Конспект урока изобразительного искусства Твои игрушки Школа России

Изобразительное искусство

и художественный труд

3 класс

по программе Б. М.Неменского

МОУ СОШ № 18 п. Загорский

Минераловодский район

учитель начальных классов

Харченко Евгения Викторовна

Тема урока: Твои игрушки (озорной товар)

Вид занятий: лепка игрушки из пластилина или глины, декоративно-прикладное рисование.

Цели и задачи: дать начальные сведения о видах современного декоративно-прикладного искусства (дымковские, богородские, каргопольские, филимоновские игрушки, щепковые (северные, из Архангельска) птицы и др.), понятие о стилизации; передавать в лепных изделиях объёмную форму, её пропорции; соотношения; учить лепить фигурки по мотивам народных игрушек (дымковских): барышня, петух, освоить их декоративную роспись; использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, творчески и разнообразно применять приёмы народной кистевой росписи; развивать творческие способности детей.

Оборудование урока:

для учителя - изделия промыслов, пластинки, стеки, грунтовка, стеклянный флакон для основы, гуашь, кисти; спичечные коробки; методические таблицы; современные игрушки из пластмассы, резины, меха (интересных выразительных форм и декора);

для учащихся - пластилин, стеки, грунтовка, стеклянный пузырёк, гуашь, кисти, бумага, тампоны, ткань, дощечки.

Зрительный ряд: фотографии, иллюстрации из книг и журналов, презентация.

Музыкальный ряд: произведения русской народной музыки, частушки; П. И. Чайковский «Детский альбом».

Литературный ряд: пословицы, поговорки, русские народные сказки.

Ход урока

1. Организация класса.

2. Вводная беседа.

Литературное слово.

Богородские кузнецы.Богородские кузнецы!

Мужичок и серый медведь.

Вот придумали мудрецы!

Не устанешь на них глядеть!

В зипуне простом мужичонка

Молоточком ударил, за ним

Тотчас мишка бьёт потихоньку,

Каждый делом занят своим.

У медведя немало силы,

У крестьянина смех в глазах!

Коробейники разносили

Их в объёмистых коробах.

В. Василенко

Дымковская игрушкаПосмотрите на стенд:

Вот индюк нарядный,

Весь такой он ладный.

У больного индюка

Все расписаны бока.

Посмотрите, пышный хвост

У него совсем не прост -

Точно солнечный цветок,

А высокий гребешок,

Красной краскою горя,

Как корона у царя.

А у нарядных важных барынь

Наших руки крендельком,

Щёки будто яблоки.

С нами издавна знаком

Весь народ на ярмарке.

мы игрушки расписные,

Хохотушки вятские,

Щеголихи слободские,

Кумушки посадские.

Дымковские барыни

Всех на свете краше,

А гусары - баловни -

Кавалеры наши.

Мы игрушки знатные,

Складные да разные.

Мы повсюду славимся,

Мы и вам понравимся.

Загадка:

Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

(Матрёшка)

Учитель. Рассмотрите игрушки. В их малой форме заключена их длинная история и огромный мир взрослого и ребёнка.

В глубокой древности игрушки (деревянные, глиняные, лоскутные, соломенные и пр.) создавались не только ради забавы, но и как часть древних обрядов. Игрушки обладали в представлении наших предков магической силой и оберегали людей от всякого зла. Их дарили друг другу на праздники и хранили в доме.

- О чём могут рассказать игрушки?

- Из каких материалов они делались раньше? Сейчас?

- Какие образы передают?

Рассмотрим игрушки из дерева - семёновскую, богородскую и др.

- Из одного ли материала они сделаны?

Вы правы: все игрушки деревянные. Это не случайно. Издавна славится Россия своими лесными богатствами. Дерево с древнейших времён было материалом для постройки жилища и создания необходимых и красивых предметов быта.

- Определите, какая игрушка точёная, а какая собрана из отдельных дощечек?

Несомненно, вы узнали точёную матрёшку. Токарная, округлая форма этой игрушки родственна округлой форме глиняных сосудов.

-Почему русская матрёшка так нравится и детям, и взрослым разных стран?

Посмотрите на игрушки из села Федосеево Нижегородской области. Они собраны из отдельных дощечек. Эти изделия называются «топорно-щепная игрушка».

-Вы догадались, из чего они делаются?

А теперь полюбуемся весёлой резной игрушкой из деревни Богородское, недалеко от Сергиева Посада (Московской области).Богородские мастера и сегодня создают некрашеные резные фигурки и целые композиции. Как красива пластичная формой богородской игрушки, несмотря на то, что она лишена яркой раскраски. Приёмы изготовления резной богородской игрушки складывались десятилетиями и бережно передавались из поколения в поколение.

Изготовление глиняных игрушек - особая отрасль гончарного дела. Мастера-игрушечники чаще всего изготовляют игрушки-свистульки в виде фигурок коня,Э птицы, козла, барана, а также сказочного существа - полкана (Скопин). Из декоративных настольных игрушек выделяются красочностью и мягким юмором изображения женских фигурок, всевозможных «кормилиц», «водоносок», «птичниц» и т.д. (Филимоново, Каргополь, Дымково). Народные игрушки поражают красотой и выразительностью формы, передающей самое характерное. Ярок и красочен живописный язык народной игрушки. Из детской забавы она постепенно превратилась в декоративную настольную скульптуру (сувениры), которую охотно используют для украшения современного интерьера и на родине, и далеко за её пределами.

Филимоновская игрушка. Фигуры с вытянутыми пропорциями вылеплены из белой с синеватым оттенком, вязкой и податливой глины. Игрушки почти всегда со свистком. Силуэт лёгкий, устремлённый ввысь. Любимые её цвета - интенсивный красный и малиновый. Они горят ещё ярче от соседства тёмно-синего и зелёного. Орнамент росписи простой: узкие чёрточки - полоски, изредка еловые веточки или древний символ солнца - розетки, круги, ромбы. Пёстрые декоративные узоры наносят куриным пёрышком прямо на пов6ерхность обожжённой глины. Сплошную окраску дополняют чередующиеся радужные полосы.

Каргопольская игрушка. Пропорции, противоположные филимоновским, - игрушки приземисты, тяжеловесны и немного неуклюжи, забавны. Любимым персонажем всегда был конь - Полкан или Палихан - чудо с головой и туловищем человека и телом коня. (Напоминает Кентавра)

Роспись её очень выразительна и проста. Символ солнца - большие огненные круги, кресты,кольца, мотивы зёрен, хлебных колосьев и веточек растений. Все эти элементы изображены в естественных тонах, приближённых к натуральным природным оттенкам.

Дымковская игрушка. Самая знаменитая среди наших глиняных игрушек. Форма игрушек - монолитка, а силуэт отличается лёгкостью, плавностью и окружностью. У барышень всегда пышная причёска и нарядный головной убор, множество оборочек, воланов, они ярко раскрашены. Роспись нельзя спутать с другими благодаря её колориту. Это, прежде всего, белый фон, по которому написан простой узор геометрического характера: кружки, точки, полоски. В декоре преобладают насыщенные цвета: красно-алый, малиновый, синий, золотисто-жёлтый, фиолетовый, особенно празднично сияющие на белом фоне игрушек.

Беседа сопровождается показом иллюстраций, слайдом презентации, фотографий.

3. Самостоятельная работа учащихся.

1.Объяснение и показ приёма лепки из целого куска пластилина.

Задание: лепить барышню-нянюшку (или петуха),сохраняя характерные признаки дымковского промысла: округлость, изящество форм,красивые лепные детали (воланы, складки).

Материал: пластилин.

У скульптуры есть свои секреты в работе. Самый главный - лепить из целого куска пластилина. Это легко - ведь он мягкий.

Чтобы вытянуть форму из общей массы, большим и указательным пальцами надо нажимать на пластилин постепенно со всех сторон. Повторяя эти нажимы, вы увидите, как он (пластилин) вытягивается сам. Так можно сделать шею, лапы и хвост животного. Вытянутую форму можно заломить в любую сторону.

Теперь на вытянутой форме надо защипить пластилин двумя пальцами. Получается форма, похожая на хохолок или гриву. Кусок пластилина можно аккуратно вдавить большим пальцем в некоторых местах.

Запомните: детали фигурки лучше не соединять отдельными кусочками, а вытягивать, защипывать, вдавливать из одного куска.

2. Последовательность выполнения работы:

• Берём стеклянный флакон для основы, облепляем его пластилином, придаём форме очертания фигурки: нижняя часть должна быть больше, чем верхняя. Пережать левой рукой форму посередине, разделив её на 2 части. Получается фигура, напоминающая неваляшку.

• Из верхней части лепим туловище, голову и руки, из нижней - юбку в виде колокола. Стенки колокола - юбки сделать широкими и выпуклыми.

• Перейти к лепке туловища, головы и рук. Ком пластилина, расположенный сверху, разделить на две части так, чтобы верхняя оказалась несколько меньше нижней. Из нижней лепят туловище и руки, из верхней - голову.

• Подровняв стекой юбку-колокол, фигурку укрепляют на дощечку, которую можно держать на коленях, либо поставить на стол.

• Наметить талию и руки, а из верхней части слепить вместе с головным убором - кокошником.

• Затем вылепите из запаса массы, оставленной в средней части фигурки, руки.

• Некоторые детали игрушки выполняются отдельно, например фартук. Его вырезают из тонкой пластины. Фигурка «нянюшки» готова, остаётся вложить ей в руки младенца.

• Для лепки «младенца» используются мелкие детали. Раскатаете небольшой валик. Из одной его части выполнить голову с чепчиком, из другой - ноги.

• Стекой с закругленной рабочей частью сделать на чепчике складки.

• Остаётся только изготовить из тонкой пластины платьице, сосборить его и приклеить к фигурке «младенца». На завершающем этапе вложить «младенца» в руки «нянюшки».

• Готовую игрушку надо кое-где подправить стекой и разгладить.

4. Итоги урока.

Завершение работы. Экспресс - просмотр выполненных работ, их сбор на хранение для следующего этапа - раскрашивания. Уборка рабочих мест.

Домашнее задание.