7


  • Учителю
  • Сценарий КВН по русскому языку в 3 классе

Сценарий КВН по русскому языку в 3 классе

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:       В сценарии КВН по русскому языку собран игровой материал, который позволяет  закрепить знания учащихся по предмету, расширить кругозор, привить любовь и интерес  к родному языку; развивать внимание, мышление, память, речь. Предназначен для учащихся 3 классов.  Пред
предварительный просмотр материала

КВН по русскому языку 3 класс.

Зал оформлен плакатами:

«Учите русский - годы к ряду.

С душой, с усердием, с умом!

Вас ждет великая награда,

И та награда - в нем самом!»

Ведущий: Язык, на котором мы разговариваем, красив и богат. На русском языке разговаривают не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России.

Приветствие команд:

-Мы веселые ребята и не любим мы скучать. С удовольствием мы с вами в КВН будем играть!

-Мы отвечаем дружно, и здесь сомнений нет. Сегодня будет дружба владычицей побед!

- И пусть острей кипит борьба, сильней соревнование. Успех решает не судьба, а только наши знания!

- И, соревнуясь, вместе с вами мы останемся друзьями. И пусть борьба кипит сильней . И наша дружба крепнет с ней!

Все поют песню (мелодия песни «Улыбка»)

Любит КВН наш дружный класс

И объявит заседание сейчас

Вот болельщики, а вот - жюри.

Путь к победе труден, что ни говори.

Нам доверено с тобой

Провести удачно бой.

Чтоб находчивость и знания проверить!

Ты велик - родной язык!

Ты богат - родной язык!

Ты - наш друг, и в это все мы будем верить!

Команды приветствуют жюри и вручают им свои эмблемы:

Вам и слава и почет! Все мы любим точный счет!

Болельщики:

За команду мы болеем и друзьям помочь сумеем!

1 конкурс «Представление команд».

2 конкурс «Разминка».

Вопрос для каждой команды.

-Назови часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы КТО? ЧТО? В предложении бывает подлежащим и второстепенным членом. (Им.сущ.)

-Назови часть речи, которая обозначает действие предмета, отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? В предложении бывает сказуемым.(Глагол)

- Назови часть речи, которая обозначает признак предмета, отвечает на вопрос КАКОЙ? В предложении бывает второстепенным членом.(Им.прил.)

3 конкурс «Работаем в парах»

Каждой паре дается задание:

- «Поставь ударение в словах» - магазин, призывник, ненавидеть, инструмент, щавель, цемент, одобрить, положить, звонит, свекла.

- «Образуй множественное число от данных имен существительных» - профессор, доктор, инженер, слесарь, пастбище, сторож, трактор, полотенце. (Профессора, доктора, инженеры, слесаря, пастбища, сторожа, трактора, полотенца)

- «Напиши глаголы, противоположные по значению» - помогать, говорить, надеть, рисовать, любить, смеяться, падать, радоваться. (Мешать, молчать, снять, стирать, ненавидеть, плакать, вставать, грустить)


4 конкурс «Части слова»

1 - 2 участника разбирают слова по составу - ЗАБЕЖАТЬ, РОЗОЧКА, СИНЕВАТЫЙ.

Остальные участники команд отгадывают слово:

- Его корень в слове писать, приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, окончание в слове вода. (расписка)

- Его корень в слове вязать, приставка в слове замолчать, суффикс в слове сказка, окончание в слове рыба. (завязка)

- Его корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, окончание в слове ученики. (подснежники)


5 конкурс «Конкурс капитанов»

Определи часть речи:

- Ведро дало течь, и вода стала течь.

- Снежное покрывало покрывало всё поле.

- Посадила мама в печь пироги с капустой печь.


Пока капитаны готовятся, все отгадывают загадки, а отгадка в последнем слове:

- Как зовут девочку, у которой в руках красивая роза?

- Каких зверей испугался в зоопарке Лева Зайцев?

- Кто уверен, что в будущем его ждет слава?

- Что читает Роман?

- Кому хорошо живется на свете?

- Кто из девочек родился первого марта?

- Что катает на крыльце пес Шарик?

- Кому привольно в поле?

- Сколько в стае сорок?

- Кто знает фамилию мальчика, который боится муравьев?

- Чего нет у косы?

6 конкурс «Самые находчивые».

1 - 2 участника заменяют выражения одним глаголом:

Клевать носом…., зарубить на носу…., чесать языком…., дать стрекача…., ломать голову…., задирать нос….

Остальные участники команд вставляют в стихотворение подходящие предлоги:

Я… утра …лесу гуляю (с, в)

… росы я весь промок.(от)

Но зато теперь я знаю

… берёзку и … мох. (про)

…. Малину, ежевику. (про)

… ежа и … ежиху. (про)

… которой … ежат (у, за)

Все иголочки дрожат.


7 конкурс «Самый грамотный»


К. И. Чуковский в книге «От двух до пяти» выделил ошибки. Найди их, запиши правильный ответ.

- Стрелка на часах ходнула разок! (сходила)

- Ой, как больнуло живот! (кольнуло)

- Я только немножко откуснул от пирожка.( откусил)

- Какое червячное яблоко! (червивое)

- Какой песок песучий! (сыпучий)

- Зубовный врач. (зубной)

-Пугательные глазки. (устрашающие)

- Смотри, какая жукашечка ползет! (букашечка)

- Лес заблудительный! (Непроходимый)


Болельщикам предлагается разгадать слова:


Роанов ройебов енось атербя олакаб каяпрёт (ворона, воробей, осень, ребята, облака, пятёрка)


8 конкурс «Домашнее задание»

Участники команд показывают юмористические сценки о правилах русского языка.


Жюри подводит итоги. Победителю вручают грамоты.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал