.2ші аялдамада бүгінгі сабағымызда танысатын өлең Ыбырай,

Оқушылар Ыбырай ата жайлы білгендерін ортаға салады.

АКТ компьютер,

оқулық

15мин

Оқулықпен жұмыс өлеңді оқу

СТО:құрдастық оқыту,ыстық орындық.

Алдымен мұғалім мәнерлеп оқып береді.

Оқушылардың іштей оқулары,жұппен топпен жұмыс орындалады,топта түсінбей қалаған оқушыға түсіндіреді.Ыстық орындықта әңгімелейді,қорытындылайды.

1мин

Сұрақ жауап әдісі

Сұрақ-жауап

Диалогтік оқыту

Өлеңде кім туралы айтылған?Қандай өлеңін оқыдыңдар?Ұстаз қандай адам екен?

Оқушылар ойларын жинақтап жауап береді.

оқулық

6мин

Жаттығу орындау

3ші аялдамда не тосып тұр екен:Жаттығудың тапсырмасын түсіндіремін.Кім?Кімдер? тиісті сөздерді тауып жазу.

Тақтада жекелеп орындайды.

Оқулық ,тақта, бор

1мин

Сергіту сәті «Қызыл өрік»

Қарап тұра қайталап орындайды

АКТ

Ауызша тапсырма

Сұрақ жауап

Ережені қайталау.

Бір оқушы Кім?сұрағына,жұптағы оқушы сол сөзді Кімдер? сұрағына жауап беретіндей айналдырып айтып береді.

Қорытындылау,бекіту.

10мин

Топпен жұмыс

венн диаграммасы

4 ші аялдамада ,әр топқа тапсырмаларын беремін.

1 топ: көп нүктенің орнына жаз

2 топ: берілген сөздерді кімдер?сұрағына жауап беретін сөздерге айналдыр.

3 топ: нелер? сұрағына жауап беретін сөздерге айналдыр.

4 топ: көктем айларын ата.

5 топ: венн диаграммасы білімді қайдан меңгереміз? Соңында білім кілті көрсетіледі.

Әр топ өз тапсырмасын орындауға кіріседі,

Болған соң баяндайды.

«2 жұлдыз,1 тілек.» топтар бір-бірін ьағалайды.

Маркер,А-4 қағаз қарындаш фломастер.

Бағалау.

1мин

Оқытуды бағалау

Оқушылар өзара бағалап болған соң критерий бойынша түсіндіре отыра бағалаймын.Жиынтық баға шығару.

Әр оқушы бағдаршаммен өзін бағалайды ,суммативті бағалау.,топ басшылары бағалайды.

Стикер,бағдаршам

Үй жұмысы

Мәнерлеп оқу,мәлімет әкелу.