Конспект урока математики по теме Число и цифра 5

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Вейделевская средняя общеобразовательная школа

</ Вейделевского района Белгородской области»

Конспект урока математики в 1 классе по теме «Число и цифра 5»

Подготовила учитель начальных классов Бут Татьяна Ивановна

Тема урока: Число и цифра 5

Цель урока: учить использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, явлений; описывать взаимное расположение предметов в пространстве.

Задачи урока: - овладение умениями сравнивать, моделировать, группировать, исследовать, характеризовать числа ;

- формирование первоначальных представлений об основных свойствах геометрических фигур;

- развитие образного и логического мышления, пространного воображения через практическую работу с моделями окружающего мира;

- развитие математической речи, волевых и эмоционально - нравственных качеств личности.

- воспитание интереса к математике как науке, обобщающей существующие и происходящие в реальной жизни явления.

Оборудование: магнитные цифры и счетный материал, плакат с геометрическими фигурами, презентация цифры 5, плакат «Число и цифра 5», цифровые вееры,

Ход урока.

1. Организационный момент.

Вот звонок сигнал нам дал:

Час математики настал.

Время даром не теряй,

И работать начинай!

2. Сообщение темы, цели и задач урока.

- Решив задачу, вы узнаете, о чем мы будем говорить на уроке

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?

Вывешивается плакат «Число и цифра 5»

3. Работа над новым материалом.

Презентация числа и цифры 5

Состав числа 5

Объяснение написания цифры5

А потом пошла плясать

По бумаге цифра 5.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

С.Маршак

4. Упражнение в написании цифры 5

Написать цифру 5 в рабочей тетради по математике. (№46)

Наиболее удачные цифры подчеркнуть красным карандашом.

5.Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже-

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко, легко подышим.

6. Работа по учебнику

• Выполнение задания №95

Сравните рисунки: чем похожи и чем различаются?

Нарисуй в тетради слив на одну меньше чем вишен. Напиши под рисунком число слив.

Нарисуй зелёных виноградин на одну больше, чем вишен. Напиши число виноградин.

• Выполнение задания №96

Составление математического рассказа по рисунку.

7. Физкультминутка

Сколько домиков у нас,

Столько и подпрыгнем раз.

Сколько палочек до точки,

Столько встанем на носочки.

Сколько точек будет в круге,

Столько раз поднимем руки.

8. Работа в рабочей тетради страница 23 №47

Каждый предмет на рисунке раздели прямой на две одинаковые части

Сколько предметов?

Сколько проведено прямых?

9. Работа по таблице «Геометрические фигуры»

Назовите изображенные геометрические фигуры

• Выполнение задания №48 найди на рисунке отрезки и обведи их

• Нарисуй свой рисунок, состоящий из отрезков

10. Итог урока. Рефлексия.

- На уроке я узнал…….

- Мне было трудно ……..

- Моё настроение ………