План воспитательной работы 2 класс

План

воспитательной работы

на 2014-2015 учебный год

2 «Б» класса

МБОУ СОШ №2 п.Николаевка

Классный руководитель:

Бутина Елена Андреевна

Цель воспитательной работы на 2014/2015 учебный год

Воспитание и развитие свободной жизнелюбивой талантливой духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.

Задачи воспитательной работы на 2014-2015 учебный год.

• Сплочение детского коллектива.

• Развитие социальных умений функционирования коллектива в обществе.

• Воспитание чувств, формирование нравственных отношений.

• Создание благоприятных условий для самоутверждения, самовыражения, самореализации каждого члена коллектива.

• Сохранение и укрепления здоровья детей.

• Воспитание патриотизма.

• Формирование навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах;

• Развитие речи учащихся и культуры общения;

• Воспитание патриотов своего Отечества;

• Воспитание уважительного отношения ко взрослым людям;

• Воспитание бережного отношения к окружающему миру.

СПИСОК КЛАССА :

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

О Б Щ И Е С В Е Д Е Н И Я

№

п/п

Фамилия Имя Отчество

Дата рождения

Состояние здоровья

Кружки

1

18.08.2006

основная

«Родничок»

2

08.09.2006

основная

«Родничок»

3

07.06.2006

основная

«Эколог», «родничок»

4

25.11.2006

основная

«Нравственность»

5

04.02.2006

основная

«Родничок», «Эколог».

6

18.06.2007

основная

«Эколог»,

7

27.12.2006

основная

«Родничок».

8

29.10.2006

основная

«Нравственность»

9

29.11.2006

основная

«Родничок»

10

08.05.2006

основная

«Нравственность»

11

04.02.2007

основная

«Родничок», «Эколог».

12

15.12.2006

основная

«Эколог», «Нравственность».

13

13.06.2006

освобождена

«Родничок», « Эколог».

14

23.01.2006

основная

«Эколог», «Нравственность».

15

15.09.2006

основная

«Эколог», «Нравственность».

16

16.01.2006

основная

«Нравственность»

17

17.12.2006

основная

«Родничок», «Эколог».

18

26.10.2006

основная

«Нравственность»

19

05.07.2006

основная

«Нравственность», «Родничок»

20

30.05.2006

основная

«Эколог», «Нравственность».

Характеристика класса.

Во 2 «б» классе 20 учеников: 7 девочек и 13 мальчиков.

В класс прибыла одна девочка -________________.

Двое выбыли из класса -_______________________________.

Семь учеников воспитываются в неполной семье (______________________________________________________________). Все остальные воспитываются в полных семьях.

______________________________________- дети из многодетных семей.

Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка. Ребята доброжелательно относятся к новеньким ученикам. Многие ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание в плане дисциплины:_________________________________________________.

Бывают неподготовленными:_____________________________________.

По развитию дети в классе неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных:____________________________________________. Эти дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой.

Есть дети, которые бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном контроле_____________________. Освобождены от занятий физической культуры 1 человек.

Во внеурочное время все учащиеся класса посещают: кружки, спортивные секции, музыкальную школу.

Дети из благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка.

Социальный паспорт

№ п/п

Категории детей

Количество

Ф.И.О.

1

Дети сироты

нет

2

Семьи без матерей

нет

3

Семьи без отцов

8

4

Дети-инвалиды

нет

5

Тяжело больные в семье

нет

6

Малообеспеченные

3

7

Многодетные

4

8

Находящиеся под опекой

2

Анализ воспитательной работы

за 2014-2015 учебный год.

Прошёл ещё один учебный год. И необходимо проанализировать работу с классным коллективом. Воспитательная работа была направлена на формирование личности младшего школьника через создание и развитие классного коллектива, формирование у учащихся сознательного отношения к учебе, нравственно - этических качеств личности через взаимодействие семьи и школы. Самой главной задачей для меня было сформировать настоящий сплочённый, ответственный детский коллектив, умеющий выполнять поставленные перед ним задачи:

• сознательно подходить к приобретению знаний,

• выработка самостоятельности при подготовке дополнительного материала к урокам,

• самостоятельное выполнение творческих домашних заданий,

• нетерпимое отношение к плохому поведению товарищей на уроке, на перемене,

• активизировать работу в отделах самоуправления класса,

• активно участвовать в жизни класса, школы.

• привлекать к участию в мероприятиях возможно большее количество учащихся и их родителей;

• разнообразить формы мероприятий и воспитательной работы в целом.

Для реализации поставленных задач были проведены многие мероприятия, которые способствовали воспитанию нравственно-этических качеств личности.

Особое место в воспитательном процессе можно отвести классным часам. Все проведенные классные часы («Великий и могучий русский язык», «Чудо, имя которому - книга», «Любить Родину - значит быть ей полезным», «Соблюдай правила жизни в коллективе», «Мир эмоций и чувств», «Друг за друга стой - и выиграешь бой» и другие) были запланированы по основным направлениям нравственного просвещения, профилактике вредных привычек и противоправного поведения учащихся, по профилактике дорожно-транспортного травматизма учащихся.

Формированию нравственных качеств личности способствовали коллективные подвижные игры на свежем воздухе (спортивные игры), соревнования творческих групп при проведении викторин, и конечно совместная работа по благоустройству кабинета.

Экскурсии в природу, разучивание песен, стихотворений и танцев; оформление и выпуск стенгазет, составление композиций из природного материала; участие в конкурсах и викторинах, воспитывало у детей эстетические качества, чувство меры.

Для успешной учёбы требовалось создать благоприятную почву для приобретения знаний учащимися.

В воспитании своих детей не маловажную роль играли и родители. Для реализации цели воспитания (формирование личности младшего школьника через создание и развитие классного коллектива) были организованы мероприятия совместно с родителями. Совместно проводились утренники, праздники, готовились родительские собрания, много работы проделал родительский комитет по сплочению классного коллектива. Родители просили классного руководителя рассматривать интересующие их вопросы на родительских собраниях, а и сами родители выступали перед детьми с интересными рассказами о своей профессии. На родительских собраниях были прочитаны не только лекции, но и шло обсуждение рассматриваемого вопроса.

Итак, я проанализировала воспитательную работу за прошедший учебный год. Много проделано работы за прошедший год, но предстоит еще большая работа с детьми в этом году. Воспитать нравственные качества личности невозможно за один год, нужно время. Кому-то, чтобы стать добрым и отзывчивым, честным и справедливым, скромным и любящим Родину нужно сделать один шаг, а кому-то придется преодолеть долгий путь.

Очень хочется, чтобы каждый из ребят стал личностью, обладая следующими качествами:

• творчество;

• гражданственность;

• здоровый образ жизни;

• нравственность;

• духовность;

• интеллектуальное развитие;

• эстетическое, культурное развитие;

• индивидуальность;

• саморазвитие;

Таким образом, подведя итоги воспитательной работы с классным коллективом и коллективом родителей, сформировались задачи на следующий учебный год:

продолжить работу по привитию учащимся навыков сознательного приобретения знаний, самостоятельному восстановлению пропущенного учебного материала;

работать над культурой поведения во время урока и на переменах для достижения желаемого результата; активизировать самоуправление в классе, подобрать действительно дело по душе каждому ребёнку; приобщать всех родителей к проведению мероприятий с учащимися.

Во 2 классе я продолжу работу по формированию у детей положительного отношения к школе, к учению; приобщению учащихся к творчеству, народным традициям; профилактике вредных привычек, противоправного поведения учащихся и дорожно-транспортного травматизма.

План- сетка

Направление

Мероприятие, тема

Цели, задачи

Сентябрь

«Здоровье» «Семья»

Родительское собрание «Каким ему быть и как его воспитывать»- мои права и обязанности.

Познакомить родителей с объектом домашнего задания; помочь организовать внешкольную деятельность без вреда для здоровья

«Интеллект»

Классный час «правила поведения в школе»

Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития и поведения

«Общение»

Социометрия в ходе ролевой игры «Как перейти улицу»

Определить проблемы в общении детей и организовать коррекционную работу

«Нравственность»

Уроки добра « Кто такие добрые и злые люди»

Учить детей быть вежливыми с окружающими и различать добро и зло.

«Досуг»

«Здравствуй, осень золотая!» - сбор осенних листьев.

Использовать досуговую деятельность для развития эстетических понятий

«Семья»

Клуб выходного дня «Поход в парковую зону»

Способствовать организации совместного проведения досуга детей и родителей

Октябрь

«Здоровье»

«Гигиена тела»

Поговорить с учащимися об уходе за собой и телом.

«Интеллект»

Беседа « У меня зазвонил телефон»

Развивать кругозор и любознательность

«Общение»

Игра « Убери свое рабочее место»

Учить приемам преодоления проблем в общении; способствовать сплочению классного коллектива

«Нравственность»

Классный час «Наше настроение»

Обсудить проблему человеческого настроения и сделать выводы о том, как можно преодолеть поменять свое настроение

«Досуг»

Конкурс рисунков « Осень золотая»

Использовать досуговую деятельность для сплочения детского коллектива; дать возможность ребятам проявить свои таланты

«Семья»

Индивидуальные консультации для родителей

Помочь устранению проблем по выполнению домашнего задания

Ноябрь

«Здоровье»

Классный час « Школьный дневник»

Формировать у обучающихся правила ведения своего школьного дневника

«Интеллект»

Беседа « Встречают по одежке. Твоя одежда».

Развивать познавательный интерес, любознательность

«Общение»

Конкурс « для чего нужно знать и выполнять ПДД».

Развивать умение вести рассуждение; формировать нравственные качества; взаимоуважение, дружелюбие

«Нравственность»

Классный час «Поговорим о доброте»

Формировать ценностную ориентацию; способность формировать нравственные суждения

«Досуг»

Семейный праздник «Вот такая моя семья»

Использовать досуговую деятельность для сближения детского и родительского коллектива

«Семья»

Родительское собрание «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии»

На основе анкет и наблюдений определить уровень агрессии детей; помочь родителям выявить причины агрессии и найти способы ее преодоления

Декабрь

«Здоровье»

Конкурс рисунков «Здоровые зубы и уход за ними»

Формировать положительное отношение к уходу за собой

«Интеллект»

Путь в страну Здоровию: режим дня школьника

Развивать интерес и любознательность, интеллектуальные умения учеников; воспитывать инициативность, активность

«Общение»

Праздничное мероприятие « День матери»

Развивать коммуникативные умения; воспитывать доброжелательность; стимулировать желание делать добро

«Досуг»

Подготовка к новогоднему карнавалу

Способствовать сближению классного коллектива во внеурочное время

«Семья»

Мастерская Деда Мороза «Конкурс на лучшую елочную игрушку»

Вызвать интерес к совместной деятельности детей и родителей

Январь

«Здоровье»

Классный час « Прививки от болезней»

Развивать чувство ответственности за свое здоровье

«Интеллект»

Проведение конкурса « Символика России».

Развивать кругозор и любознательность

«Общение»

Беседа: «Наш класс на перемене»

Обсудить поведение класса на перемене; выслушать мнение детей и принять решение о поведении класса в целом

«Нравственность»

Беседа « Правила поведения за обеденным столом».

Формировать у детей ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения

«Досуг»

День зимних именинников

Использовать досуговую деятельность для сближения детского коллектива

«Семья»

Родительское собрание «Наказания и поощрения в семье»

Определить оптимальные позиции родителей по теме собрания; рассмотреть предложенные педагогические ситуации на практике

Февраль

«Здоровье»

Классный час «Как сохранить зрение?»

Подвести детей к выводу о необходимости соблюдения режима дня и времяприпровождения за компьютером, телевизором и т.д

«Интеллект»

Библиотечный урок «народные сказки»

Способствовать сохранению любопытства информационной ненасыщенности; заинтересовать детей продолжением обучения

«Общение»

Выставка рисунков к празднику « 23 февраля»

развивать коммуникативные умения

«Нравственность»

«Наша армия родная»

Формировать нравственные качества: любовь к Родине

«Досуг»

«А ну-ка мальчики»

Развивать интерес к внеклассной деятельности

«Семья»

Индивидуальные консультации для родителей

Преодоление трудностей в обучении и воспитании

Март

«Здоровье»

«Праздник Масленицы»

Формировать позицию признания ценности здоровья

«Интеллект»

«А ну-ка девочки» викторина

Развивать познавательную активность, желание самосовершенствования

«Общение»

Праздник мам «Для тебя, моя родная….»

Совершенствовать коммуникативные умения; учить выражать свои мысли и чувства

«Нравственность»

Классный час « Правила поведения в общественных местах».

Развивать чувство уважения к себе и окружающим

«Досуг»

Утренник «Праздник бабушек и мам»

Учить детей делать праздник для родных и близких

«Семья»

Родительское собрание «Взаимоотношения в семье»

Рассмотреть проблемы взаимоотношений в семье; поиск решений этих проблем

Апрель

«Здоровье»

Игры на свежем воздухе

Развивать кругозор и познавательную активность

«Интеллект»

Конкурс чтецов

Развивать кругозор и познавательную активность

«Общение»

«День смеха- 1 апреля»

Формировать культуру общения

«Нравственность»

Классный час «Пасха-главный христианский праздник»

Познакомить с историей праздника. Развивать любознательность

«Досуг»

Разучивание комплекса упражнений для снятия усталости

Способствовать сближению детского коллектива во внеурочное время

«Семья»

Посещения на дому

Способствовать сближению детей и родителей

Май

«Интеллект»

Интеллектуальный марафон « чему учат в школе»

Способствовать сохранению любознательности; заинтересовать детей продолжением обучения

«Общение»

Беседа «уважай взрослых»

Развивать коммуникативные умения

«Нравственность»

Классный час «День победы»

Знакомить с общечеловеческими ценностями через исторические события

«Досуг»

Викторина «Правила поведения в лесу»

Дать возможность детям проявить свои таланты в процессе проведения викторины

«Семья»

Итоговое родительское собрание

Подвести итоги работы за год; наметить план работы на лето