- Учителю
- Воспитательный план. 2 класс. В соответствии ФГОС
Воспитательный план. 2 класс. В соответствии ФГОС
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ КЛАССА:
Формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; социально-адаптированной, здоровой личности, усвоившей образовательные стандарты по ступеням обучения.
Задачи воспитательной деятельности во 2 классе
-
Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
-
Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
-
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
-
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
-
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
Циклограмма работы с классом.
В начале учебного года:
-
составить список класса и оформить классный журнал (в начале первой учебной недели);
-
организовать получение учебников в школьной библиотеке (в течение первого - второго учебных дней);
-
изучить условия семейного воспитания учащихся (в течение первой четверти);
-
уточнить социальный паспорт класса и сдать (в течение первой учебной недели);
-
собирать полную информацию об участии учащихся класса в учреждениях дополнительного образования;
-
проводить работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей;
-
организовать коллективное планирование жизнедеятельности класса на четверть, на год;
-
составить план воспитательной работы класса и сдать на утверждение заместителю директора по воспитательной работе.
Ежедневно:
-
отмечать в классном журнале отсутствующих учащихся;
-
осуществлять контроль за внешним видом учащихся;
-
осуществлять контроль за питанием и культурой поведения учащихся класса в столовой;
-
осуществлять контроль за дежурством по классу.
-
Еженедельно:
-
проводить классный час;
-
организовать питание учащихся
Ежемесячно: -
организовать коллектив класса на участие в школьных делах;
-
проводить занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности;
-
контролировать участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.
В течение четверти:
-
оперативно информировать социального педагога, заместителя директора школы по воспитательной работе: о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушений учащимися устава школы; о необходимости социальной защиты своих учащихся, и вместе с ними принимать необходимые педагогические меры;
-
организовать контроль за состоянием школьных учебников;
-
уточнять информацию об участии учащихся класса в деятельности объединений дополнительного образования;
-
проводить родительские собрания;
-
организовывать работу родительского комитета класса;
-
посещать методические объединения классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы, другие мероприятия, связанные с повышением педагогического мастерства классного руководителя.
В конце четверти:
-
организовать подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности классного коллектива в прошедшей четверти;
-
сдать заместителю директора по учебно-воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный журнал.
Во время каникул:
-
участвовать в каникулярной работе методического объединения классных руководителей;
-
совместно с общественными объединениями, ученическим активом, родителями организовывать каникулярные мероприятия своего класса (вариант: совместно с другими классами).
В конце учебного года:
-
проводить педагогический анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса в классе и сдать его заместителю директора по воспитательной работе;
-
организовать сдачу школьных учебников в библиотеку;
-
получить от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей.
Планирование родительских собраний.
дата
проведения
тема собрания
задачи
собрания
формы
проведения
выход.
1 четверть
«Первые уроки школьной отметки. Особенности обучения во 2 классе»
УМК «Школа Россия»-
особенности развивающего обучения.
1.Формировать культуру родительского восприятия учебных предметов, ЗУН своего ребёнка за 2 уч.год.
2.Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка.
1.Анкетирование
родит. и уч-ся.
2.Анализ картины И.Репина «Опять
двойка».
1Памятка
«Как относится к оценкам ребёнка».
2.Упраж. в типич. ситуациях
2 четверть
«Причины и последствия детской агрессии»
Совместные правила общения детей дома и в школе.
1Обсудить с родителями причины детской агрессии,
её влияние на поведение ребёнка.
2.Формировать у родителей
культуру понимания проблемы детской агрессии..
1.Анкеты для род.
и для уч-ся.
2.Тест. для уч-ся.
3.Беседа-обсуждение
4.Обмен мнением родителей .
1.Основные причины агрессии.
2.Памятки
3 четверть
«Поощрение и наказание детей в семье».
Помощь родителей при выполнении д/з.
Обсуждение учебных
проблем.
1.обсудить с род. проблему
поощрения и наказания ребёнка в семье.
2.Значение наказания и поощрения детей в семье.
3.Алгоритм работы ребёнка над д/з.
1.Обмен мнениями.
2.Обсуждение
ситуаций.
3.Беседа-рассказ учителя.
1.Памятки.
2.Заповеди наказаний.
3. «Золотые правила» воспитания.
4 четверть
«Перелистывая страницы учебного
года» .
«Праздники и будни нашей жизни».
1.Обратить внимание родителей на нравственные
аспекты воспитания детей в семье.
2.Формировать культуру общения родителей и детей,
умение видеть отриц. моменты в воспитании соб.
детей.
1.Пояснение.
2.Оформление работ уч-ся.
3.Консультации по опред. видам работы.
4.Беседа по итогам .
5.Тест- пожеланий род. на следующий учебный год
1.Пожелания.
2.Рекомендов. литература.
3. Правила ОБЖ во время лет. каникул.
4.Памятки.
№
Ф.И.О.
Дата рождения
Домашний адрес
Телефон/Ф.И.О. родителей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Работа с одаренными учащимися.
-
Выполнение творческих работ.
-
Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
-
Подготовка и участие в классных олимпиадах.
-
Участие в конкурсах чтецов.
-
Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
-
Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
Работа со слабоуспевающими учащимися.
1.Создание и работа шефских пар.
2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
4.Контроль посещения учащимися кружков а школе, проведения свободного времени.
5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Работа с трудными учащимися.
1.Исследование жилищно - бытовых условий учащихся.
2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
4.Консультации родителей и детей с социальным работником.
5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.
6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.
Индивидуальная работа с учащимися.
Дата
Ф.И.О.
Проблема
Вид работы
Участие в классных, общешкольных мероприятиях
Дата
Ф.И. ученика
Мероприятие
Награждения
Разделы
Мероприятия
Форма проведения
Ответственные
Дата
Сентябрь
«Я среди людей»
«День знаний»
Торжественная линейка и занимательный урок «Первый звонок»
Кл. руководитель
«Правилам дорожного движения - почет и уважение»
Основные правила поведения учащихся на улице и дорогах.
Презентация
Кл. руководитель
«Я - гражданин!»
1. «Пользование сотовыми телефонами в образовательном учреждении»
2. "Энергосбережение в быту"
Классный час - Беседа
Кл. руководитель
«Пожарная безопасность»
«Огонь - друг, огонь - враг»
Игра - загадка
Классный руководитель
Октябрь
«Правилам дорожного движения - почет и уважение»
Детский дорожно - транспортный травматизм.
Классный час
Классный руководитель
«Я - гражданин!»
1. Хорошо, что мы такие разные
2. «Сохраним энергию- сохраним богатство!»
Классный час
«Я среди людей»
«Вот задача для ребят - кто же в этом виноват?»
Классный час
Классный руководитель, уч-ся
«Пожарная безопасность»
Причины возникновения пожаров.
Классный час. Знакомство с правилами ПБ
Классный руководитель, уч-ся
Ноябрь
«Правилам дорожного движения - почет и уважение»
Элементы улиц и дорог.
Классный час
Кл. руководитель, учащиеся
«Я - гражданин!»
1. «Привычки и здоровье».
2. «Энергосбережение и сохранение природных ресурсов России"
Классный час
Кл. руководитель, уч-ся
«Я среди людей»
«Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть»
Классный час
Классный руководитель
«Пожарная безопасность»
Что нужно делать при пожаре (рассказ о действиях в случаях пожара)
Классный час
Классный руководитель
Декабрь
«Правилам дорожного движения»
Названия светофоров.
Беседа
Классный руководитель
«Я - гражданин!»
1. «Государственные символы РФ»
2. «ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ = ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ»
Классный час
Классный руководитель
«Я среди людей»
«Будь опрятным, аккуратным, станешь ты для всех приятным»!
Игра - викторина
Классный руководитель,
«Пожарная безопасность»
Из истории пожарной охраны. Знакомство с профессией пожарного.
Классный час
Классный руководитель
Январь
«Правилам дорожного движения - почет и уважение»
Соблюдение правил дорожного движения - залог безопасности пешеходов.
Классный час
Классный руководитель
«Я - гражданин!»
1. Колесо прав и обязанностей
2. «Энергосберегающие технологии в нашем доме».
Классный час
Кл. руководитель, уч-ся
«Я среди людей»
«Как зовут тебя друзья»
беседа. О кличках и прозвищах
Классный руководитель
«Пожарная безопасность»
Действия школьников при пожаре. Противопожарный режим в школе.
Кл. час.
Классный руководитель
Февраль
«Правилам дорожного движения - почет и уважение»
Правила перехода улиц и дорог.
Классный час
Классный руководитель, учащиеся
«Я - гражданин!»
1. «Музей приглашает в гости»
2. «Экономим электроэнергию - бережем планету!»
Экскурсия
Классный руководитель
«Я среди людей»
Нам в 41-м выдали медали, и только в 45-м паспорта
Классный руководитель, уч-ся
«Пожарная безопасность»
Первичные средства пожаротушения и их применение (лопата, топор, лом, багор - пожарный щит)
Классный час
Классный руководитель
Март
«Правилам дорожного движения - почет и уважение»
Дорожный знаки и указатели.
Классный час
Классный руководитель, уч-ся
«Я - гражданин!»
1. «Красота родного края»
2. «Энергосбережение наше будущее»
Экскурсия
Классный руководитель
«Я среди людей»
Учение с увлечением?
Ток-шоу
Классный руководитель
«Пожарная безопасность»
Правила пользования электроприборами.
Викторина.
Классный руководитель
Апрель
«Правилам дорожного движения - почет и уважение»
Виды транспортных средств.
Классный час
Классный руководитель
«Я - гражданин!»
1. Веселые эстафеты
2. "В гостях у Лампочки"
Спортивная игра
Классный руководитель
«Я среди людей»
«Первые ростки нашей дружбы»
Конкурсная программа
Классный руководитель
«Пожарная безопасность»
Викторина по правилам ПБ «От маленькой искры большой пожар бывает».
Конкурс - игра
Классный руководитель, уч-ся
Май
«Правилам дорожного движения - почет и уважение»
Закрепление знаний (итоговое занятие).
Игровое занятие
Классный руководитель, учащиеся
«Я - гражданин!»
1. Сияй в веках, Великая победа!
2. «Энергосбережение - новый источник энергии!»
Классный час
Кл. руководитель, уч-ся
«Я среди людей»
Укрепляем иммунитет
Игровое занятие
Кл. руководитель
«Пожарная безопасность»
Игровое занятие. Проверка знаний.
Игровое занятие
Классный руководитель
Общешкольные мероприятия
Дата
Мероприятия
Форма проведения
Ответственные
.
Воспитательный план
2 класс
2014-2015 учебный год
Классный руководитель: Павлова В.В.