Сценарий вне классного мероприятия'В гостях у сказки' 3 класс

Внеклассное занятие в 3 классе « В гостях у сказки».

Цель:

- познакомить с передачей и ведущей популярной в 1970-1980 годы телепередачи «В гостях у сказки»

- развивать

- воспитывать любовь к литературе

Задачи:

- развивать интерес к чтению книг;

-

- умение работать в коллективе;

- уважение и бережное отношение к книгам.

Оборудование: ТСО, экран, магниты; смайлики, улыбки и зеленая грусть, выполненные учителем.

Для детей:

1 команда - фломастеры, рисунки по сюжетам сказки, вырезанные герои сказки, клей

2 команда - пластилин, клеенки, стеки, цветная бумага, цветной картон, ножницы, клей.

3 команда - сценарий сказки «Колобок на новый лад», атрибуты героев сказки.

Звучит музыка песни В. Дашкевича «В гостях у сказки» (вступление).

Прерываю мелодию - Многим из присутствующих взрослых известна ещё с детства эта песня. Песня из популярной детской телепередачи, транслирующаяся в 1970-1980 годы. И, как правило, еженедельно.

В передаче показывали детские фильм ы-сказки и мультипликационные.

Показ фильма, как правило, предотвращался беседой Валентины Михайловны Леонтьевой.

со зрителями, из которых они узнавали о литературной основе фильма, получали иную познавательную информацию, связанную с фильмом.

По окончанию фильма зрителям предлагалось ответить на «сказочный» или «киносказочный» вопрос, а так же прислать рисунки и поделки по мотивам предлагаемой киносказки. Через несколько передач ответы и работы юных зрителей непременно обсуждались и показывались, опять же по окончании очередного фильма - сказки. В этой передаче было открытие сказок мира.

В итоге передачи всегда показывали сказочницу из фильма-сказки «Варвара Краса - Длинная Коса» , которая завершала передачу словами: «Тут и сказочки конец, а кто слушал молодец».

И наша сегодняшняя первая передача так же называется (убираю экран, открывая доску, на которой ребята видят написанное учителем сказочными буквами название занятия) - «В гостях у сказки».

А вот какую сказку мы будем смотреть?

Эта сказка покажет нам и добрых и хитрых героев, каждому отведено свое место в сказке. И сейчас вы сами отгадаете героев нашей сказки. (читаю загадки):

1. Кто любить не устаёт

Пироги для нас печёт

Вкусные оладушки

Эта наша … (бабушка)

2. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед -

Мой родной, любимый … (дед)

Но, кроме родных и добрых бабушки и дедушки, в сказке присутствуют еще другие герои:

Кто зимой холодной,

Ходит злой голодный? (волк)

Зимой спит, летом ульи ворошит. (медведь)

Что за зверь лесной.

Встал, как столбик под сосной,

И стоит среди травы,

Уши больше головы? (заяц)

- Молодцы, ребята, а назовите ещё одного героя, который один встретился со всеми этими зверями? (колобок)

- Правильно! И с кем же у колобка была последняя встреча? (с лисой)

- Как же называется эта сказка? («Колобок»)

- Ребята, в передаче «В гостях у сказки» происходили необыкновенные чудеса. То Леший исчезнет и появится в совсем неизвестной ему сказке. То у Дюймовочки появляется Цветик - семицветик. А то исчезнут целые полки книг. И вот нам сегодня предстоит навести порядок в библиотеке и видеотеке. Мы не зря разделились на три группы и, у каждой группы будет своё задание. Я попрошу подойти ко мне по одному представителю от каждой команды, чтобы выбрать конверт с заданием.

Итак, первой команде предстоит раскрасить страницы из сказки и найти пропавших герое сказки и приклеить их на нужную страницу.

Вторая команда выполняет панораму всей сказки, используя цветной картон, цветную бумагу, клей, пластилин.

А третья команда займётся подготовкой исчезнувшего спектакля, которую нашла мама Лизы Заверухи.

Работа проходит под музыку из передачи «В гостях у сказки».

Все команды работают по группам. Оказываю помощь в работе детей.

По окончанию работы детей вешаю рисунки на доску:

- Вот и нашлись и странички из сказки и все герои на своих местах! Здесь восстановился порядок. ()

- Посмотрите, какая замечательная панорама, вся сказка на виду. И тут у нас всё в порядке. ()

- Давайте посмотрим, как навели порядок наша группа на сцене. Что вы нам покажете?

- Сказку «Колобок на новый лад». (выступление театральной группы под руководством мамы Лизы Заверухи).

Звучит музыка «В гостях у сказки».

Ведущий :

Кто ушёл от бабки с дедом и оставил без обеда:

Зайца, волка и медведя, даже хитрую лису?

По тропинке он катился, и в лесочке очутился,

У него румяный бок, кто же это?. (колобок)

- И так… .Мы начинаем!

Сказка «Колобок на новый лад»

- Жил-был старик со своею старухой,

Дед землю копал,

Вместе с бабкой огород сажал.

(дед изображает, как копает, а бабка, как огород сажает)

Дед:

- Ох, устал я!

Испеки-ка, бабка, на обед

Колобок румяный, вкусный!

Раньше ты пекла искусно.

Бабка «замешивает» тесто и приговаривает:

- Вот по сусекам помела,

Горсти две муки нашла,

Соль, ваниль и сахарок.

Славный вышел колобок,

Пышный да румяный! (показывает колобок)

Дед:

- Надо нам за стол присесть,

Колобок скорее съесть!

Бабка:

- Погоди-ка, дед, чуток,

Пусть остынет колобок!

Ведущий:

- Непоседе-Колобку стыть бы на окошке,

Но решил он: «Убегу, разомнусь немножко».

Покатился Колобок мимо ёлок и берёз.

Вдруг наш шалунишка повстречал Зайчишку.

Зайка:

- Я полакомлюсь тобой,

Всё в бегах с утра я.

Колобок:

- Что ты! Что ты! Погоди,

Послушай песню, Зая!

- Колобок я, непоседа. Испекли меня для деда,

На сметане я мешён, на окошке я стужён.

Я ушёл от стариков. Прыг с окна - был таков!

Велика Зайчишке честь Колобок румяный съесть!

(Зайка зачарованно слушает песенку, а Колобок убегает)

Зайка:

- Да катись ты, Колобок, нету с тебя толку!

К деду с бабой я пойду да морковки наберу.

Будут детки грызть морковку, от морковки больше толку! (уходит)

Ведущий:

- А Колобок покатился по дороге, Волку Серому под ноги.

Облизнулся Серый Волк, в Колобках он знает толк!

Волк:

- Как ты, кстати, Колобок, я голодный очень,

Съем-ка я тебя, дружок, буду сыт до ночи!

Колобок:

- Что ты, что ты, Серый Волк! Ты меня не кушай!

Сядь-ка лучше на пенёк, песенку послушай.

Колобок я, непоседа. Испекли меня для деда,

На сметане я мешён, на окошке я стужён.

Я ушёл от стариков. Прыг с окна - был таков!

Ведущий:

- И Колобок покатился дальше.

Волк:

- Ну, зачем мне Колобок? Что-то скачет очень!

Лучше по лесу пойду, может что-нибудь найду!

(идёт по «лесу», находит пачку чипсов, собирается их съесть)

Ведущий:

- Выбрось это, Серый Волк, знают все на свете - взрослые и дети -

Чипсы для здоровья вред, ты не ешь их на обед! Ты меня послушай, яблочко вот скушай!

(Волк берёт яблоко, благодарит и уходит)

Ведущий:

- А Колобок наш катится,

Не от кого не прячется…

- Вдруг навстречу сам Потапыч, зарычал он, поднял лапы.

Медведь:

- Подойди-ка, Колобок, я перекушу чуток!

Колобок:

- Что ты, что ты, Косолапый, опусти ты свои лапы,

Лучше песенку мою ты послушай - я спою.

Колобок я, непоседа. Испекли меня для деда,

На сметане я мешён, на окошке я стужён.

Я ушёл от стариков. Прыг с окна - был таков!

Убежал от Зайца я и от злого Волка.

И, Топтыгин, от тебя мне уйти недолго! (Колобок убегает)

Медведь:

- Ну и катись себе, Колобок, ведь что с тебя за толк?

Лучше по лесу пойду. Может, что-нибудь найду.

(находит бутылку с «Кока-колой», собирается попить)

Ведущий:

- Что ты, что ты, Косолапый, не бери ты в свои лапы

Кока-колу шипучую, для здоровья вреднючую,

А вот мёд, скажу вам честно, для здоровья есть полезно!

(даёт Медведю баночку с мёдом, тот благодарит и уходит)

Ведущий:

- А Колобок покатился кувырком через рощу прямиком,

А навстречу вдруг Лиса увидала Колобка.

Лиса:

- Как пригож ты, Колобок, как румян да весел!

Говорят, что ты, дружок, знаешь много песен.

Все вместе:

Тут и сказочке - конец,

А кто слушал - молодец! (кланяются, уходят)

- Ребята, мы сегодня с вами хорошо потрудились: навели порядок везде - и в библиотеке, и видеостудии, и даже на театральных подмостках. Но посмотрите внимательно на доску. Мы восстановили страницы из книги - сказки. А чего же не хватает, что ещё не сделали? Без чего не может обойтись книга, чтобы на неё обратили внимание? (обложка)

-Правильно, ребята! Но обложку вы будете выполнять на следующем уроке и в другом сказочном кабинете. А сейчас прошу вашего внимания - у нас ещё гости - смайлики. Да они не простые: один весёлый, другой - грустный. И оба держат в руках стаканчики. Это на простые смайлики. Они работники сказочного кафе, где готовят волшебные коктейли, коктейли радости и грусти. И вам надо им помочь. У них закончились улыбки и зелёной грусти почти нет. Если вам занятие в сказке понравилось и, вы получили удовольствие от сделанной работы, возьмите розовые улыбки и аккуратно вложить в розовый стаканчик, а кому всё же взгрустнулось - возьмите зеленую грусть и вложите в зелёный стаканчик. Наши смайлики приготовят коктейли и будут угощать других детей, чтоб они радовались жизни учёбе дружбе и больше не грустили.

Ребята выбирают и заполняют стаканчики.

А взрослым - большую страницу из книги отзывов сказочной страны от главного смайлика - написать свои пожелания, предложения по поводу нашей передачи.

- А теперь мы прощаемся с вами. До свидания, до новых встреч в нашей передаче…

(все вместе) - «В гостях у сказки»!