Урок рисования 2 класс Рыбки в аквариуме среди водорослей

Тема: Рисование на тему «Рыбки в аквариуме среди водорослей»

Цель: формирование навыка изображать по представлению несложные сюжеты, навыки по композиции.

Задачи: способствовать формированию навыка изображать по представлению несложные сюжеты, навыки по композиции, закреплять навык раскрашивания, перцептивные действия, корригировать мелкую моторику, мышления на основе упражнений в анализе-синтезе (при выявлении характерных деталей, существенных признаков предмета, планировании работы), воспитывать положительные качества личности (самостоятельность, умение доводить начатое до конца, правильно оценивать себя, свои возможности, аккуратность), эстетические чувства.

Оборудование: игрушка-рыбка из картона, презентация, оборудование для коррекции мелкой моторики

Коррекция мелкой моторики

Коррекция мышления

Коррекция мышления

1. Организация начала урока

1.Психологический настрой

-Сядет тот, кто назовёт цвет предмета (достают карточки).

2.Организация рабочего места

1. Прошить картинку цветным шнурком.

4.Введение в тему

Отгадай загадку:

Есть у нас стеклянный дом,

Поселились рыбки в нем.

Даже рыбка золотая

В нем живет, забот не зная. (аквариум)

3. Объявление темы

6.Целеполагание

-Научу вас правильно располагать рисунок на листе бумаги, передавать форму и величину рыбок, изображать рыбок различного цвета

II Основная часть

1. Выявление сюжета рисунка

Просмотр презентации «Рыбы аквариума»

Анализ формы рыбок, строения, цвета. То же в отношении водорослей. Форма аквариума.

2.Определение последовательности выполнения рисунка

(планирование деятельности).

Показ учителя на доске:

Аквариум-прямоугольник, на дне-песок, камешки, водоросли. «Налить воды»-провести горизонтальную линию в верхней части аквариума, «пустить» рыбок.

3. Указания к началу работы.

Расположение альбомного листа, расположение рисунка на бумаге, величина рисунка

Правила раскрашивания.

Правильная посадка во время рисования

3. Работа учащихся над рисунком и руководство процессом изо деятельности.

Индивидуальная работа по мере необходимости.

III Заключительная часть.

Выставка работ.

Анализ работ учащимися.

Развёрнутый анализ работ учителем (качество раскрашивания, величина, цвет, расположение деталей.

Учащиеся 1, 2групп по вопросам учителя.

2,3 группа рисует аквариум по опорным точкам