Конспект урока по основам православной культуры Защита Отечества

МАОУ «СОШ №122 с УИИЯ»

Работу выполнили:

1. Аленевская С.В

2. Булычева Г.К.

3. Гликина С.Б.

4. Жилина М.В.

5. Кузнецова И.В.

Технологическая карта урока по ОПК в 4 классе

по теме: «Защита Отечества»

Предмет - «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы православной культуры».

Класс - 4

Тема и номер урока в теме: «Защита Отечества» № 13

Базовый учебник: «Основы православной культуры» Бородина А.В., Москва «Русское слово», 2013 г.

</ Цель урока: формирование понимания взгляда на войну как зло, в котором христианин принимает участие только во имя защиты добра и справедливости, семьи и Отечества.

Задачи:

личностные

- формировать уважительное отношение к истории России, духовным ценностям народа;

- прививать любовь и уважение к Отчизне, наследию предков;

- воспитывать уважение к воинам - защитникам Отечества через образы исторических личностей: Александра Невского,

Дмитрия Донского, Георгия Победоносца, Александра Суворова, Михаила Кутузова, Федора Ушакова.

метапредметные

- развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе работы в группе;

- формировать умение слушать собеседника, поддерживать диалог, признавать право на существование разных точек зрения и возможность каждого человека иметь свою собственную.

предметные

- расширить знание учащимися понятий: «Отечество», «священный долг»;

- углублять, уточнять и закреплять знания школьников о защитниках Отечества.

Тип урока - урок «открытия» нового знания.

Формы работы учащихся - беседа, словарная работа, работа с иллюстрированным материалом, работа в группах, участие в учебном диалоге.

Необходимое оборудование - компьютер, проектор.

Перечень ЭОР:

1. Презентация к уроку

2. Презентация проекта домашнего задания «Награды России»

3. Фрагмент фильма «Александр Невский»

4. Музыкальный файл (автор Э. Асадов стихотворение «Россия начиналась не с меча…»).

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКАПланируемые

результаты

(личностные, метапредметные, предметные)

Время

1.Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на занятии по «Основам православной культуры».

Учащиеся садятся на свои места по заранее созданным творческим группам.

Самоопределение

1 мин

2. Мотивация учебной деятельности.

Педагог подводит учащихся к постановке и принятию целей и задач урока, корректирует учащихся.

-Кто в своей жизни ссорился с другими людьми?

-Что являлось причиной ваших ссор?

-Что вы чувствовали?

-А чем заканчивались ваши ссоры?

-Что произойдет, если поссорятся между собой страны?

-Что означает слово "война"?

- Напишите ассоциации к слову «война»

- Почему люди воюют?

-А еще почему?

Ученики высказываются.

- Происходят войны.

-Война - это вооружённый конфликт.

- Война - это смерть миллионов невинных людей.

-Война - это вооружённая борьба между государствами или народами, между классами внутри государства.

Учащиеся работают (горе, беда, слезы, смерть, жестокость...)

Учащиеся высказывают предположения:

-желание присвоить чужие богатства;

-желание завладеть чужой территорией;

-желание иметь власть над людьми;

-желание заставить людей другой страны работать на себя.

-желание защитить свою семью и Родину.

Умение сотрудничать с педагогом, умение слушать и слышать…

3 мин

3.Формулирование темы и целей урока.

- Попробуйте сформулировать тему урока.

-Верно! Тема нашего сегодняшнего урока «Защита Отечества».

- вы узнаете что-то новое о славных защитниках нашего Отечества и о том, когда война бывает справедливой,

о святых защитниках Родины.

-Сегодня мы поговорим о защитниках нашей страны, Родины.

Умение сотрудничать с учителем и сверстниками.

Умение планировать собственную деятельность, ставить задачи и искать средства её осуществления.

3 мин

4.Актуализация знаний.

-Что объединяет этих персонажей?

-Как иначе их можно назвать?

-Знаете ли вы других богатырей?

-Что такое Отечество?

- Историки подсчитали, что за 5000 лет на Земле было всего 294 года мира и 14000 войн, в которых погибло примерно 5 млрд. человек. Представьте, всего 294 года за 5000 лет!!! Человечество устало от войны, от зла, которое она приносит.

- Они богатыри.

- Защитники.

- Родина

Установка аналогий, отнесения к известным понятиям.

5 мин.

5. Открытие

нового знания.

- Как же должен вести себя православный человек, если начнется война?

-С древних времен богатые славянские земли многократно подвергались нападениям врагов. Славяне отважно защищали свою родную землю, объединяясь, чтобы противостоять врагам.

- А что на войне самое страшное?

- Как вы считаете, как Православная Церковь относится к убийцам?

- Нельзя сравнивать преступное убийство и сражение за свою родину. Заповедь Христова гласит: «Положи душу (отдай жизнь) свою за друзей своих, для защиты веры и Отечества».

Христос учил прощать. Он учил любить даже врагов.

Он говорил, что лучше подставить левую щеку, если тебя ударили в правую.

Но это - когда речь идет об обидах, причиненных тебе. Ты можешь простить свою обиду. А если обижают твою сестренку? Мать? Родину?

Есть ведь и другие слова Христа: «всякий гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду». Значит, гнев бывает напрасным, а бывает уместным.

Чтение и осмысление статьи учебника с. 74-75.

- Объясните, как вы понимаете эти слова: справедливая война, воинский долг, жертвенность, Святая Русь.

- Может ли война быть справедливой? В каком случае?

- Какая война по-христиански может быть оправдана?

-Церковь никогда не благословляет людей на убийства. Церковь против того, чтобы, вообще, происходила война. Проблема в том, что войны иногда происходят. И если речь идет, например, о защите Отечества, то Церковь - об этом свидетельствует история - всегда благословляла защитников Отечества на ратный подвиг. Более того, Церковь всегда воспринимала этот подвиг как исполнение слов Христа: «Нет больше той любви, как если кто душу свою положит за ближних своих».

Ответы детей.

-С христианской точки зрения справедливой может быть только защитительная война. Нападение, агрессия не могут быть оправданы.

-Если же надо защитить свою Родину, семью и веру - православный человек берется за оружие.

Умение осуществлять информационный поиск, сбор информации.

Формирование навыков смыслового чтения.

10 мин

1 мин.

6.

Первичное закрепление с проговариванием

вслух.

- Какими качествами должен обладать защитник?

- Русские люди всегда отличались смелостью, отвагой, боевым умением дать отпор захватчикам. Долг по защите своего отечества - это святая обязанность каждого мужчины. Это положение закреплено в главном документе страны - Конституции Российской Федерации.

- Всегда ли оставались живыми защитники Отечества?

- Среди православных святых было много воинов.

-Храбрый, надёжный, защищает, верует, спасает.

5 мин.

7.

Работа в группах.

- Назовите имена христианских святых воинов и героев, прославивших наше Отечество.

- Давайте поговорим об этом подробнее. Работать будем в группах. В каждой из групп есть свои историки, литераторы и художники.

Просмотр отрывка фильма

«Александр Невский»

- Какие самые главные слова произнёс Александр Невский, навсегда вошедшие в историю нашей страны?

- Почему эти люди стали святыми?

- Кто такие святые?

-Святой благоверный князь Дмитрий Донской, Святой Александр Невский, преподобные Ослабля и Пересвет, Святой праведный воин Феодор Ушаков

Выступление историков

Выступление литераторов

Художники разукрашивают

-Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет. На том стоит, и стоять будет Русская земля!

-Потому что они отдали свои жизни за веру и Отечество.

-Признаны Богом образцом для других людей, за праведную жизнь и стойкость в вере.

-С обращения к Богу.

-Благодарили Бога за помощь.

8 мин

8. Рефлексия. Анализ и оценка итогов урока.

- Сегодня вы услышали рассказы о разных людях, которые совершали героические поступки во имя веры, Отечества, людей.

- Как вы думаете, влияет ли война на человека? Как?

- Может ли человек во время войны измениться в плохую сторону?

- Будет ли такой поступок христианским? Почему?

- Может ли человек во время войны измениться в хорошую сторону? Как?

- На протяжении своей многовековой истории России часто приходилось отражать нашествия врагов. Русским людям всегда была свойственна любовь к родному краю, к своей Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности защищать свою веру и своё Отечество от врагов. В нашей школе большое внимание уделяется духовно-нравственному и патриотическому воспитанию. Много стихов сложено о нашей прекрасной Родине. Одно из них мы послушаем вместе с вами.

Стихотворение Э.Асадова «Россия начиналась не с меча…»

Ответы детей, самооценка своей деятельности.

Предательство, дезертирство, мародерство и т.д.

-Кто-то думает, что если во время войны на каждом шагу подстерегает смерть, то можно делать что угодно безнаказанно.

-Надо поступать по заповедям Божьим.

-Перед лицом смерти человек может сильно измениться. Он даже может уверовать в Бога.

Умение контролировать и оценивать свои действия.

3 мин

9. Домашнее задание.

Проекты «Готовимся к защите Отечества со школьной скамьи», «Награды России», «Их подвиги никогда не забудут потомки».

1 мин