- Учителю
- Сценарий вне классного мероприятия'В гостях у сказки' 3 класс
Сценарий вне классного мероприятия'В гостях у сказки' 3 класс
Внеклассное занятие в 3 классе « В гостях у сказки».
Цель:
- познакомить с передачей и ведущей популярной в 1970-1980 годы телепередачи «В гостях у сказки»
- развивать
- воспитывать любовь к литературе
Задачи:
- развивать интерес к чтению книг;
-
- умение работать в коллективе;
- уважение и бережное отношение к книгам.
Оборудование: ТСО, экран, магниты; смайлики, улыбки и зеленая грусть, выполненные учителем.
Для детей:
1 команда - фломастеры, рисунки по сюжетам сказки, вырезанные герои сказки, клей
2 команда - пластилин, клеенки, стеки, цветная бумага, цветной картон, ножницы, клей.
3 команда - сценарий сказки «Колобок на новый лад», атрибуты героев сказки.
Звучит музыка песни В. Дашкевича «В гостях у сказки» (вступление).
Прерываю мелодию - Многим из присутствующих взрослых известна ещё с детства эта песня. Песня из популярной детской телепередачи, транслирующаяся в 1970-1980 годы. И, как правило, еженедельно.
В передаче показывали детские фильм ы-сказки и мультипликационные.
Показ фильма, как правило, предотвращался беседой Валентины Михайловны Леонтьевой.
со зрителями, из которых они узнавали о литературной основе фильма, получали иную познавательную информацию, связанную с фильмом.
По окончанию фильма зрителям предлагалось ответить на «сказочный» или «киносказочный» вопрос, а так же прислать рисунки и поделки по мотивам предлагаемой киносказки. Через несколько передач ответы и работы юных зрителей непременно обсуждались и показывались, опять же по окончании очередного фильма - сказки. В этой передаче было открытие сказок мира.
В итоге передачи всегда показывали сказочницу из фильма-сказки «Варвара Краса - Длинная Коса» , которая завершала передачу словами: «Тут и сказочки конец, а кто слушал молодец».
И наша сегодняшняя первая передача так же называется (убираю экран, открывая доску, на которой ребята видят написанное учителем сказочными буквами название занятия) - «В гостях у сказки».
А вот какую сказку мы будем смотреть?
Эта сказка покажет нам и добрых и хитрых героев, каждому отведено свое место в сказке. И сейчас вы сами отгадаете героев нашей сказки. (читаю загадки):
-
Кто любить не устаёт
Пироги для нас печёт
Вкусные оладушки
Эта наша … (бабушка)
-
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед -
Мой родной, любимый … (дед)
Но, кроме родных и добрых бабушки и дедушки, в сказке присутствуют еще другие герои:
Кто зимой холодной,
Ходит злой голодный? (волк)
Зимой спит, летом ульи ворошит. (медведь)
Что за зверь лесной.
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы? (заяц)
- Молодцы, ребята, а назовите ещё одного героя, который один встретился со всеми этими зверями? (колобок)
- Правильно! И с кем же у колобка была последняя встреча? (с лисой)
- Как же называется эта сказка? («Колобок»)
- Ребята, в передаче «В гостях у сказки» происходили необыкновенные чудеса. То Леший исчезнет и появится в совсем неизвестной ему сказке. То у Дюймовочки появляется Цветик - семицветик. А то исчезнут целые полки книг. И вот нам сегодня предстоит навести порядок в библиотеке и видеотеке. Мы не зря разделились на три группы и, у каждой группы будет своё задание. Я попрошу подойти ко мне по одному представителю от каждой команды, чтобы выбрать конверт с заданием.
Итак, первой команде предстоит раскрасить страницы из сказки и найти пропавших герое сказки и приклеить их на нужную страницу.
Вторая команда выполняет панораму всей сказки, используя цветной картон, цветную бумагу, клей, пластилин.
А третья команда займётся подготовкой исчезнувшего спектакля, которую нашла мама Лизы Заверухи.
Работа проходит под музыку из передачи «В гостях у сказки».
Все команды работают по группам. Оказываю помощь в работе детей.
По окончанию работы детей вешаю рисунки на доску:
- Вот и нашлись и странички из сказки и все герои на своих местах! Здесь восстановился порядок. ()
- Посмотрите, какая замечательная панорама, вся сказка на виду. И тут у нас всё в порядке. ()
- Давайте посмотрим, как навели порядок наша группа на сцене. Что вы нам покажете?
- Сказку «Колобок на новый лад». (выступление театральной группы под руководством мамы Лизы Заверухи).
Звучит музыка «В гостях у сказки».
Ведущий :
Кто ушёл от бабки с дедом и оставил без обеда:
Зайца, волка и медведя, даже хитрую лису?
По тропинке он катился, и в лесочке очутился,
У него румяный бок, кто же это?. (колобок)
- И так… .Мы начинаем!
Сказка «Колобок на новый лад»
- Жил-был старик со своею старухой,
Дед землю копал,
Вместе с бабкой огород сажал.
(дед изображает, как копает, а бабка, как огород сажает)
Дед:
- Ох, устал я!
Испеки-ка, бабка, на обед
Колобок румяный, вкусный!
Раньше ты пекла искусно.
Бабка «замешивает» тесто и приговаривает:
- Вот по сусекам помела,
Горсти две муки нашла,
Соль, ваниль и сахарок.
Славный вышел колобок,
Пышный да румяный! (показывает колобок)
Дед:
- Надо нам за стол присесть,
Колобок скорее съесть!
Бабка:
- Погоди-ка, дед, чуток,
Пусть остынет колобок!
Ведущий:
- Непоседе-Колобку стыть бы на окошке,
Но решил он: «Убегу, разомнусь немножко».
Покатился Колобок мимо ёлок и берёз.
Вдруг наш шалунишка повстречал Зайчишку.
Зайка:
- Я полакомлюсь тобой,
Всё в бегах с утра я.
Колобок:
- Что ты! Что ты! Погоди,
Послушай песню, Зая!
- Колобок я, непоседа. Испекли меня для деда,
На сметане я мешён, на окошке я стужён.
Я ушёл от стариков. Прыг с окна - был таков!
Велика Зайчишке честь Колобок румяный съесть!
(Зайка зачарованно слушает песенку, а Колобок убегает)
Зайка:
- Да катись ты, Колобок, нету с тебя толку!
К деду с бабой я пойду да морковки наберу.
Будут детки грызть морковку, от морковки больше толку! (уходит)
Ведущий:
- А Колобок покатился по дороге, Волку Серому под ноги.
Облизнулся Серый Волк, в Колобках он знает толк!
Волк:
- Как ты, кстати, Колобок, я голодный очень,
Съем-ка я тебя, дружок, буду сыт до ночи!
Колобок:
- Что ты, что ты, Серый Волк! Ты меня не кушай!
Сядь-ка лучше на пенёк, песенку послушай.
Колобок я, непоседа. Испекли меня для деда,
На сметане я мешён, на окошке я стужён.
Я ушёл от стариков. Прыг с окна - был таков!
Ведущий:
- И Колобок покатился дальше.
Волк:
- Ну, зачем мне Колобок? Что-то скачет очень!
Лучше по лесу пойду, может что-нибудь найду!
(идёт по «лесу», находит пачку чипсов, собирается их съесть)
Ведущий:
- Выбрось это, Серый Волк, знают все на свете - взрослые и дети -
Чипсы для здоровья вред, ты не ешь их на обед! Ты меня послушай, яблочко вот скушай!
(Волк берёт яблоко, благодарит и уходит)
Ведущий:
- А Колобок наш катится,
Не от кого не прячется…
- Вдруг навстречу сам Потапыч, зарычал он, поднял лапы.
Медведь:
- Подойди-ка, Колобок, я перекушу чуток!
Колобок:
- Что ты, что ты, Косолапый, опусти ты свои лапы,
Лучше песенку мою ты послушай - я спою.
Колобок я, непоседа. Испекли меня для деда,
На сметане я мешён, на окошке я стужён.
Я ушёл от стариков. Прыг с окна - был таков!
Убежал от Зайца я и от злого Волка.
И, Топтыгин, от тебя мне уйти недолго! (Колобок убегает)
Медведь:
- Ну и катись себе, Колобок, ведь что с тебя за толк?
Лучше по лесу пойду. Может, что-нибудь найду.
(находит бутылку с «Кока-колой», собирается попить)
Ведущий:
- Что ты, что ты, Косолапый, не бери ты в свои лапы
Кока-колу шипучую, для здоровья вреднючую,
А вот мёд, скажу вам честно, для здоровья есть полезно!
(даёт Медведю баночку с мёдом, тот благодарит и уходит)
Ведущий:
- А Колобок покатился кувырком через рощу прямиком,
А навстречу вдруг Лиса увидала Колобка.
Лиса:
- Как пригож ты, Колобок, как румян да весел!
Говорят, что ты, дружок, знаешь много песен.
Все вместе:
Тут и сказочке - конец,
А кто слушал - молодец! (кланяются, уходят)
- Ребята, мы сегодня с вами хорошо потрудились: навели порядок везде - и в библиотеке, и видеостудии, и даже на театральных подмостках. Но посмотрите внимательно на доску. Мы восстановили страницы из книги - сказки. А чего же не хватает, что ещё не сделали? Без чего не может обойтись книга, чтобы на неё обратили внимание? (обложка)
-Правильно, ребята! Но обложку вы будете выполнять на следующем уроке и в другом сказочном кабинете. А сейчас прошу вашего внимания - у нас ещё гости - смайлики. Да они не простые: один весёлый, другой - грустный. И оба держат в руках стаканчики. Это на простые смайлики. Они работники сказочного кафе, где готовят волшебные коктейли, коктейли радости и грусти. И вам надо им помочь. У них закончились улыбки и зелёной грусти почти нет. Если вам занятие в сказке понравилось и, вы получили удовольствие от сделанной работы, возьмите розовые улыбки и аккуратно вложить в розовый стаканчик, а кому всё же взгрустнулось - возьмите зеленую грусть и вложите в зелёный стаканчик. Наши смайлики приготовят коктейли и будут угощать других детей, чтоб они радовались жизни учёбе дружбе и больше не грустили.
Ребята выбирают и заполняют стаканчики.
А взрослым - большую страницу из книги отзывов сказочной страны от главного смайлика - написать свои пожелания, предложения по поводу нашей передачи.
- А теперь мы прощаемся с вами. До свидания, до новых встреч в нашей передаче…
(все вместе) - «В гостях у сказки»!