Сценарий внеклассного занятия Прощание с Азбукой

Сценарий внеклассного занятия в 1 классе

Прощание с Азбукой.

Звучит мелодия песни « Чему учат в школе».

Ведущий.

Мы приветствуем гостей!

Дорогих родителей,

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных и веселых.

Первый класс, первый класс,

Пригласил на праздник вас!

- Сегодня у нас праздник « Прощание с Азбукой». Я загадаю о буквах загадки. Будьте внимательны.

1. Вот два столба наискосок,

а между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква …

2. Эта буква так кругла,

укатиться бы могла.

3. На эту букву посмотри,

она совсем как цифра 3.

4. Ты с этой буквою знаком:

Стоят 2 колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок.

5. С этой буквой на носу,

Филин прячется в лесу.

Ведущий. Молодцы, ребята, знаете буквы.

- Я приглашаю вас совершить путешествие в страну: БУКВОЛАНДИЮ

Путешествовать по волшебной стране могут только литературные герои и те, кто хорошо их знает. Вот и первое испытание: доскажите имя литературного героя.

Кот …(в сапогах), дед … (мороз), баба …(яга), почтальон …(печкин), доктор… (Айболит), Крокодил… (Гена), Винни… (пух), Красная… (шапочка), Кощей (бессмертный).

-Чтобы не сбиться с пути у нас есть карта. Итак, ребята, в путь!

Переход со слайда 5 на слайды с заданиями происходит по гиперссылкам, возвращаемся по стрелочкам

1 станция «УГАДАЙ-КА». Разгадайте кроссворд.

1. Стальной конёк по полю белому бежит,

За собой следы оставляет.

2. Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасил мой альбом.

3. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.

4. Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

5. То я в клетку, то в линейку

Написать на мне сумей-ка,

Можно и нарисовать.

Что такое я ?…

6. Я все знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо азбуке учиться.

2 станция «СМЕКАЛКИНО». Разгадайте ребусы.

3 станция «СЛОВОЗНАЙКИНО». Буква заблудилась.

Неизвестно как случилось,

Только буква заблудилась.

Заскочила в чей- то дом

И хозяйничает в нём.

Но едва туда зашла буква-озорница

Очень странные дела начали твориться.

- Ребята поставьте буквы на свои места.

1. Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это.

2. На остров налетел ураган.

На пальме остался последний баран.

3. У вратаря большой улов.

Влетело в сетку 5 волов.

4. Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

-Там ползёт зелёный лук

С длинными усами.

5. Не учил уроки,

А играл в футбол.

Оттого в тетрадке появился гол.

3 станция « Отдыхай-ка». Под весёлую музыку проводится физминутка.

1. Показываем движения и говорим « Вот так!».

- Как живёшь? (палец вверх).

- Как идёшь?

- А бежишь?

- Как ночью спишь?

- Как берёшь?

- А отдаёшь?

- Как шалишь? (надувают щёки и по ним щёлкают)

- А как грозишь?

2. Я задаю вопросы, а отвечаете хором:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто ватагою весёлой каждый день шагаешь в школу?

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас , из малышей ходит грязный до ушей?

- Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок?

- Кто из вас, хочу я знать, любит петь и танцевать?

3. -А сейчас проверим, знаете ли вы гласные и согласные звуки. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите в начале слова согласный, то приседаете.

Утюг, окно, мост, стол, школа, урок, книга, лошадь, ириски, апельсин, карандаш, жук.

4 станция « СКАЗОЧНАЯ».

М. :Хорошо ли вы знаете сказки?

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды из болота

Вытащил он бегемота. (Айболит)

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя позабыла своё,

Вы подскажите, как звали её. (Красная Шапочка)

Он и весел, и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель- Пятачок. (Вини-Пух).

- Из какой сказки фразы?

1. «Сестрица моя, Алёнушка,

Выплынь, выплынь на бережок.

Костры горят высокие,

Котлы кипят чугунные,

Ножи точат булатные,

Хотят меня зарезать!

2. Не садись на пенёк, не ешь пирожок.

Неси бабушке, неси дедушке.

3. Я- мышка- нарушка.

Я - лягушка- квакушка.

А ты кто?

5 станция «?»

Звучит музыка Шапокляк.

Вед. - Знак ?, непонятно, что за остановка такая?

МЁД КА

БАР ТЕЛ

ДЯ ВЕДЬ

БЕЛ СА

ЛИ ЯЦ

ЗА СУК

- Соедините подходящие слоги, чтобы получились слова.

6 станция «СТИХОТВОРНАЯ»

Вед. Злой Звукомор запутал стихи и теперь в них много ошибок. Давайте их исправим.

Уронили Зайку (мишку) на пол,

Оторвали зайке (мишке )лапу,

Всё равно его не брошу-

Потому что он хороший.

Наша Лена (Таня) громко плачет:

Уронила в печку (речку) мячик.

Зайку бросила лентяйка (хозяйка),

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Врач напомнил дяде Мите:

Не забудьте об одном:

Обязательно примите

10 цапель (капель) перед сном.

Хором:

До свидания, Азбука!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придёт!

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, -

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!



А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!



3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!



П, Р, С, Т, У, Ф, X

Оседлали петуха, -



Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,

Вот и все они, друзья!



Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!



Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они - стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком.